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1、我爱这土地我爱这土地【艾青艾青】(19101996)现代著名现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘年入杭州国立西湖艺术学院绘画系,之后赴法国勤工俭学。画系,之后赴法国勤工俭学。1932年初回国,在上海加入中国左翼美年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不术家联盟,从事革命文艺活动,不 久被捕,在狱中写了不少诗,久被捕,在狱中写了不少诗,其中的其中的大堰河大堰河我的保姆我的保姆发表后引起轰动,发表后引起轰动,一举成名。一举成名。1935年出狱次年出
2、版了第一本诗集年出狱次年出版了第一本诗集大堰河大堰河,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。【艾青艾青】(19101996)现代著名现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘年入杭州国立西湖艺术学院绘画系,之后赴法国勤工俭学。画系,之后赴法国勤工俭学。1932年初回国,在上海加入中国左翼美年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不术家联盟,从事革命文艺
3、活动,不 久被捕,在狱中写了不少诗,久被捕,在狱中写了不少诗,其中的其中的大堰河大堰河我的保姆我的保姆发表后引起轰动,发表后引起轰动,一举成名。一举成名。1935年出狱次年出版了第一本诗集年出狱次年出版了第一本诗集大堰河大堰河,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。我爱这土地我爱这土地写于抗日战争开始后的写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意疯
4、狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志,中国人民奋起抵抗,进行了不屈不志,中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。一九三七年七月一九三七年七月 抗日战争爆发抗日战争爆发我我爱爱这这土土地地艾艾青青假如假如/我是我是/一只鸟一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨这被暴风雨/所打击着的土地所打击着的土地,这永远汹涌着这永远汹涌着/我们的悲愤的河流,我们的悲愤的河流,这这/无止息地吹刮着
5、的无止息地吹刮着的/激怒的风激怒的风,和那和那/来自林间的来自林间的/无比温柔的无比温柔的/黎明黎明然后然后/我我/死了,死了,连羽毛连羽毛/也腐烂也腐烂/在土地里面。在土地里面。为什么为什么/我的眼里常含我的眼里常含/泪水泪水?因为我因为我/对这土地对这土地/爱得爱得/深沉深沉 1938年年11月月17日日品味、鉴赏品味、鉴赏1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写?这些意象都赋予了独特的象征意义,写?这些意象都赋予了独特的象征意义,请讨论每个意象到底象征着什么?请讨论每个意象到底象征着什么?土地土地河流河流风风黎明黎明象象 征征遭践踏的国土遭践踏的国土满
6、腔的悲愤满腔的悲愤愤怒的反抗愤怒的反抗光明的未来光明的未来诗诗中的意象包含的象征意义中的意象包含的象征意义2 2、诗人对土地、河流、风和黎明的描写,蕴涵、诗人对土地、河流、风和黎明的描写,蕴涵了他怎样的思想感情?了他怎样的思想感情?诗人对土地、河流、风和黎明的描写,形象诗人对土地、河流、风和黎明的描写,形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。以及对光明的向往和希冀。3.3.诗中诗中“用嘶哑的喉咙歌唱用嘶哑的喉咙歌唱”的的“鸟鸟”是一是一个怎样的形象?个怎样的形象?你怎样理解下面这两句诗?你怎样理解下面这两句诗?“假如我是一
7、只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,“然后然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”。这只这只“鸟鸟”是一个饱受磨难,拼尽全力是一个饱受磨难,拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽它歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的土地融为后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的土地融为一体,一体,这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念,这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念,为祖国献身的愿望。为祖国献身的愿望。假如诗人还健假如诗人还健在,面对繁荣昌盛在,面对繁荣昌盛的祖国,还用
8、的祖国,还用我我爱这土地爱这土地抒情,抒情,他会怎样写?他会怎样写?我我爱爱这这土土地地仿写诗歌假如我是一只鸟假如我是一只鸟我也要欢快的歌唱我也要欢快的歌唱这被壮丽山河拥簇的土地这被壮丽山河拥簇的土地这哺育了千百万劳动人民的母亲这哺育了千百万劳动人民的母亲这在世界上步步崛起的雄师这在世界上步步崛起的雄师和那每天来自大地上希望的曙光和那每天来自大地上希望的曙光然后,我死了然后,我死了连羽毛也腐烂在土地里面连羽毛也腐烂在土地里面为什么我我的眼里常流露出怀恋为什么我我的眼里常流露出怀恋因为我对这土地爱的深沉因为我对这土地爱的深沉余光中余光中 余光中余光中 诗人、评论家,诗人、评论家,1928年生于南
9、京,祖籍年生于南京,祖籍福建永春。福建永春。1949年去台湾,现年去台湾,现居台湾。多年漂泊海外,居台湾。多年漂泊海外,致力于现代主义诗歌创致力于现代主义诗歌创作。游子思乡之情是诗作。游子思乡之情是诗歌作品中的重要内容。歌作品中的重要内容。十岁时与母亲合十岁时与母亲合照照.上海上海.1938年年十九岁就读于金十九岁就读于金陵大学陵大学.1947年年余余光中先生近照光中先生近照与四女儿摄于厦门街寓所与四女儿摄于厦门街寓所.1968年年 余光中、范我存与父母亲于台北余光中、范我存与父母亲于台北厦门街寓所厦门街寓所.1957年年朗读指导小时候小时候 长大后长大后 乡愁乡愁/是是/一枚一枚/小小的小小
10、的/邮票邮票 乡愁乡愁/是是/一张一张/窄窄的窄窄的/船船票票我我/在这头在这头 我我/在这头在这头 母亲母亲/在那头在那头 新娘新娘/在那头在那头后来啊后来啊 而现在而现在乡愁乡愁/是是/一方一方/矮矮的矮矮的/坟墓坟墓 乡愁乡愁/是是/一湾一湾/浅浅的浅浅的/海海峡峡我我/在外头在外头 我我/在这头在这头母亲母亲/在里头在里头 大陆大陆/在那头在那头小时候小时候乡愁是一枚乡愁是一枚小小的邮票小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头20分分长大后长大后乡愁是一张乡愁是一张窄窄的船票窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头后来后来 啊啊乡愁是一方乡愁是一方矮矮的坟墓矮矮的坟墓我在外
11、头我在外头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一湾乡愁是一湾浅浅的海峡浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头语调:深沉语调:深沉语速:舒缓语速:舒缓感情:真挚感情:真挚诗歌赏析自由朗读课文,分小组合作完成下列任务:自由朗读课文,分小组合作完成下列任务:1、找出文中表示时间的词语;、找出文中表示时间的词语;2、指出作者把乡愁投射于文中哪些具体事、指出作者把乡愁投射于文中哪些具体事物;物;3、下列诗句是如何表现诗人情感变化的历、下列诗句是如何表现诗人情感变化的历程的?程的?A、小时候、小时候/母亲在那头母亲在那头 B、长大后、长大后/新娘在那头新娘在那头 C、后来啊、后来啊/母亲在里头母
12、亲在里头 D、而现在、而现在/大陆在那头大陆在那头小时候 (少年)长大后 (青年)后 来 (中年)现 在(老年)时时空空的的变变化化喻喻 乡乡 愁愁时间顺序感情变化借物抒情母 子 分 离夫 妻 分 离母 子 死 别台湾同胞与大陆分离邮票船票坟墓海峡思家思家升华升华思国思国小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头后来后来 啊啊乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我
13、在这头大陆在那头大陆在那头余余光光中中歌曲欣赏歌曲欣赏 乡愁乡愁 席慕容席慕容 故乡的歌是一支清远的笛故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅望故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手别离仿佛雾里的挥手别离离别后离别后 乡愁是一棵没有年轮的树乡愁是一棵没有年轮的树永不老去永不老去 对对比比阅阅读读 同是写乡愁,它与课文在表达上同是写乡愁,它与课文在表达上各有什么特点各有什么特点?余光中生在大陆、长在大陆,他用余光中生在大陆、长在大陆,他用具体可感的实物寄托自己的乡愁,并把具体可感的实物寄托自己的乡愁,并把它升华为崇高的爱国情感;席慕容只有它升华为崇高的爱国情感;席慕容只有在梦里,在诗中寄托无限乡愁,她借助在梦里,在诗中寄托无限乡愁,她借助故乡月夜的笛声、雾里的挥手别离、没故乡月夜的笛声、雾里的挥手别离、没有年轮的树较为含蓄的表达对故乡的思有年轮的树较为含蓄的表达对故乡的思念,意境深邃,比喻新异,但思想不如念,意境深邃,比喻新异,但思想不如余光中的余光中的乡愁乡愁那样深刻。那样深刻。课后作业1、收集有关、收集有关“乡愁乡愁”的诗歌。的诗歌。2、仿造诗中、仿造诗中“乡愁是乡愁是”的句式写的句式写话话.
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