市级教师培训课件--人体的发生与生长发育-运动解剖学说课材料.ppt
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1、市级教师培训课件-人体的发生与生长发育-运动解剖学 一、一、人体的发生人体的发生人体的发生是指人体胚胎的发生。人体的发生人体的发生是指人体胚胎的发生。人体的发生需经历以下几个阶段。需经历以下几个阶段。(一一)受精受精 精子与卵成熟后,从各自生殖腺内排出,精子与卵成熟后,从各自生殖腺内排出,在一定条件下,两种生殖细胞结合,成为一个在一定条件下,两种生殖细胞结合,成为一个受精卵的过程称为受精。受精一般在排卵后受精卵的过程称为受精。受精一般在排卵后小时小时以内,受精部位大多在输卵管的壶腹部以内,受精部位大多在输卵管的壶腹部 卵子卵子受精受精经过种种障碍的精子终经过种种障碍的精子终于与卵子相遇于与卵子
2、相遇精子用尾部拍打驱动进入卵子精子用尾部拍打驱动进入卵子只有最成功的只有最成功的“男子汉男子汉”才被卵子接才被卵子接纳,小宝宝的第一个细胞由此打造纳,小宝宝的第一个细胞由此打造 (二二)卵裂和胚胎的形成卵裂和胚胎的形成 受精卵早期进行细胞分裂的过程受精卵早期进行细胞分裂的过程称为卵裂。在卵裂的同时,由于输卵管称为卵裂。在卵裂的同时,由于输卵管壁平滑肌节律性的收缩,上皮纤毛的摆壁平滑肌节律性的收缩,上皮纤毛的摆动,以及输卵管腔内分泌物的流动,使动,以及输卵管腔内分泌物的流动,使受精卵向子官方向移动。受精卵向子官方向移动。进人子宫腔后,继续进行细胞分裂,进人子宫腔后,继续进行细胞分裂,在细胞之间出
3、现一些小腔,随着细胞数在细胞之间出现一些小腔,随着细胞数量的增多,小量的增多,小腔腔逐渐融合成一个大腔,逐渐融合成一个大腔,整个胚胎呈囊泡状,称为胚泡整个胚胎呈囊泡状,称为胚泡 卵裂胚早期第第6周的胚胎周的胚胎第第7、8月的胚胎月的胚胎分娩分娩 二、二、人体的生长发育人体的生长发育 人体的生长发育是人体在成长过程中紧密人体的生长发育是人体在成长过程中紧密联系、不可分割的两个方面。联系、不可分割的两个方面。1.生长是指有机体细胞繁殖、增大和细胞生长是指有机体细胞繁殖、增大和细胞间质不断增多的量的变化过程。它是同化作用间质不断增多的量的变化过程。它是同化作用比异化作用占优势的结果,表现为组织、器官
4、比异化作用占优势的结果,表现为组织、器官以至整个身体的大小、长度、重量和容积的增以至整个身体的大小、长度、重量和容积的增加。加。2.发育则是在有机体生长的基础上,各组发育则是在有机体生长的基础上,各组织、器官、系统形态的改变和功能的逐渐完善,织、器官、系统形态的改变和功能的逐渐完善,是质的变化过程。是质的变化过程。(一一)生长发育的一般规律生长发育的一般规律 生长发育的一般规律是指人体在发育生长发育的一般规律是指人体在发育过程中所表现出的普遍现象。人体在生过程中所表现出的普遍现象。人体在生长发育的不同时期,分别遵循头尾发展长发育的不同时期,分别遵循头尾发展和向心发展规律的不同生长方式和向心发展
5、规律的不同生长方式 (二二)生长发育的特点生长发育的特点 生长发育的性别差异生长发育的性别差异 第一第一、时间的差异、时间的差异女子青春期发女子青春期发育较男子早。育较男子早。第二第二、体格的差异、体格的差异男子多数指标男子多数指标生长发育的波峰生长发育的波峰比比女子高,波幅女子高,波幅比比女子女子宽。宽。第三第三、多数指标存在两次交叉、多数指标存在两次交叉 第四第四、体形的差异、体形的差异青春期男子上青春期男子上体围、宽度增长较快,女子则是下体围、体围、宽度增长较快,女子则是下体围、宽度增长较快。宽度增长较快。(三三)青少年的生长发育特点青少年的生长发育特点(1 1)运动系统的生长发育特点运
6、动系统的生长发育特点(2 2)心血管的生长发育特点心血管的生长发育特点(3 3)呼吸系统的生长发育特点呼吸系统的生长发育特点(4 4)消化、泌尿系统的生长发育特点消化、泌尿系统的生长发育特点(5 5)神经系统的生长发育特点神经系统的生长发育特点(6 6)淋巴系统的生长发育特点淋巴系统的生长发育特点(7 7)生殖系统的生长发育特点生殖系统的生长发育特点 城市城市农村农村T=8.135;P0.001 城市与农村城市与农村 初一初一年年级的身高级的身高(cm)男性女性女性城市城市农村农村T4.537;P0.001 城乡因素城乡因素(N=449)(N=267)(N=784)(N=273)三、体育运动对
7、生长发育的影响三、体育运动对生长发育的影响 体体育育锻锻炼炼是是促促进进生生长长发发育育和和增增强强体体质质的的重重要要手手段段。在在合合理理的的营营养养条条件件下下,积积极极参参加加各各种种体体育育运运动动对对身身体体的的生生长长发发育育有有明明显显的的促促进进作作用用。特特别别是是儿儿童童少少年年,各各种种组组织织和和器器官官在在结结构构和和功功能能上上具具有有很很大大的的发发展展潜潜能能和和可可塑塑性性。因因此此,积积极极地地参参加加体体育育锻锻炼炼不不仅仅能能促促进进运运动动器器官官的的发发育育,而而且且能能全全面面增增强强大大脑脑皮皮质质和和全全身身各各系系统统、各各器器官的健康成长
8、。官的健康成长。第二节 体育锻炼10不宜体育锻炼是提高中小学生体质健康水平的重要手段。中小学生不仅要积极进行体育锻炼,而且在锻炼的内容和方法上,要做到科学、合理。1、运动不宜过量过度;2、不宜过早练肌肉;3、不宜进行拔河比赛;4、不宜提倡“搬手腕”;5、不宜做“蛙跳”;6、不宜“倒立”锻炼;7、不宜“玩滑板车”;8、不宜进行“手指俯卧撑”锻炼;9、不宜过度进行“肌肉负重”力量练习;10、不宜在运动结束时立即坐地做“游戏”练习。在生活中,常常有这样的现象,一些少年儿童把一些小区里配备的公益性健身器材当成了“玩具”;有些父母还带孩子到健身房,大人练什么,孩子也跟着练。尤其是经过北京奥运会,很多教师
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