小学教师个人德育工作计划个人小学教师个人德育工作计划2023(四篇).docx
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1、 小学教师个人德育工作计划个人小学教师个人德育工作计划2023(四篇)小学教师个人德育工作规划个人 小学教师个人德育工作规划2023篇一 以学校德育教育的思路为指导,结合我班学生的实际状况,培育学生良好的行为习惯和道德意识,增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量,积极探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建立者和接班人。 1、重视学生的思想教育和常规治理,强化安全教育和心理安康教育,促进班级的班风、学风再上新台阶。 2、培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情
2、和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己治理自己,帮忙别人,为集体效劳和区分是非的力量,为使他们成为德、智、体全面进展的社会主义事业的建立者和接班人,打下良好的思想道德根底。 3、进一步发挥班级治理的团队优势,充分调动班主任和任课教师的团结帮助。 1、连续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育,把学生培育成具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践力量的学生。培育学生良好的行为标准,弘扬正气。依据学校德育规划,针对本班学生的实际状况连续强调文明礼仪建立,多了解关怀学生,努力开导学生,尽力扮演好心理专家和引导者的角
3、色。坚持师生沟通工作,形成新的教育方法和教育模式,对学生进展训练和指导,给学生供应实践的时机。 2、狠抓各项常规,在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识,在班级进展竞赛活动,形成良好的班风。 3、上好班会,根据要求仔细的备好课、上好课、相关的材料要整理好。每天对班级发生的不良状况准时总结反思。每月以安全为主题,对学生加强交通、饮食、嬉戏、等安全教育。 4、抓好课堂纪律,让学生在一个良好的环境里学习,培育学生独立学习的力量。 5、协调好各科教师,抓好学生的学习。准时和任课教师联系,做好学生的思想工作,积极和家长沟通,催促学生的学习。重视家庭教育工作,仔细的开好每学期的家长会。 6、加强
4、班干部队伍建立 建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级治理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践力量、社会责任感得到提高,力争让每个同学能更好地为班级工作。帮忙班干部树立威信。鼓舞班干部大胆工作,教导他们工作方法。 严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用。培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心。在班级治理中,充分发挥班级干部
5、的作用,用制度说话,为制造良好的学习环境而努力。 (1)实行奖罚制度,加强纪律约束。对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行值日改造,同时对月全勤,学期全勤同学予以嘉奖。 (2)保证供应一个宁静舒适的学习环境。由班长到值周班干到一般学生,准时反应班级纪律状况,保证自习课的正常进展。 (3)保证供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班干,带着本组值日生,责任到人进展一周值日工作,对不负责的值日生,消失严峻扣分的值日生,罚重新值日。 7、加强家庭学校联系。利用课余进展家访,与家长协调好工作,召开家长会,使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学状况,取得家长的理解和支持。 8、组织有益
6、的活动,丰富学生的生活,增加学生的团队意识班级的各项教育活动必需有一个主题,围围着主题可以让学生们在课余时间进展预备,这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,相互教育,因此活动的内容要多样化,常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理安康,学习勤奋,全面进展”的班集体。 小学教师个人德育工作规划个人 小学教师个人德育工作规划2023篇二 发挥我校德育工作优势,加大对德育工作的领导。坚持以爱国主义教育为主线、以行为标准养成教育为根底、以班集体建立为重点的工作思路,把提高学生的综合素养作为学校德育工作的重要目标,加强德育队伍
7、建立,不断提高德育工作水平,增加德育工作实效。教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体,为培育社会主义事业接班人,为推动我校素养教育不断向前进展而努力。 1、确立一种意识:以学生为主体。 2、抓住两条主线:养成教育,班级治理。 3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动承受为主动汲取。 4、力求做到四点 (1)求精:狠抓德育工作队伍建立,努力建立一支高素养的德育工作队伍。 (2)求新:从学生的实际需要动身,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培育优秀人格,注意育人的实效性。 (3)求真:抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径,强化学科的德育功能,注意德育的连续性、系统性。 (4)求
8、实:抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培育良好的行为习惯,注意共性化、人格化的教育。 1、确立“以德治校”观念 通过报告、争论、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式,让广阔教职工提高熟悉,明确自己教书育人、治理育人、效劳育人的责任:现在的小学生是21世纪我国现代化建立的主力军,肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任,正确引导和帮忙青少年学生安康成长,使他们能在德、智、体、美等方面全面进展、全面提高素养,是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素养中,思想政治素养是最重要的素养。事实已经证明,在教育工作中,德育对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用
9、。强化对德育工作重要性的熟悉,端正教育思想,全面贯彻教育方针,大力实施素养教育,自始至终将德育放在学校工作非常突出的位置。 2、确立“全员德育”的观念 通过学习,熟悉到人人都是德育工,事事、到处都能育人,学校通过规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建立中的职责,把学生的满足率的状况作为评价教师和教学的重要依据,让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务,并切实担当自己的职责。 3、确立“以人为本”思想 努力构建“公平、民主、和谐、合作”的师生关系,要全面熟悉学生的学习主体地位,把学生作为“人”真实的人、进展中的人、有差异的人、有潜能的人来
10、对待,教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力,坚持鼓励和正面教育。 (一)加强理论学习 以学生为本,坚持正确的育人方向。改良德育工作方式、方法,不断增加学校德育工作的主动性、针对性和实效性,为学生的终身进展和高尚人格的培育奠定坚实的根底。 (二)狠抓学生常规养成教育 1、开展新时期下的德育工作的新内容的教育,从一点一滴的小事做起,提高文明素养。 2、值日生每天对同学仪表、到校、卫生、纪律等状况进展检查,并具体记载,激发学生关怀班级,喜爱集体的思想。 3、大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准,开展诚信教育,努力提高学生的诚信意识。 4、关怀、关注学生的
11、学习交往和日常生活,引导学生明确学习目标,制订学习规划,提高学习的主动性、积极性,指导学生擅长建立公平友爱,相互帮忙,开放宽容,诚恳守信的良好人际关系,为自身的安康成长和更好地适应社会做好人际储藏。 (三)深入开展本校特色活动 连续加大贯彻实施小学生守则、小学生日常行为标准的力度,积极在校园内开展创立示范班、争当各类好少年、流淌红旗竞赛、操行分评定等特色活动。 1、充分利用队报、播送站、黑板报、宣传栏等宣传阵地,加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传,使日常行为标准教育活动更深入,更长久。 2、重视常常性检查催促,抓好学生卫生、纪律等检查、通报工作,做好治理队伍的建立,标准值日、检查、评比等
12、制度,让值日岗发挥更多、更大的作用。 3、做好考核、评定、公布等相关工作,做到公正、公正、公开。 4、以“围绕学生的进展”为主题,以“务实、创新、协作、高效”的学校精神为指导,全面推动校园文化建立,努力为学生制造一个环境美丽、高雅别致的“校园”,一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”,一个团结友爱、和谐融洽的“家园”,争创杭州市“校园文化先进单位” (四)深入开展德育科研活动 1、更新理念,注意实际,推动德育创新,加强德育科研。结合我校校本课程改革和我校学生的实际,有的放矢的进展教育,真正到达“育好人”的目的。 2、鼓舞教师多撰写德育论文,努力提高发表率和发表层次。 (五)加强德育队伍建立 1、让广
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