人教PEP版五年级下册英语课件Recycle1-第一课时课件PPT(完美版)电子教案.ppt
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1、人教人教PEPPEP版五年级下册英版五年级下册英语课件语课件Recycle1-Recycle1-第一课第一课时课件时课件PPT(PPT(完美版完美版)Sarahs weekend视频Sum-upWarm-up/RevisionPresentationTestHomework Page32Page32 Page33Page332Warm-up/RevisionRead do morning exercises3A riddle竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝映日荷花别样红映日荷花别样红最是橙黄橘绿时最是橙黄橘绿时梅须逊雪三分白梅须逊雪三分白For English words springsummer
2、autumnwinter4PresentationWhen do you do morning exercises?What do you do on the weekend?I do 5Sarahs weekend点击点击“Sarahs weekend”,跟我一起读吧!,跟我一起读吧!视 频6Sarahs weekendIt is Saturday morning.Sarah is calling her friends.Listen and write the names.SarahWuYifanMikeAmy7I will go shopping/What will you do?Hel
3、lo,this is Are your freeCall your friends and plan your weekend.8Robin:Do you work at night?Sarahs father:Yes,Im a doctor.I often work at night.Robin:When do you go to bed,then?Sarahs father:_Robin:Wow!When do you eat lunch?Sarahs father:_Robin:_Sarahs father:At 5:00 p.m.Robin:When do you go to work
4、?Sarahs father:_Robin:Oh!You must be very tired.Breakfast is ready.Please enjoy it.Sarahs father:Thanks.6:00 p.m.go to work8:00 a.m.eat breakfast9:00 a.m.go to bed2:00 p.m.eat lunch5:00 p.m.eat dinnerIt is Sunday morning.Sarahs father is home after work.Sarahisstillasleep,butRobinisup.Read and compl
5、ete the dialogue.I go to bed at 9:00 a.m.I eat lunch at 2:00 p.m.When do you eat dinner?I go to work at 6:00 p.m.9Find out your parents timetables and role-play with your partner.My_s timetable_ get up_ cook breakfast_ go to work_ go home._ cook dinner_ go to bedWhen do you get up?I usually get up a
6、t 6:00 a.m.At When?10 重点句型一重点句型一 This is Wu Yifan.我是吴一凡。【句型结构句型结构】This is+人名(+speaking).【用法用法】常用在介绍某人或者电话里自我介绍时。常用在介绍某人或者电话里自我介绍时。11 Sarah is still asleep,but Robin is up.萨拉还在睡觉,但是罗宾已经起床了。【句型结构句型结构】A is but B is【详解】【详解】在这个句子里在这个句子里butbut是连词是连词,连接两个句子连接两个句子,表示转折。表示转折。重点句型二重点句型二12Test()1.When do you g
7、et up?()2.What do you often do?()3.When does he go shopping?()4.What does Amy do on Sunday?我来问你来答。我来问你来答。A.I often play the piano.B.He goes shopping at ten.C.I get up at 7:00.D.She plays sports.A CBD13重点句型Sum-up This is Wu Yifan.我是吴一凡。Sarah is still asleep,but Robin is up.萨拉还在睡觉,但是罗宾已经起床了。14Homework
8、和同伴一起计划周末要做什么,什么时间去做这件事。写下来吧。Homework15Thank you!16麦老师优秀教研组长学科带头人优秀辅导奖附送附送(五大类课堂用语)(五大类课堂用语)可右键删除可右键删除五大类课堂用语五大类课堂用语五大类课堂用语五大类课堂用语表扬类表扬类表扬类表扬类1 1这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!2 2这节课你发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。这节课你发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。这节课你发言了好几次,看得出来你是个
9、善于思考的好孩子。这节课你发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。3 3你的想法很有创意,看来你是认真思考了。你的想法很有创意,看来你是认真思考了。你的想法很有创意,看来你是认真思考了。你的想法很有创意,看来你是认真思考了。4 4你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!5 5你好厉害!敢于对课本提出疑问,你的勇气令人羡慕!你好厉害!敢于对课本提出疑问,你的勇气令人羡慕!你好厉害!敢于对课本提出疑问,你的勇气令人羡慕!你好厉害!敢于对课本提出疑问,你的勇气令人羡慕!6 6通过你的发言,老
10、师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,继续加油!通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,继续加油!通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,继续加油!通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,继续加油!7 7你预习得可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?你预习得可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?你预习得可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?你预习得可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?8 8你的进步可真大,老师为你感到高兴!你
11、的进步可真大,老师为你感到高兴!你的进步可真大,老师为你感到高兴!你的进步可真大,老师为你感到高兴!9 9你虽然没有完整地回答这个问题,但你能大胆发言就是好样的!你虽然没有完整地回答这个问题,但你能大胆发言就是好样的!你虽然没有完整地回答这个问题,但你能大胆发言就是好样的!你虽然没有完整地回答这个问题,但你能大胆发言就是好样的!1010老师真想在下节课看到你更出色的表现!老师真想在下节课看到你更出色的表现!老师真想在下节课看到你更出色的表现!老师真想在下节课看到你更出色的表现!1111你们不仅说得好,而且乐于听取别人的意见,其他人应该向你们学习。你们不仅说得好,而且乐于听取别人的意见,其他人应
12、该向你们学习。你们不仅说得好,而且乐于听取别人的意见,其他人应该向你们学习。你们不仅说得好,而且乐于听取别人的意见,其他人应该向你们学习。1212听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情,我很感谢你们。听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情,我很感谢你们。听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情,我很感谢你们。听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情,我很感谢你们。1313你太棒了!不随波逐流,能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的?你太棒了!不随波逐流,能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的?你太棒了!不随波逐流,能从相反
13、的角度思考问题。你怎么会想到这一点的?你太棒了!不随波逐流,能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的?1414咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?1515虽然课文中有许多你不认识的字,但你一直努力把课文读完,你是个有
14、毅力的孩子。有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢?虽然课文中有许多你不认识的字,但你一直努力把课文读完,你是个有毅力的孩子。有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢?虽然课文中有许多你不认识的字,但你一直努力把课文读完,你是个有毅力的孩子。有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢?虽然课文中有许多你不认识的字,但你一直努力把课文读完,你是个有毅力的孩子。有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢?1616请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧请
15、你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧!1717你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助!你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助!你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助!你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助!1818这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧不如,继续努力,你一定会更出色!这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧不如,继续努力,你一定会更出色!这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧
16、不如,继续努力,你一定会更出色!这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧不如,继续努力,你一定会更出色!1919你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓励他。你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓励他。你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓励他。你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓励他。2020你真是一个知识渊博的孩子,懂得比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力啊!你真是一个知识渊博的孩子,懂得比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力啊!你真是一个知识渊博的孩子,懂得比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力啊!你真是一个知
17、识渊博的孩子,懂得比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力啊!2121你的语言组织得这么好,可见你的语言表达能力非常强。你的语言组织得这么好,可见你的语言表达能力非常强。你的语言组织得这么好,可见你的语言表达能力非常强。你的语言组织得这么好,可见你的语言表达能力非常强。2222你是个爱动脑、会提问的好孩子,掌声送给你。你是个爱动脑、会提问的好孩子,掌声送给你。你是个爱动脑、会提问的好孩子,掌声送给你。你是个爱动脑、会提问的好孩子,掌声送给你。2323你真行!一次比一次有进步!你真行!一次比一次有进步!你真行!一次比一次有进步!你真行!一次比一次有进步!五大类课堂用语五大类课堂用语五大类课堂用语五
18、大类课堂用语表扬类表扬类表扬类表扬类2424我相信,只要你认真思考,这道题你一定能做出来!我相信,只要你认真思考,这道题你一定能做出来!我相信,只要你认真思考,这道题你一定能做出来!我相信,只要你认真思考,这道题你一定能做出来!2525你认识的字真多,真是你认识的字真多,真是你认识的字真多,真是你认识的字真多,真是“识字大王识字大王识字大王识字大王”啊!啊!啊!啊!2626你提出的问题可真多!你注意观察周围的事物,可真细心啊!你提出的问题可真多!你注意观察周围的事物,可真细心啊!你提出的问题可真多!你注意观察周围的事物,可真细心啊!你提出的问题可真多!你注意观察周围的事物,可真细心啊!2727
19、你提的问题很有价值,都快成你提的问题很有价值,都快成你提的问题很有价值,都快成你提的问题很有价值,都快成“小老师小老师小老师小老师”了。了。了。了。2828老师知道你已经努力了,回答错也没有关系,你在老师心里是好样的!老师知道你已经努力了,回答错也没有关系,你在老师心里是好样的!老师知道你已经努力了,回答错也没有关系,你在老师心里是好样的!老师知道你已经努力了,回答错也没有关系,你在老师心里是好样的!2929老师真高兴,你能勇敢地举手并站起来回答问题,大胆地说出你的想法吧!老师真高兴,你能勇敢地举手并站起来回答问题,大胆地说出你的想法吧!老师真高兴,你能勇敢地举手并站起来回答问题,大胆地说出你
20、的想法吧!老师真高兴,你能勇敢地举手并站起来回答问题,大胆地说出你的想法吧!3030你的进步真快,没想到你这么聪明!相信你还能说得更好!你的进步真快,没想到你这么聪明!相信你还能说得更好!你的进步真快,没想到你这么聪明!相信你还能说得更好!你的进步真快,没想到你这么聪明!相信你还能说得更好!3131你敢于发言,是一个真正的男子汉。你敢于发言,是一个真正的男子汉。你敢于发言,是一个真正的男子汉。你敢于发言,是一个真正的男子汉。3232比老师说得都好,老师真羡慕你,我也要向你学习。比老师说得都好,老师真羡慕你,我也要向你学习。比老师说得都好,老师真羡慕你,我也要向你学习。比老师说得都好,老师真羡慕
21、你,我也要向你学习。3333老师伸出大拇指,说:老师伸出大拇指,说:老师伸出大拇指,说:老师伸出大拇指,说:“瞧,大拇指在向你点头微笑,它在说你是最棒的。瞧,大拇指在向你点头微笑,它在说你是最棒的。瞧,大拇指在向你点头微笑,它在说你是最棒的。瞧,大拇指在向你点头微笑,它在说你是最棒的。”3434你的思维方式很特别,让我们耳目一新,自愧不如,为我们打开了思维的一扇窗,谢谢你对我们的启发。你的思维方式很特别,让我们耳目一新,自愧不如,为我们打开了思维的一扇窗,谢谢你对我们的启发。你的思维方式很特别,让我们耳目一新,自愧不如,为我们打开了思维的一扇窗,谢谢你对我们的启发。你的思维方式很特别,让我们耳
22、目一新,自愧不如,为我们打开了思维的一扇窗,谢谢你对我们的启发。3535你的表达能力真棒,同学们都应当向你学习。你的表达能力真棒,同学们都应当向你学习。你的表达能力真棒,同学们都应当向你学习。你的表达能力真棒,同学们都应当向你学习。3636你能勇敢地站起来回答问题,有进步!你能勇敢地站起来回答问题,有进步!你能勇敢地站起来回答问题,有进步!你能勇敢地站起来回答问题,有进步!3737你的作业有进步了,加油啊!你的作业有进步了,加油啊!你的作业有进步了,加油啊!你的作业有进步了,加油啊!3838你的字很漂亮,再认真点会更漂亮。你的字很漂亮,再认真点会更漂亮。你的字很漂亮,再认真点会更漂亮。你的字很
23、漂亮,再认真点会更漂亮。3939你今天的作业方法多样,你真厉害,你真棒!你今天的作业方法多样,你真厉害,你真棒!你今天的作业方法多样,你真厉害,你真棒!你今天的作业方法多样,你真厉害,你真棒!4040你回答问题时,是那样认真,声音是那样响亮。老师都被你感染了。你回答问题时,是那样认真,声音是那样响亮。老师都被你感染了。你回答问题时,是那样认真,声音是那样响亮。老师都被你感染了。你回答问题时,是那样认真,声音是那样响亮。老师都被你感染了。4141我们这个团结奋进的集体,有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生,你们都是最优秀的。我们这个团结奋进的集体,有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生,你们都是最
24、优秀的。我们这个团结奋进的集体,有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生,你们都是最优秀的。我们这个团结奋进的集体,有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生,你们都是最优秀的。五大类课堂用语五大类课堂用语五大类课堂用语五大类课堂用语激励类激励类激励类激励类1 1你很有创造力,但还要继续努力。你很有创造力,但还要继续努力。你很有创造力,但还要继续努力。你很有创造力,但还要继续努力。2 2你经常给大家带来惊喜,因为你有创新思维。你经常给大家带来惊喜,因为你有创新思维。你经常给大家带来惊喜,因为你有创新思维。你经常给大家带来惊喜,因为你有创新思维。3 3你每天都有进步,老师真为你感到高兴。你每天都有进步,老
25、师真为你感到高兴。你每天都有进步,老师真为你感到高兴。你每天都有进步,老师真为你感到高兴。4 4大胆一些,勇敢一些,经过努力,成功一定会属于你。大胆一些,勇敢一些,经过努力,成功一定会属于你。大胆一些,勇敢一些,经过努力,成功一定会属于你。大胆一些,勇敢一些,经过努力,成功一定会属于你。5 5大家都很佩服你,因为你处处与众不同,表现得那么出色,老师为你骄傲。大家都很佩服你,因为你处处与众不同,表现得那么出色,老师为你骄傲。大家都很佩服你,因为你处处与众不同,表现得那么出色,老师为你骄傲。大家都很佩服你,因为你处处与众不同,表现得那么出色,老师为你骄傲。6 6你回答问题时,是那样认真,声音是那样
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