DDI领导力学习地图.pptx
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1、领导力发展的新趋势设计一个学习的旅程战略领导运营领导一般领导个人贡献者业务驱动力 教教室室课程课程10正式学习 网上培网上培训训教程教程 虚拟培虚拟培训训师主导的培师主导的培训训 播客(播客(Podcasts)阅读阅读作业作业 实践练习实践练习(Practice Labs)特定特定产产业的会议业的会议 研研讨会讨会20向他人学习 与经理一与经理一起做起做发展计划发展计划 从从导师、经理、导师、经理、同同事得来的反馈事得来的反馈 工作观工作观摩摩 相互相互交流交流 观观察榜察榜样样角色角色 社社交交媒媒体:学习体:学习2.0工具工具 正式正式和和非正式指非正式指导导70从经验中学习 学习学习2.
2、0工具工具 跨跨职职能任务能任务安排安排 工作工作轮换轮换 延伸延伸任务任务安排安排 社社会会服服务务 角色角色内内发展任务发展任务安排安排 应用学习应用学习 行动学习(行动学习(Action Learning)3 Development Dimensions Intl,Inc.,MMXI.All rights reserved.发展活动发展活动期期间间发展活动前发展活动前发展活动发展活动后后活动说明简报活动说明简报/课程课程 1.(3 天)课程课程(2课程课程 2.3.)启动启动(2 天)天主管主管网络网络研研讨会讨会实现变革转变过程中的挑战主要战略行动中的领导高绩效辅导推动我们的优先顺序/
3、力/支持我们业务业务CFO 简报文文化化运用情商培养人脉建立联盟的了了解我自解我自己己/与其他人人联系培养组织人才化战略为成效启动行动学习责任分工计划驱动创新力评鉴:评鉴:360 与与性格性格测试测试发展计划会议发展计划会议(DDI教练、主管、导师)再再进行进行360评鉴行为评鉴行为改改变变发展计划会议发展计划会议(DDI 教练、行动行动学习学习主管、导师)课前作业课前作业行动行动学习学习辅导(1小时)辅导(1 小时)行动行动学习学习辅导(1 小时)发展发展型型任务及活动任务及活动发展发展型型任务及活动任务及活动持续的导师持续的导师指指导导评鉴、课前任务与工具范例:基层领导者学习旅程在培在培训
4、训发展发展之之前前进行发展进行发展后后DEVELOPMENT发展课程课程 I课程课程 II课程课程 III课程课程 IV半半天天应用学习课程 学员和管理人员沟通 预先准备(评鉴、在计划当中的其它决议)半半天天半半天天半半天天+下一步成功成功型型辅导辅导领导力精要领导力精要目目标标性授权性授权激励他人激励他人反反省省:对应题目:发展部属对应题目:授权领导人写部落格对应题目:领导的角色,领导力过渡和管理基础对应话题目:激励他人 主管的反馈和发展计划认认可可庆庆祝祝成功成功 提供学员的主管简报和“支持领导力发展”课程 高阶领导人启动学习旅程,如透过视频或播客-明确目的与重要性 现实或者虚拟的网络沟通
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