小学教师个人德育工作计划2022年.docx
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1、小学教师个人德育工作计划2022年为了做好德育工作,身为小学教师的我们应当要提前制定好打算才行。以下是由我为大家整理的“小学教师个人德育工作打算2022,仅供参考,欢迎大家阅读。小学教师个人德育工作打算2022一一、指导思想以学校工作打算为指导,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际状况相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增添德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参加的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生
2、行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动,使学生学做真人。三、工作重点1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜亮的班会课,教育处将实行“推门听课的形式抽查各班班会状况。3、继续开展“文明礼仪教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动,培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4
3、、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的互相理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。四、具体工作一加强德育队伍的建设,营造全员育人气氛1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任
4、工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓舞班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成果准时提出批判或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会,到达互相学习、互相促进的目的。3、充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的,他们应当是同学的典范。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的主动性,使他们带动更多的同学一起进步。二常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培育学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主
5、组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做转变为“我应当这样做,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、催促作用,使常规管理到达精细化。三抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育1、以校内礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课。通过举行校内礼仪风采展示、手拉手、一帮一等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平常的一点一滴做起,培育学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。2、结合“弘扬和培育民族精神月活动,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好
6、“爱国主义教育第一课制度,并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关心和关心过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关怀、学会做人。四依据学生年龄特点,抓好各年级学生管理学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,依据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康进展。因此,本学期要求各年级要依据学生的特点,合理支配活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培育学生的竞争及诚信独立的意识。五加强班级建设。1、要求班
7、主任老师依据年级、班级的具体状况,充分利用每一节班会课,仔细设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设,营造良好的班级气氛,树立班级形象,争创班级特色。3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会,培育学生的责任感和主人翁意识。六提高学科德育渗透功能继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一,敏捷随机地对
8、学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学看法,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,主动向上的内在动力。在新学期将继续根据打算仔细执行,将德育工作落到实处,主动主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面。小学教师个人德育工作打算2022二一、指导思想发挥我校德育工作优势,加大对德育工作的领导。坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路,把提高学生的综合素养作为学校德育工作的重要目标,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增添德育工作实效。教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体,为培育社会主义事业接班人,
9、为推动我校素养教育不断向前进展而努力。二、工作思路1、确立一种意识:以学生为主体。2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收。4、力求做到四点1求精:狠抓德育工作队伍建设,努力建设一支高素养的德育工作队伍。2求新:从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培育优秀人格,注重育人的实效性。3求真:抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径,强化学科的德育功能,注重德育的连续性、系统性。4求实:抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培育良好的行为习惯,注重独特化、人格化的教育。三、主要任务1、确立“以德治
10、校观念通过报告、商量、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式,让广大教职工提高认识,明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任:如今的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军,肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任,正确引导和关心青少年学生健康成长,使他们能在德、智、体、美等方面全面进展、全面提高素养,是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素养中,思想政治素养是最重要的素养。事实已经证明,在教育工作中,德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识,端正教育思想,全面贯彻教育方针,大力实施素养教育,自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。2、确
11、立“全员德育的观念通过学习,认识到人人都是德育工作者,事事、到处都能育人,学校通过规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责,把学生的满意率的状况作为评价教师和教学的重要根据,让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务,并切实承当自己的职责。3、确立“以人为本思想努力构建“平等、民主、和谐、合作的师生关系,要全面认识学生的学习主体地位,把学生作为“人真实的人、进展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待,教育中要充分发挥学生的主动性、主动性、内驱力,坚持激励和正面教育。四、工作目标一加强理论学习以学生为本,坚持正确的育人方向。改良德育工
12、作方式、方法,不断增添学校德育工作的主动性、针对性和实效性,为学生的终身进展和高尚人格的培育奠定坚实的基础。二狠抓学生常规养成教育1、开展新时期下的德育工作的新内容的教育,从一点一滴的小事做起,提高文明素养。2、值日生每天对同学仪表、到校、卫生、纪律等状况进行检查,并具体记载,激发学生关怀班级,喜爱集体的思想。3、大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,开展诚信教育,努力提高学生的诚信意识。4、关怀、关注学生的学习交往和日常生活,引导学生明确学习目标,制订学习打算,提高学习的主动性、主动性,指导学生擅长建立平等友爱,相互关心,开放宽容,老实守信的良好人际关系,
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