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1、-_学习心得体会作文 400(精选多篇)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来” 。如果梅花没有傲立霜雪的勇气,就不 会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;如 果人没有经历挫折磨难就不会拥有坚强。 能经历磨练才证明坚韧,能经得起挑战 才说明勇敢,能跨过挫折才展示成功。 在每一个军训的日子里“一二三四,一 二三四像首歌”, “一个个整齐的方队像 一首诗”;在每一个军训的日子里,我 们严格要求自己,积极改善自己,彻底 反省自己。 烈日晒黑了我们的皮肤,却使我 们滚烫的心变得更加坚强;汗水浸 湿 了我们的衣襟,却留下了许许多多难以 言表的东西。我相信每个参加过军训的-_同志,都会产生一种特殊的感情,没有 更多的言
2、语,因为再多的言语也表达不 出我们内心对军训深深的感情。 一抹绿色,瞬间退去,正如潮落 时,总有一种蓄势待发、喷薄欲出的冲 动。一抹抹的回忆一次又一次地冲击着 我的心灵,但潮水终要退去,那抹绿色 终要离去,现在我才知道一句“再见”的 份量。 再见了,绿色!再见了,我无悔 的军训!听,远处传来了嘹亮的歌声,那 是二营一连的战士们在进行才艺大比拼!一个又一个精彩的节目,舞蹈,合 唱,诗歌朗诵 ,各个新颖独特,引人入胜。 台下不时传来一片叫好声。看!台上的战士各显风姿,你方 唱罢我登场,场面好生热闹。军训的生 活是有趣的,尽管可能有些苦有些累, 但这些无疑却将会成为我们以后最美好 的回忆。苦-_也好
3、,累也好,累也罢,苦与累 中都交融着我们的欢笑与汗水。在这不 平常的半个月内,我们将会体验到学习 到我们平时在书本上书本上难以学到的 精神品质,作风。用严格的纪律去约 束自己,遵守纪律,自觉凝聚成战斗集 体,荣辱与共。在训练中缔造我们顽强 不屈的精神,在艰苦中锻炼我们刚毅勇 猛的志气。“士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴 血”,这是何等的英雄气概, “黄沙百穿 金甲,不破楼兰终不还”,这又是何等 的壮志凌云。再看看我们一连的战士, 各个生龙活猛,且不说男排的潇洒,豪 迈,就单单是女排的靓丽,大方就足以 令人称赞。“曾经沧海难为水,除却巫山不 是云”,我们的目标远大,我们的志向 高远,我们要迈着坚定的步
4、伐,勇往直 前,永不言败。也许我们并不是最好的, 但是我们一定会做的更好。军训心得体 会 400 字-_篇一:军训心得体会 400 字在这之前,我总以为军训是多么 令人厌恶的事情:每天喊着重复的“一 二一,一二一”;每天做着单调的“立正、 稍息”;每天弄的满身汗如雨下;每天 大家腰酸背疼不错,军训是这样的,尽管辛苦, 但是“一份耕耘,一份收获”,没有你每 天的训练,就没有今后形成整体的团体 和集体主义观念。许多同学认为,这是 一种无聊透顶的行为,甚至有同学认为, 这是愚蠢至极的活动:除了站立、稍息、 跨立等等还有什么呢?其实军训是锻炼 你毅力的最好方式:当你在你需要坚持 而你又挺不住的时候,你
5、又会采取什么 行为呢?是按兵不动?还是立即撤退? 为了炼就坚强的毅力,为了团体荣誉, 相信你会认真地坚持下去!毅力是长期 锻炼出来的:成功者是如何成功的?毅 力起着决定性作用,你坚持下来就胜利 了!没有毅力,许多事情是办不成的。就像一句话:“不抛弃,不放弃”,-_记住:军训是锻炼你毅力的时候,你要 抓住这个机会!珍惜这个机会!“坚持也许不一定意味着胜利, 但是放弃,就一定意味着失败。 ”你能坚 持就一定要坚持,不要只是因为几滴汗 水、几次脚麻就向困难低头了,那样将 是一事无成的!篇二:军训心得体会 400 字短暂的军训过去了,在这四天里, 我们锻炼了身体,增强了体质,提高了 毅力,而且还尝到了
6、军人平时的劳累和 甜苦,我们练就了坚强的意志,爱学习 了,不懒惰了,一个个象军人一样潇洒 挺拔。军训生活虽然很累,但是我们学 到了很多东西, “立正、稍息、向左转、 齐步、正步”,我坚信这些都是我们终 身受用的,因为这些不仅是一些规范的 动作,更是我们学会做人学会生活的第 一步。在“军营”中,我和同学之间建立 起了真诚的友谊,有了互相团结、互相 帮助、以班为家的集体观念。-_军训中的苦和累,对我们每个人 来说都是一个又一个的巨大考验,有的 同学腿伤了,有的同学病倒了,有的同 学中暑了,还有的得了感冒,但是,当 这些困难被我们一个又一个的克服后, 每个人的脸上都流露出了灿烂的笑容, 那是胜利的笑
7、容。军训结束了,在阅兵场上,我们 拼尽了全力,个个斗志激昂,因为我们 也取得了不错的成绩,我们要感谢老师 和教官。军训生活都将是我们人生当中 最绚烂的一笔。篇三:军训心得体会 400 字“不要找原因,解释就是掩饰, 掩饰就是事实。 ”教官说的这句话一直在 我脑中徘徊。这句话是军训以来我最大 的收获。它时刻告诉我没有任何借 口。在一些军规中,有关于借口的解 释:在军队里,失败不容有借口。如果 情有可原,可将情况说明,但这种说明 即使被解释了也不能作为借口。-_于是,从进入桂林中学,我就强 迫养成对自己,对他人负责的习惯,有 错误也不找任何理由,作为宿舍之长, 我暗示督促宿舍成员起床,整理床铺等。
8、 对自己,我严格要求,不迟到,不早退, 即使有些不舒服也会坚持。正是对没有任何借口的信念,让 我在软弱时保持坚强,在恐惧时勇敢面 对。它告诉我保持自豪,不因为失败而 裹足不前,在成功时则谦虚有礼;不用 语言代替行动。不寻求安逸舒适,而是 直面困难和挑战带来的鞭策和压力;它 在我心中创造出新奇感,对未知的军训 生活充满乐趣,怀有希望。“没有任何借口,长官。 ”由于哎 找借口的习惯,现在我还无法在教官炯 炯质问的目光下说出这些话,因为他们 都很严厉冷峻。但是慢慢地的我会大声 自信的喊出这句话。以强烈的责任感去 处理错误的后果。这就是我的军训心得,六个字 没有任何借口!-_篇四:军训心得体会 400
9、 字很早以前,我就听过了“军训”这 个名词。我告别了缤纷灿烂的小学生活, 迎来了焕然一新的初中之旅。上初中的 每一个新生都要参加连续四天的军训训 练。其他学校已经军训了,只有我们学 校安排在第四周。我的哥哥姐姐们都说 军训很辛苦,然而,我却不这样认为。 我暗暗的想:幼苗不经过暴风雨的洗礼 怎么会茁壮成长溪流不经历颠簸流离, 怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们, 不经历艰苦磨炼,又怎能成为国家栋梁 之材。军训是我们人生一次特别的经历, 还是第一次,第一次是最难忘的,我们 应该珍惜第一次,勇敢去面对它。军训的第一天开始了,我怀着一 股强烈的好奇心。谁料,这一天却刮起 呼呼凛冽的狂风。因此,我们只好待
10、在 教室里。下午,天气发生了巨大的变化, 晴空万里,闷不透风的。教官叫我们做 稍息立正这些动作。我觉得太好笑了, 稍息立正这些简单容易的动作小学一年-_级就会了,干嘛还要学呀!可是,我们 虽然会做,但却一点也不标准。原来, 稍息立正也很讲究的。就拿立正来说吧, “两脚脚跟并拢,脚尖分开约六十度, 腰挺直,手”我最讨厌的就是站军姿了。用立 正的姿势站在原地,还要做到纹丝不动。 一站就是二三十分钟。艳阳的照耀,让 我感到无比的闷热。豆大的汗珠不断地 流着,流过了我的脸颊,流过了我的嘴 角,流进了我的心我似乎感到这汗 水是那么苦涩。此时此刻,我多么想放 弃,但我还是坚决的告诉自己:你一定 行的,不要
11、半途而废,时间快到了,坚 持就是胜利,坚持就是胜利,坚持在这严肃、艰苦的军训中,也有 令人喜悦的一刻。军训的第四天,指挥 教官带领我们二十个班一起拉歌。每一 个班都派一个能歌善舞的同学上台表演, 表演者生动、活泼、幽默;观众也看得 拍手称快。军训最后一天,汇操表演。 我们初一班的同学们都尽自己的一份力,-_为班争光。 “功夫不负有心人”我们班荣 获汇操表演第三名。这个奖凝聚了我们 班每一位同学的努力和汗水。军训像个五味瓶,甜、酸、苦、 辣、咸样样都有。军训是一堂心灵的课 程,我们曾经学过一句诗“千磨万击还 坚劲,任尔东西南北风。 ”只要我们有钢 铁般的意志,坚韧不拔的精神,持之以 恒的决心,就
12、一定会战胜困难,做到自 己认为不能做到的事。快速作文学习心得体会王楼二中吕传英5 月 25 号,我在范县希望中学学 习的快速作文,在短短的一个上午,我 们观摩两节作文指导课和一节写作评价 课,专家还级我们讲了如何实施快速作 文。下面,我谈几点体会。一,这次学习增强了我对高效课 堂中快速作文的了解,我认识到开展快 速 作文的优势。二、这次学习坚定了我推广快速 作文的信心,我也认识到推广之的必然-_趋势。三、我明晰了快速作文的流程。快速作文教学的方法,简单地说, 可以用一句话来概括,即“五步四法两 课题”。 快速作文教学的五个步骤是:第一步,基础训练。基础训练也 叫写作基本素质训练。快速作文训练是
13、 在学生具有一定的写作能力和掌握了一 定的写作技巧的基础上求快求好的训练。 如果写作基础太差,就无法进行快速作 文。因此,从常规入手,强化基础训练, 是快速作文训练的第一步。基本做法是 多读多定,读写结合。训练内容主要包 括四个方面:一是培养写作闪趣,二是 积累写作材料,三是丰富写作语言,四 是提高书定能力。第二步,思维训练。 快速作文的关键就在于强化思维训练, 开发学生的思维潜能,使学生在认识客 观事物和定作的全过程中,思维高度活 跃,思想高度集中,一见到作文题,就 能立即进入最付佳思维状态,从而做到 意到笔随,一挥而就。思维训练主要包-_括三个方面:一是优化思维环境。给学 生提供广阔的思维
14、空间,创造一个比较 宽松自由的思维空间,以激发学生的创 造性思维。二是培养良好的思维品质。 使学生在进行分析、综合、比较、抽象、 概括和具体化的过程中,思维具备广阔 性、深刻性、独立性、创造性、敏捷性 和批判性等优良品质。三是加强思维方 法的训练。思维是无形的文章,文章即 有形的思维。因此,必须把思维训练这 根红线贯穿于快速作文教学的始终。第三步,技巧训练。技巧训练是 伴随思维训练完成的。基本做法是专题 指导、讲练结合。首先按照写作的自然 程序,分怎样快速审题立意,怎样快速 构思,怎样快速行文,怎样快速修改等 几个专题进行指导,然后再从怎样快速 写记叙文、怎样快速写抒情散文、怎样 快速写说明文
15、,怎样快速写议论文等方 面进行训练,同时还要指导学生快速应 付写作中随时出现铁卡壳现象,诸如走 题、空洞、松散、结构混-_乱、辞不达意、字不会写等毛病 的纠正和意外情况的处理。教师要善于 引导学生从常规写作方法中支筛选、总 结和提炼出快速写作的方法,还可以结 合自己的写作实践进行摸索和创造。我 总结和创造了 100 种快速作文的具体方 法,其中有快速审题 15 法,快速构思 10 法,快速行文 4 法,快速修改 4 法, 快速写景状物、抒情达意、记人记事、 说理议论 17 法。还有求异作文的 50 多 种方法。这些方法通俗易懂,简明易记, 行之有效,对提高学生的写作水平和写 作速度起了很大作用
16、。第四步,速度训练。第一步训练 是打基础,第二步训练是抓关键,第三 步训练是教方法,第四步训练则是达目 标。如果前面三步抓得扎实,这第四步 往往能收到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。 基本做法是严格要求,限时作文。每次 作文都只能安排一个课时,一定要严格 要求,当堂完卷。40 分钟完成 600 字, 时间大致这样分配:审题立意和谋篇布-_局不超过 5 分钟,写作 30 分钟,修改 5 分钟。40 分钟写不完 600 字,可以从 实际出发,先要求写 500 字,第二次写 550 字,第三次写 600 字,这样逐步加 强,一直训练到 40 分钟能定完 600 字 为止。第五步,综合训练。通过专题训 练,
17、学生基本上掌握了快速写作的方法 和技巧,为了巩固分项训练的成果,全 面提高快速作文的能力,还必须进行综 合训练。训练内容有:记叙、描写、议 论、说明、抒情等各种表达技巧的综合 训练;审题、立意、构思、行文和修改 等各个作文环节的综合训练;记叙文、 散文、说明文、议论文和应用文等各类 文体的综合训练;命题作文、选题作文、 自拟题作文和给材料作文等各种作文方 式的综合训练。2014 年 5 月 25 号学习雷锋精神 400 字作文雷锋精神是我们一直在继承和发 扬的精神,在我们身边的雷锋也越来越-_多,大家都在学习雷锋的精神。今天,我们上完晚自习,要到食 堂吃点心,忽然,狂风大作,不一会儿 噼里啪啦地下起了大雨。我没有带雨具, 只能眼睁睁看着同学,撑着雨伞,穿着 雨衣走去食堂。我站在酬勤楼下,急得 团团转。这时,莉蓉从后面走过来拍拍我 的肩膀说:“靖雯,等什么?还不快点 去吃点心。 ”我叹了叹气说:“雨这么大, 我过不了,急死我了。 ”莉蓉二话不说, 把我拉到她的雨伞下,才说:“我有伞, 我们一起走吧!”我高兴地拉起莉蓉的 手说:“谢谢你,我不知道要等到什么 时候?”莉蓉扮了个鬼脸说:“不用谢, 我们是同学要互相帮助,快走吧!”雨仍一直地下,好象在弹奏一首 雷锋赞歌?这不是雷锋再现吗?-_
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