实用的野外生存作文4篇 野外生存之旅作文.docx
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1、实用的野外生存作文4篇 野外生存之旅作文下面是我收集的好用的野外生存作文4篇 野外生存之旅作文,以供参考。好用的野外生存作文1“名侦探柯南”夏令营第三天,我们来到了杨园度假区学习野外生存。野外求生第一步:野外生火。教官教我们如何运用打火石:“打算一张纸巾,轻轻刮下打火石的镁粉放在纸巾上,这样更简单导火;然后将镁粉聚集在一起,用力摩擦打火石。”教官边说边做,只见火花四溅,一下子就点着了火。“这么简洁!”我半信半疑,立刻拿起一块打火石,用力一刮。“什么?”我大叫道,我尽然连火花都擦不出来。唉,原来看似简洁,实际操作并不简单啊!看着同学们都已经点燃了火,我更加焦急。该怎么办呢?这时,同寝室的王瑜睿来
2、帮助我了。他提示道:“用打火石干脆接触纸巾更简单起火哟。”原来是这样!我照着他的提示练习,经过一个多小时的琢磨,最终学会了用打火石生火,并成为了一个“打火高手”,真是“功夫不负有心人”啊!野外求生其次步:净化生水。教官告知我们,有以下几种净化方式:1.过滤法;2.太阳蒸发法;3.纸巾过滤法而我们今日要体验的就是用第一种方法过滤一杯泥水。我们将一张纸巾叠成一根细纸巾条,用较高的杯子装泥水,较低的杯子作过滤好的清水的容器,因为水往低处流。我在两杯水之间放上细纸巾条,一个简易的过滤装置完成了,水一滴一滴地过滤下来经过漫长的等待,我们最终过滤出一杯较干净的水。野外求生第三步,也就是今日的重头戏:野炊。
3、我们分好组后起先做饭。因为我没有做饭的阅历,所以只能干一些杂活拾柴火以及烧火。同学告知我,挑细些的柴放进炉子,这样不易熄灭。我听从他的建议,挑了一些较细的木柴放进炉中。火越烧越旺,我的心情也像这火苗一般,越来越兴奋。吃着可口的饭菜,我的心中满是喜悦,因为这是我们辛勤劳动的成果。野外求生胜利了!好用的野外生存作文2学会生存一书的作者是曾在联合国教科文组织供职的法国教化思想家埃德加富尔,他于1972年向教科文组织总干事长递交的一份探讨报告。学会生存一书的作用是把“学习化社会”的概念推向世界,并推动人们对终身学习的思索,是由于当前的科学技术的发展的迫切需求所产生的偶然观念,必定结果。其实它和杜威提出
4、的教化即生存、教化即社会的思想和他的这种思想其实是不约而同的,总的来说,如今的任何一个人都不行能在年轻的那几年或者是某个阶段就能够学会以后乃至一生所用的学问,所以学习的目的很明确,就是生存;其实人的一生就是和自己和别人不断的较量和竞争的过程,所以对于人的要求就自然而然地加深、增加更高的门槛,为生存。其实生存包括各种各样的需求,一是:物质方面;二是:精神方面。要是从纵向的角度看的话,就是从你的一生的时间以及各个阶段,渐渐考虑和磨练自己的实力、品质、人格、意志。其中的有关教化的扩充须要与要求值得关注,因为当前我国的就业形势不乐观:第一,须要和要求之间的相互关系并不总是自然地和谐一样的。其次,在这两
5、方面都可能发生不均衡的状态;第三,在很多部门,在大多数国家中,这两个因素是不相符合的;第四,教化须要和教化要求,无论其各自的增长率如何不平衡,无论其结果如何不一样,这两方面都正在日益猛增。在教化扩充的很多缘由中,有人口的增加、经济的发展、人类学问的增加、社会的改革和心理上的动机,每种缘由都是重要的,但最有确定性的好像是社会经济的缘由。因此,教化的扩展就可能受到政治上的选择和意愿的影响,并部分地为它们所限制。即使教化还没有在全体人民中取得它应有的地位,它至少已为每一个人做出肯定的贡献。对于教化的要求是我们时代的特征,其范围之广和力气之大是空前的。这种演进_由于种种协调一样的缘由_正在世界全部地区
6、发生着,无论其经济发展水平、人口增长率、人口密度、技术进步的.程度和每个国家的文化政治制度如何。这是一个无可争论的普遍历史现象。一个迹象表明,这种倾向将接着高涨。在我们看来,这是不行逆转的。将来制订教化政策必需依据这个基本领实。在今日,学会生存就要把学习当作一种生活方式,树立正确的主动的终身学习的观念。终身学习,是指人的一生都要学习,从幼年、少年、青年、中年直至老年,学习伴随人的整个生命历程。联合国教科文组织发布的学会生存报告把终身学习与建立学习化社会(学习型社会)结合起来。“学习化社会”的一个重要标记就是学习成为整个社会成员一项常常的重要活动。创建学习化社会有赖于终身教化思想的普及,又有利于
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