2013年中考政治解题方法指导.ppt
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1、中考试题解题中考试题解题 方法指导方法指导梁山县徐集一中秦 野题型题型请你作出选择请你作出选择(一)(一)选择题选择题 审题:审题干,找出关键词语,把握题干审题:审题干,找出关键词语,把握题干的规定性;审题肢,搞清各题肢的确切含义,的规定性;审题肢,搞清各题肢的确切含义,鉴别其是否符合题干的规定性。鉴别其是否符合题干的规定性。对照:运用所学知识,将题肢与题干一一对照:运用所学知识,将题肢与题干一一对照,依据题干的规定性,对各个题肢作出鉴对照,依据题干的规定性,对各个题肢作出鉴别。别。排除:排除不符合题意要求的题肢,注意排除:排除不符合题意要求的题肢,注意避免多选、漏选、错选的发生。避免多选、漏
2、选、错选的发生。题型题型 单项选择:单项选择:典型例题典型例题 新华网哥本哈根新华网哥本哈根2009年年12月月14日电,中国承诺到日电,中国承诺到2020年单位年单位GDP二氧化碳排放降低二氧化碳排放降低40%到到45%,这种努力没,这种努力没有前提条件,也不与其他国家减排行动挂钩。可见,中有前提条件,也不与其他国家减排行动挂钩。可见,中国为全球应对气候变化作出了巨大努力。这表明中国国为全球应对气候变化作出了巨大努力。这表明中国 ()A.是世界上最强大的国家是世界上最强大的国家 B.不与其他国家合作不与其他国家合作C.是负责任的国家是负责任的国家 D.是唯一承诺减排的国家是唯一承诺减排的国家
3、C解题思路解题思路题肢如果题肢观点太过绝对,一般情况下都题肢如果题肢观点太过绝对,一般情况下都可以作为排除项。可以作为排除项。(2011年年山山东东淄淄博博中中考考)2010年中央财政安排用在与人民群众生活直接相关的教育、医疗卫生、社会保障和就业、保障性住房、文化方面的民生支出合计8077.82亿元,比上年增加651.34亿元,增长8.8%。这些数据体现了党和政府()坚持以人为本的科学发展观 努力实现全体人民同同步步富富裕裕 把解决民民生生问问题题作为今年的工作中中心心 执政为民,积极践行“三个代表”重要思想A B C DC解题思路解题思路本题以相近、相似、易混的知识作干扰题肢,本题以相近、相
4、似、易混的知识作干扰题肢,主要考查考生的识记能力。主要考查考生的识记能力。(2011年年江江西西内内江江中中考考)2010年11月12日至17日,第十六届亚运会在广州举行。亚运会的成功举办()说明我国综合国力不断增强展示了一个和平、合作、负责任的中国形象有利于促进亚洲各国人民的相互交流和了解,促进亚洲的和谐、稳定与发展说明我国是维护维护世界和平世界和平的中坚力量A.B.C.D.A解题思路解题思路本题题肢本身尽管正确,但与题干的规定性本题题肢本身尽管正确,但与题干的规定性无关,必须予以排除(通常称为题肢与题干无关,必须予以排除(通常称为题肢与题干不符不符(2011年浙江衢州)今年是西藏和平解放6
5、0周年,60年来,在党和政府的领导下,西藏民主政治建设成果丰硕,社会生产力快速发展,人民生活水平选注提高,分析其原因,不正确不正确的是()A实行了民族区域自治制度 B有一个较为稳定的政治局面 C坚持了改革开放这一立国之本 D坚持了民族平等、团结和共同繁荣的原则C解题思路解题思路思维定式是选择正确的,但本题题干却逆向思维定式是选择正确的,但本题题干却逆向设问,这时要特别小心啊。解答这类选择题,设问,这时要特别小心啊。解答这类选择题,关键在于判明题干的方向。关键在于判明题干的方向。一位企业家说:“钱对企业家来说,只是挣多挣少的事情,而对广大农民来说,则是救急,救命的事情,把可花可不花的钱省下来资助
6、贫困农村,既是义务,也是责任”这说明()越来越多的企业家表现出“富而思源”的高尚境界先富带动后富,逐步实现共同富裕农民致富必须靠企业家的帮助企业家从事慈善事业是为了捞取名誉AB C D C解题思路解题思路解答此类试题,应该认真审题,在准确把握解答此类试题,应该认真审题,在准确把握材料的前提下,归纳材料反映的主要观点,材料的前提下,归纳材料反映的主要观点,尤其要注意题干的要求,再对照题肢进行选尤其要注意题干的要求,再对照题肢进行选择,要求学生做好材料与基本知识和观点的择,要求学生做好材料与基本知识和观点的转换。转换。(2011年江西内江中考)年江西内江中考)14.联合国千年发展目标首脑会议于20
7、10年9月22日落下帷幕。各国承诺将借助会议成果文件中确定的行动议程、政策和战略,支持发展中国家,尽一切努力到2015 年实现千年发展目标。会议期间发起了消除贫困、饥饿等一系列的新承诺。实现这一目标()右图千年发展目标新标志图 有利于维护贫困人口的生存权和发展权,促进人类社会的持续发展能彻底彻底消除威胁和破坏和平的一切因素,有利于世界的和平与稳定需要发展中国家进行大胆改革,承担起发展本国经济的主要责任需要国际社会相互合作,促进全球经济一体化,促进全人类的共同发展A.B.C.D.D解题思路解题思路漫画型选择题注重考查学生的阅读理解能力漫画型选择题注重考查学生的阅读理解能力和学以致用能力,特别是透
8、过现象看本质的和学以致用能力,特别是透过现象看本质的能力,认真观察漫画,准确提取有效信息能力,认真观察漫画,准确提取有效信息.党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线,是党和国家的生命线。党的基本路线的核心内容是()A坚持以经济建设为中心 B坚持四项基本原则 C坚持改革开放 D一个中心、两个基本点解题思路解题思路题肢设置具有片面性,不是题干规定的全部内容题肢设置具有片面性,不是题干规定的全部内容.题肢题肢A、B、C都是党的基本路线的核心内容之一,无论选哪一个都不能包都是党的基本路线的核心内容之一,无论选哪一个都不能包含题干规定的全部内容,都具有片面性含题干规定的全部内容,都具有片面性.D改革开
9、放以来,中国百姓的生活改革开放以来,中国百姓的生活发发生了巨大生了巨大变变化,人化,人们们把把这这些些变变化化概括概括为为“大起来的住房、多起来的私人大起来的住房、多起来的私人轿车轿车、高起来的文化程度、高起来的文化程度、热热起来的假日旅游、快起来的通信方式起来的假日旅游、快起来的通信方式”。那么,引起上述。那么,引起上述变变化的化的原因主要有原因主要有()坚坚持党在社会主持党在社会主义义初初级阶级阶段的基本路段的基本路线线不不动摇动摇人民群众的生人民群众的生活水平不断提高活水平不断提高我国我国坚坚持了以公有制持了以公有制为为主体、多种所有制主体、多种所有制经济经济共共同同发发展的基本展的基本
10、经济经济制度制度我国我国坚坚持和完善以按持和完善以按劳劳分配分配为为主体、多种主体、多种分配方式并存的分配制度分配方式并存的分配制度B A B C D解题思路解题思路本题是一道组合选择题,其题肢本题是一道组合选择题,其题肢的设置就故意颠的设置就故意颠倒了因果关系,因为倒了因果关系,因为“人民群众的生活水平不断提人民群众的生活水平不断提高高”不是不是“引起上述变化的原因引起上述变化的原因”,而是它的结果。,而是它的结果。因此,虽然题肢观点本身正确,且与题干有联系,因此,虽然题肢观点本身正确,且与题干有联系,但题肢与题干因果关系倒置,这一错误题肢必须排但题肢与题干因果关系倒置,这一错误题肢必须排除
11、。除。在某网站组织的成人标准网络票选活动中,在某网站组织的成人标准网络票选活动中,“责任责任”一词的选一词的选票高居榜首,成为人选成人标准的首个关键词。这表明票高居榜首,成为人选成人标准的首个关键词。这表明()A责任就是无私奉献责任就是无私奉献 B责任产生于社会关系之中的相互承诺责任产生于社会关系之中的相互承诺 C很多人愿意投很多人愿意投“责任责任”一票一票 D承担责任是走向成熟的重要标志承担责任是走向成熟的重要标志D解题思路解题思路本题设置的本题设置的C项题肢就是属于同语反复,项题肢就是属于同语反复,“很多人愿意投很多人愿意投责任,责任,“一票一票与与“责任责任一词的选票高居榜首一词的选票高
12、居榜首表述的是以同一个意表述的是以同一个意思,虽然与题干有联系,但它只是同一个内容的重复,所以是错思,虽然与题干有联系,但它只是同一个内容的重复,所以是错误题肢必须排除。误题肢必须排除。(2012广东卷广东卷)右图表是右图表是20062011年我国农村居民人均纯收入及年我国农村居民人均纯收入及其实际增长速度情况,对图表反映的情况,你认为正确的是其实际增长速度情况,对图表反映的情况,你认为正确的是()A城乡差距在逐步缩小,农村居民生活水平在不断提高城乡差距在逐步缩小,农村居民生活水平在不断提高B有利于促进全面建设小康社会和共同富裕目标的实现有利于促进全面建设小康社会和共同富裕目标的实现C我国收入
13、分配差距在缩小,农村贫困问题基本解决我国收入分配差距在缩小,农村贫困问题基本解决D农村居民收入迅速增长,我国国际竞争力不断提高农村居民收入迅速增长,我国国际竞争力不断提高解题思路解题思路 图表大致分为:柱状、表格圆饼三类。解答关键是看清比较的图表大致分为:柱状、表格圆饼三类。解答关键是看清比较的内容,弄清数字变化并挖掘其变化后的道理。内容,弄清数字变化并挖掘其变化后的道理。(2011山东菏泽)国家统计局发布数据,山东菏泽)国家统计局发布数据,2010年我国国内生产总年我国国内生产总值(值(GDP)为)为397983亿元人民币,超过日本,仅次于美国,成为亿元人民币,超过日本,仅次于美国,成为世界
14、第二大经济体。虽然我国人均世界第二大经济体。虽然我国人均GDP已达到已达到29748元人民币,但元人民币,但仍排在世界第仍排在世界第100位左右,经济发展不平衡问题突出,百姓生活水位左右,经济发展不平衡问题突出,百姓生活水平仍待提高。这表明(平仍待提高。这表明(B )改革开放以来,我国的综合国力不断增强,现已跻身于世界经济改革开放以来,我国的综合国力不断增强,现已跻身于世界经济强国之列强国之列 我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到小康的历史我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越性跨越 我国现在的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的我国现在的小康还是低水平的、不全面的、发展
15、不平衡的 我国现在已基本实现了现代化我国现在已基本实现了现代化A.B.C.D.解题思路解题思路试题一般以相近、相似、易混的知识作干扰题肢,主试题一般以相近、相似、易混的知识作干扰题肢,主要考查考生的识记能力。要考查考生的识记能力。解题思路解题思路“小时候,责任是一张暖暖的小床,我在里头,父母在外小时候,责任是一张暖暖的小床,我在里头,父母在外头;长大后,责任是一块黑板,我在下头,老师在上头;头;长大后,责任是一块黑板,我在下头,老师在上头;后来,责任应是一张暖暖的小床,我在外头,女儿在里后来,责任应是一张暖暖的小床,我在外头,女儿在里头。头。”这首小诗告诉我们这首小诗告诉我们()A不同的人,承
16、担的不同的人,承担的责责任完全不同任完全不同 B一个人只有一个人只有长长大成人后才需要承担大成人后才需要承担责责任任 C每个人在同一每个人在同一时间时间段内,都只有一种社会角色段内,都只有一种社会角色 D人人的的一一生生扮扮演演着着许许多多不不同同角角色色,也也会会承承担担许许多多不不同同的的责责任任考生必须把考生必须把“现象只看作是入门的向现象只看作是入门的向导,一进了门就要抓住它的实质导,一进了门就要抓住它的实质”,自觉地透过现象认识本质,才能排除自觉地透过现象认识本质,才能排除干扰。干扰。题型题型 主观性试题主观性试题 在思想品德中考中分值比重多、难度在思想品德中考中分值比重多、难度大、
17、要求能力更高的是主观性试题,它大、要求能力更高的是主观性试题,它通过情境或材料等,不仅考查学生识记、通过情境或材料等,不仅考查学生识记、理解、运用知识的能力,还考查学生的理解、运用知识的能力,还考查学生的情境、态度与价值观,重视能力培养与情境、态度与价值观,重视能力培养与价值教育。它主要包括请你谈谈认识、价值教育。它主要包括请你谈谈认识、请你参与实践、请你探究问题等题型。请你参与实践、请你探究问题等题型。政治中考解题思路和解题方法政治中考解题思路和解题方法一般的解题步骤一般的解题步骤:第一步:第一步:审题、破题:找出问的关键词,明确指审题、破题:找出问的关键词,明确指向。这一步是答题的重要前提
18、。向。这一步是答题的重要前提。第二步:第二步:结合问题看材料,找出结合问题看材料,找出“有用有用”材料材料,用笔划出。,用笔划出。第三步:第三步:寻找对应的书本知识寻找对应的书本知识(强调打草稿强调打草稿)(多多角度角度/辩证分析辩证分析)第四步:第四步:表述答案表述答案(书写书写):分点分点材料材料+书本书本知识有机结合,不出现两张皮的现象;知识有机结合,不出现两张皮的现象;表达的表达的完整性完整性价值判断题解法价值判断题解法答案一般可以分为三类:答案一般可以分为三类:1(完全完全)正确、正确、2(完全完全)错误、错误、3片面片面(即即不完全正确或错误不完全正确或错误)。价值判断题答案一般需
19、要包含三个部分:价值判断题答案一般需要包含三个部分:(1)判断;判断;(2)分析;分析;(3)下结论。下结论。(判判断、分断、分析析、怎样、怎样做做?)?)材料分析、说明类题解法材料分析、说明类题解法(1)题型特点:)题型特点:分析说明题有两类:分析说明题有两类:一类是一类是“材料说明了什么材料说明了什么”;一类是一类是“结合材料,运用相关知识,去说明某一个具体的结合材料,运用相关知识,去说明某一个具体的问题,即问题,即“怎么说明怎么说明”。(2)设问及答题思路:设问及答题思路:第一类设问一般用第一类设问一般用“上述材料说明上述材料说明/表明表明/反映反映/体现了体现了什么?什么?”答题思路:
20、先回答出答题思路:先回答出材料本身材料本身讲述的是什么问题;讲述的是什么问题;再运用所学知识分析这个问题的实质,即通过什么反映了再运用所学知识分析这个问题的实质,即通过什么反映了什么。一定要注意从现象到本质多角度多层面地思考什么。一定要注意从现象到本质多角度多层面地思考问题。问题。直接说明直接说明-图表直接体现出现象或结论图表直接体现出现象或结论间接说明间接说明-运用所学知识分析其背后的原因运用所学知识分析其背后的原因第二类设问一般是第二类设问一般是“运用相关知识,分析具体材料?运用相关知识,分析具体材料?”答题思路:一是做到材料和观点的结合,二是要多角度进答题思路:一是做到材料和观点的结合,
21、二是要多角度进行分析说明。行分析说明。理解、认识、看法类理解、认识、看法类设问:此类设问一般是设问:此类设问一般是“对上述材料如何理解对上述材料如何理解/认识认识/看看法法”?“谈谈对某某问题的认识谈谈对某某问题的认识/理解理解/看法看法”?答题思路:答题思路:按按“是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办”的思路来作答。的思路来作答。先对材料概括出中心意思,明确它属于哪个问题(即先对材料概括出中心意思,明确它属于哪个问题(即“是什么是什么”)然后结合课本内容和材料回答出然后结合课本内容和材料回答出“为什么会出现这样为什么会出现这样的问题的问题”(即(即“为什么为什么”););“怎样解决这样的问题
22、怎样解决这样的问题”(即(即“怎么做怎么做”)。)。启示类:启示类:这类题目的设问一般是这类题目的设问一般是“这给类我们那些启这给类我们那些启示?示?”或或“这件是对你有什么启发?这件是对你有什么启发?”等。等。先回答出先回答出“材料反映了什么材料反映了什么”,然后在此基础上回答出怎,然后在此基础上回答出怎样学习好的,抛弃坏的。样学习好的,抛弃坏的。“怎么办型怎么办型”类:类:一般以一般以“如何如何”或或“怎样怎样”等字眼来设等字眼来设问,有时也会以提建议的形式出现。问,有时也会以提建议的形式出现。“怎么办型怎么办型”的设的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、问一般来讲都是给定了
23、主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容,有时不告诉确定的主体,需了要回答的某一方面内容,有时不告诉确定的主体,需要自己多角度地去思考回答。要自己多角度地去思考回答。对于以提建议的形式出现的,要注意:对于以提建议的形式出现的,要注意:(1)建议必须针对背景材料。)建议必须针对背景材料。(2)要注意选好角度(如从政治、经济、教育、文化、)要注意选好角度(如从政治、经济、教育、文化、法制等方面),找出与之相关联的知识点。法制等方面),找出与之相关联的知识点。(3)建议要具体,切实可行。)建议要
24、具体,切实可行。打算类与建议类题目的差别在于对象的不同,打算类与建议类题目的差别在于对象的不同,“打算类打算类”是个人如何去做,是个人如何去做,“建议类建议类”是向他人或有关部门提议是向他人或有关部门提议如何去做。解答该类试题时关键在于在材料中发现问题,如何去做。解答该类试题时关键在于在材料中发现问题,找出对应的教材相关知识,然后运用这些知识分析问题,找出对应的教材相关知识,然后运用这些知识分析问题,提出解决意见。建议(或打算)还要考虑可行性、创新提出解决意见。建议(或打算)还要考虑可行性、创新性和多角度性和多角度。题型:请你谈谈认识题型:请你谈谈认识(一)漫画类试题(一)漫画类试题题型特点:
25、题型特点:漫画题是近年来中考试题中的一种常见题型。漫画题是近年来中考试题中的一种常见题型。这类试题主要通过形象生动、寓意深刻的漫画考查这类试题主要通过形象生动、寓意深刻的漫画考查学生的观察能力、理解能力和运用能力。其考试形学生的观察能力、理解能力和运用能力。其考试形式灵活多样,广泛存在选择题、非选择题中。这种式灵活多样,广泛存在选择题、非选择题中。这种题型在中考中比例不大,却有一定难度。题型在中考中比例不大,却有一定难度。命题方向:命题方向:纵观近几年漫画题,都是社会热点问题、紧密联纵观近几年漫画题,都是社会热点问题、紧密联系学生的实际生活或重大的民生问题,全国各地中系学生的实际生活或重大的民
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