小学学生检讨书5篇 中小学生检讨书.docx
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1、小学学生检讨书5篇 中小学生检讨书下面是我整理的小学学生检讨书5篇 中小学生检讨书,以供借鉴。小学学生检讨书1敬重的老师:今日,我怀着无限愧疚和后悔的心情给您写下这份检讨书,以向您表示我对在下课下楼时,不留意平安滑楼梯栏杆的不良行为的深刻相识和改正错误的决心,小学生检讨书1000字。我特别惭愧,做为一个小学生,应当遵守学校规则,而我的行为让我现在感觉真是惭愧。平常我对这种危害自身与他人平安的行为相识不够,才导致了这件事的发生。在写这份检讨书的同时,我真正意识到了这件事情的严峻性和我的错误,违犯了学校规定。做为学生本应当听从老师教育,听从老师的支配,遵守各项平安规定,检讨书小学生检讨书1000字
2、。而我的这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校学风的建设。老师是多么关切我们,爱惜我们,担忧我们的平安。而我却给老师找苦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,听老师的话,充分领悟理解老师对我的要求,并保证不会有类似的事情发生。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情,使我心里感到特别的愧疚,我非常感谢老师对我这次深刻的教化。我保证以后留意平安,提高平安意识,不辜负老师对我的期望,不再有类似的状况发生。我真诚地接受指责,并情愿接受处理。对于这一切我还将进一步深化总结,深刻反省,恳请老师信任我能够吸取教训、改正错误!检讨人:xxxx年 x 月 x日小
3、学学生检讨书2敬重的班主任老师:您好!老师,我要跟您坦白,我今日就是因为什么缘由在课堂上跟xx打起来的。虽然今日在上课的时候打架,我犯了错,但我始终觉得我不是主要错误人,惩处我可以,但是给xx的惩处必需比我重,不然即使检讨了,我可能还是会不服气。那老师,我现在来给您讲一下事情的起因吧:今日上午第四节课上书法课的时候,老师在上面教好字形结构后,就让我们自己在下面写一下给他检查。然后我们就用毛笔起先练习了,写了一个感谢的“谢”后,同桌xx看到我的字,就起先在那讪笑我,说“xx,你的字好丑啊”,“你不会是个傻子吧,这个字又不难,这都不会写”,“xx是个傻子”,一遍骂我的同时,还不停的跟坐在四周的几个
4、同学讲,弄得大家都在那笑我。更过分的来了,他还从我手里要抢走写字的那张纸,给别人看。我当然就不同意了,原本他在那讪笑骂我蠢的时候,我就生气了,但是因为练字的作业没写完一会就要交了,所以没理他,现在还要来抢,我就彻底忍不住了,就不让他抢走,还回骂了他有毛病。我不知觉的骂的声音有点大,旁边的人都听到了,可能老师都听到了,他就觉得掉了面子,抓住纸的另一端抢的更用力了,还推了我一把,说“你有种再说一遍啊”。两边都太用力了纸就被扯烂成了两半,看到这种结果,我火气瞬间就上来了,就跟他打起来了,发生的太快,大家都没反应过来,当时桌子都被弄翻了,后面就是书法课老师拉架,后面的事您就都知道了,我就不说了。老师,
5、我知道,在课堂上大家是不对的,既不敬重课堂,有没有把老师的面子放在心里当然,在任何地方大家都是不对的。我已经知道了我自己犯的错,我已经进行了严峻而又深刻地自我反省,这段时间始终处在后悔心情了,老师您就不要生气了,宽恕我这一次的错吧。还有,我还要向书法老师致歉,我没有敬重老师,我对不起他。但是老师,您现在也知道事情的起因经过,明明是xx他先惹得我,我是受不了才动手的,所以要惩罚的话,他的惩罚必需比我重,不然我是不会接受对我的惩处的,而且他还必需向我先致歉才行。以上,先不谈他的事,希望老师能够看在我这份检讨写的这么真实的份上,能够宽恕我。此致敬礼!检讨人:xx20xx年xx月xx日小学学生检讨书3
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