四年级数学下册法制教育渗透教学设计(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级数学下册法制教育渗透教学设计 简便计算 凤冈县第二小学 冉文敏教学内容:四年级下册第三单元简便计算,:P40例2,练习六P22/5-9教学目标: 1通过学习使学生能够根据具体情况,选择合适的方法使计算简便,并能用所学的知识解决加减计算的实际问题。 2通过讨论、对比的方法进行简便计算,培养和提高学生灵活、合理地选择计算方法的习惯和能力。 3了解传染病的简单种类及来源。知道传染病的预防、控制是受国家法律保护。教学重点: 1结合实例,引导学生理解并掌握加、减法运算中常用的简便计算。2通过观察、比较、计算、交流等活动,发现简便的必要性和优越性。 3知道传染病的预防和控制
2、是受国家法律保护。 教学过程: 一、 复习 1填上适当的数,并说出根据。 130+150= +130 374+ +518= +(482+ ) 2计算:875-137-63 983-117-283 提问:你是怎样算的? 二、 新授课 1教学课本第21页的例题观察课本第21页例2左边图(1)教师:根据画面的内容,以四人为一小组讨论一下,看一看可以如何解决这个问题。 学生汇报:第一种是把每三本书的价钱相加,看哪一种价钱最接近100元。第二种是从四本书中每次去掉一本的价格,看哪一种价钱最接近100元。 (2)讨论:这两种方法哪一种方法最简便呢? 第一种是把每三本书的价钱相加,但从四本书中取三本共有四种
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