朱自清《春》ppt课件整理好.ppt
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1、你知道古人笔下描写你知道古人笔下描写 春天的诗句吗?春天的诗句吗?2022/12/12 碧玉妆成一树高,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀二月春风似剪刀。2022/12/12 春眠不觉晓,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。夜来风雨声,夜来风雨声,花落知多少。花落知多少。2022/12/12 春晓春晓 孟浩然孟浩然 离离原上草,一岁一枯荣。离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。野火烧不尽,春风吹又生。2022/12/12春春朱自清朱自清 朱自清朱自清,北京大学毕业,北京大学毕业,曾任清华大学中文系教授。曾任清华大学中文系教授
2、。现代著名的散文家、诗人、现代著名的散文家、诗人、民主战士。民主战士。1948 1948年年8 8月月1212日日,朱自清在贫病交加中逝朱自清在贫病交加中逝世于北平。世于北平。代表作代表作 有有背影背影、春春、荷塘月色荷塘月色等等读准字音:酝酿酝酿应应和和 烘烘托托欣欣欣然欣然宛宛转转嘹嘹亮亮静静默默 呼呼朋引伴朋引伴yn ningyn ninghhhng hng xnxnwnwnlioliommhh和和散文散文s sn n 应和应和hh 和平和平hh 和牌和牌hh 和面和面huhu和药和药huhu散散散步散步s snn涨涨涨水涨水ZhZhngng 涨破涨破ZhngZhng 2022/12/1
3、2理清文章思路理清文章思路第一部分(第一部分(1):盼春。总领全文):盼春。总领全文第二部分(第二部分(27):绘春。):绘春。(五幅春景图:春草图、春花图、春风图、五幅春景图:春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图春雨图、迎春图)第三部分(第三部分(810):赞春。():赞春。(“新新”“美美”“力力”)理清线索理清线索 (一)盼春(一)盼春(总领全文,开启下文)(总领全文,开启下文)(2 2)总绘春天)总绘春天(3 3)春草图)春草图(4 4)春花图)春花图(5 5)春风图)春风图(6 6)春雨图)春雨图(7 7)迎春图)迎春图(8 8)“新新”(9 9)“美美”(1010)“力力”(二)
4、绘春(二)绘春(三)颂春(三)颂春结构严谨结构严谨2022/12/12第一部分:盼春第一部分:盼春“盼望着,盼望着,东风来了,春天的盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。脚步近了。”1.1.作者的心情怎样?作者的心情怎样?急切、喜悦急切、喜悦2.2.这里运用了哪些修辞手法?这里运用了哪些修辞手法?表达了对春天的什么情感?表达了对春天的什么情感?2022/12/12“盼望着,盼望着盼望着,盼望着”反复,表达了作者急切的强烈感情。反复,表达了作者急切的强烈感情。“东风来了,春天的脚步近了东风来了,春天的脚步近了”拟人,宣告春天到来,表达喜悦之情。拟人,宣告春天到来,表达喜悦之情。第二部分:绘春
5、第二部分:绘春第第2 2自然段与自然段与3-73-7自然段存在着自然段存在着什么关系?什么关系?这里采用“先总说,后分说”的结构来描绘春天。文中写了“山、水、太阳”,总写了春回大地,万物复苏的整体轮廓绘春绘春总说总说 山朗润起来了山朗润起来了水涨起来了水涨起来了太阳的脸红起来了太阳的脸红起来了“山朗润起来了,水涨起来了,山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了太阳的脸红起来了”运用了什么运用了什么修辞手法?修辞手法?三个三个“起来了起来了”照应照应“刚睡醒刚睡醒”“”“张开了眼张开了眼”,运用拟人和排,运用拟人和排比的手法。比的手法。34567第第3-73-7自然段分写各种春景,请用恰当自然
6、段分写各种春景,请用恰当的词语为每一段加上一个标题。的词语为每一段加上一个标题。春草图思考:抓住了春草的什么特点?思考:抓住了春草的什么特点?情态(钻)情态(钻)质地(嫩、软)质地(嫩、软)长势(满)长势(满)色彩(绿)色彩(绿)“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话好在哪?拟人。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲,写出春草不经意而出的惊喜之情。2022/12/12 “坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。”侧面描写,通过小孩在草上兴致勃勃地嬉戏,侧面烘托春草给人的乐趣。文章抓住了春草的什么特点?文章抓住了春草的什么特点?坐、躺、滚、踢、跑、捉坐、躺、滚、踢、
7、跑、捉人(喜悦、人(喜悦、高兴)高兴)嫩、绿、满、软嫩、绿、满、软草(生机勃勃)草(生机勃勃)人与自然的和谐人与自然的和谐顺序顺序写法写法修辞修辞由物到人由物到人正面与侧面结合正面与侧面结合拟人拟人春花图红的像火粉的像霞白的像雪2022/12/12“你不让我,我不让你,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。都开满了花赶趟儿。”拟人。写出了春花争春拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不比美、竟相开放、互不相让的动态。相让的动态。2022/12/12“红的像火,粉的像霞,红的像火,粉的像霞,白的像雪。白的像雪。”比喻、排比。比喻、排比。写出了万紫千红的景象。写出了万紫千红的景象。2022/12/
8、12“花里带着甜味儿花里带着甜味儿;闭了眼,树上闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象,由实写到虚写,由眼前的想象,由实写到虚写,由眼前的春花想到秋实。春花想到秋实。“甜甜”从味觉上写出了花的香味儿。从味觉上写出了花的香味儿。2022/12/12“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。”“闹”字不仅有嗡嗡的声响,而且呈现出一派热闹的景象。侧面衬托出春花的香味浓郁。2022/12/12 “野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”比喻、拟人。不但写出了野花之多,还描绘出野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。作
9、者如何全方位的描写春花?作者如何全方位的描写春花?树上繁花树上繁花树中昆虫树中昆虫树下野花树下野花上下结合上下结合虚实结合虚实结合眼前花儿争春眼前花儿争春想象结果实想象结果实花的色彩花的色彩花的味道花的味道色味结合色味结合春风图2022/12/12“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。”这句话好在哪?引用、比喻和拟人,突出春风和煦的特点。这是从触觉的角度写春风的柔和。2022/12/12“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。”这是从嗅觉的角度写春风的芳香。2022/12/12“鸟儿将巢安在跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹
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