中班音乐优秀教案及教学反思《快乐的小木匠》.docx
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1、中班音乐优秀教案及教学反思快乐的小木匠中班音乐优秀教案及教学反思快乐的小木匠设计意图:军民大生产是一首强劲有力的乐曲,它的节奏感强,其中又 带有口号与衬词,幼儿会十分感兴趣,活动目标:1 .在游戏中,体验劳动的艰辛和共同游戏的愉快。2 .在已有认知经验的经验的基础上,初步能创编快乐小木匠的舞 蹈。活动准备:1 .知识准备:丰富制作椅子的相关知识。2 .物质准备:录音机、磁带、电视、录象机、录影带等电教设备。3 .乐曲摘选军民大生产。活动过程:一.倾听音乐,探索音乐的表现内容。1 .倾听音乐,感受音乐的雄壮有力。指导语:今天老师要和小朋友一起来听音乐做游戏,我们先来听 音乐,听听看你觉得是谁在干
2、什么?为什么?2 .观看录像,初步了解音乐表现的内容。指导语:你们看到了谁?木匠师傅在干什么?鼓励幼儿说出锯、 抱、包I、钉等动作。木匠师傅可能干了,我们平时看到的桌子、椅子、 床、柜子还有家里的一些家具都是木匠师傅通过抱、锯、刨等工作完 成的,你们想不想也来学木匠师傅作家具?(想)我们就来当小木匠,当 小木匠之前我们要先学学木匠师傅的本领,我们再看一遍录像,看的 时候邱老师有一个要求:大家要认真看,看看木匠师傅是怎样工作的。3 .再次观看录像,进一步了解音乐表现的内容。提问:木匠师傅先干什么?接下来干什么?教案来自:屈;老师教; 案网.引导幼儿按顺序创编搬(扛卜锯、包I、钉、刷油漆的动作。二
3、.动作参与,表现音乐,体验劳动的艰辛。1 .创编简单动作,如抱、锯、包IJ、钉、刷油漆等动作。2 .引导幼儿通过活动,体验劳动的艰辛,创编加油、一二、嘿呦 等口号。3 .引导幼儿进行合作表演。指导语:怎样使工作做得更快更好呢?三.师生共同舞蹈。L幼儿在教师的带领下站散点表演。4 .鼓励幼儿大胆表现各种动作。四.教育幼儿爱护小椅子。活动反思:音乐启蒙教育有利于挖掘幼儿的想象力和创造力。音乐是一种艺 术形象,通过音乐活动,可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力, 提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。音乐对于幼儿情感的发展有很好 的调节作用,使他们对事物美的认识更进一层。通过音乐教育发掘幼 儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。 中班音乐优秀教案及教学反思快乐的小木匠
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