2023年教务处总结(初稿).docx
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1、2023年教务处总结(初稿) 规范教学管理 加强基本建设 深化教学改革 提高管理水平 2023年教务处工作总结(初稿) 2023年是我校本科办学的开局之年,在学校党委、行政的正确领导下,在主管校长的直接指挥下,在各教学单位的领导和全体教师以及教务处全体同志的辛勤努力下,我校教学管理工作秉承 锲而不舍,止于至善的办学理念,紧紧围绕转变办学思想、提高教育质量这一主题,以提高课堂教学质量为核心,以健全教学监控体系、加强教学基本建设、促进质量工程项目建设、深化教学研究与改革和教师课堂教学考核评估为重点,以为课堂教学方法改革抓手,认真履行工作职责,狠抓工作落实,强化服务意识,使重点工作有声有色,常规工作
2、稳步推进,全面完成年初工作计划和新增工作任务,取得了令人满意的成绩。 一、认真落实,全面推进,深入进行教学研究与改革 本学年,教务处采取切实有效的措施,全面实施以转变教学观念、开展课堂教学方法改革为主要内容的教学研究与改革,不断提高人才培养质量。 1.修订本科人才培养方案,构建了以专业能力培养为核心的课程体系 通过广泛调研并参考其他本科院校人才培养方案,结合我校实际情况,制定了本科专业人才培养方案原则意见初稿,并通过广泛听取各教学单位领导、一线教师和教学管理人员的意见和建议,最终形成人才培养方案修订的指导性意见,并对才培养方案修订的指导思想、基本原则、人才培养目标与规格、各专业的课程体系和实践
3、课时设臵等作了明确规定和具体说明。各教学单位领导高度重视,组织以教研室为单位进行认真讨论和研制,对各专业学生的能力结构进行了界定和规范,反复修改并最终形成了人才培养方案,经校教学指导委员会专家审定通过。本科人才培养方案的构建基本体现了各专业以能力培养为主线的新的教学内容和课程体系,为学生的通识能力、专业能力、发展能力培养和个性发展提供了平台。 2.抓紧落实各项准备工作,推进学分制改革 为适应本科应用型人才培养的需要,满足学生个性化发展的要求,学校积极推进学分制改革,教务处从各方面抓紧落实各项准备工作。历时两个月完成了向市教委的申报工作,并于今年6月通过了市教委、财政局、物价局等专家评审。新制订
4、了重庆第二师范学院本科学生学籍管理规定、重庆第二师范学院学生选课管理规定等多个文件(制度、规定);从校级和教学单位两个层面对各教学单位负责人、分管教学负责人、教学秘书、辅导员等相关人员开展学分制相关政策和措施的培训;购买了三台曙光天阔A840r-G服务器用于教务管理系统,并购买正方教务管理系统软件,从软、硬件方面保证了学分制的推进。 3.推进教学观念转变,开展课堂教学方法改革 我校转制成为普通本科院校后,为进一步推进我校教学改革,切实提升课堂教学质量,提高人才培养质量,从2023年4月至2023年1月,教务处牵头组织开展重庆第二师范学院教师课堂教学方法改革活动。此次活动分为调查反思和宣传动员、
5、理论学习和经验分享、试点提升和交流经验、全面展开和改进提高、全面展开和改进提高五个阶段,从校、教学单位两个层面开展了教学理论与方法学习讨论、优秀教案比赛、优秀教改论文评选、教育教学改革优质课评比与示范课展示等近20类活动。此项活动使全校教师教育教学理念得到提高;对适应应用型创新人才培养的教学内容和方法进行了更多的思考;教学中利用现代化教育技术能力得到提升;促进了教学质量工程项目的建设。 4.加强内涵建设,质量工程项目取得较好成绩 一是教改项目建设。组织完成了2023年院级教改项目结题工作,通过严格审定,在申请结题的9个项目中,有6个项目通过了结题验收。申请并组织200 9、2023年部分市级教
6、改项目的结题验收工作,19个项目顺利通过了市教委聘请的专家验收。组织完成了2023年院级项目的中期检查工作。组织完成了2023年市级教改项目申报工作,本次申报共推荐项目16项,有10个项目获得了市级立项,其中重点项目4项,一般项目6项。 二是精品视频公开课程和精品资源共享课程建设。今年上半年,根据教育部和市教委文件,在我院优质课程资源中,遴选了中国茶文化基础和大学生性科学教育申报2023年重庆市精品视频公开课程,两门课程以优异的成绩最终获得了批准;下半年,通过校内遴选,市教委组织专家评审,我院C#程序设计被评为市级精品资源共享课程;根据市教委文件,组织了我院2023以来批准建设的院、市级精品课
7、程和网络课程申报重庆市报优秀网络课程及资源;对2023年立项建设的网络课程进行中期检查。 5.开展校级教学成果评选及市级教学成果奖推荐 为总结近两年教学工作取得的成绩和经验,学院组织了两年一届的校级教学成果申报评审工作,经初审、会议评审,共评出三全质量保障体系的探索与实践等一等奖4项、二等奖6项、三等奖8项。 为市级教学成果奖取得好成绩,请市内专家指点,在今年重庆市高等教育教学成果奖评审中,学校认真遴选优秀成果推荐申报,获市级一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。 二、完善机制,规范管理,加强教学质量监控 学校改制升本后给学校的发展带来了重大的机遇,同时也提出了严峻的挑战。在这种机遇与挑战并存的
8、条件下,我校教学与管理工作面临着新情况、新问题。面对高等教育大众化的新形势,学校必须根据自身实际和办学目标,确立新的人才观、质量观,进一步完善教学质量监控机制,加强规范管理和监控,确保教学质量的稳步提高。 1.深入研究本科教学工作水平评估指标 学校改制升本后,为从起点阶段规范本科教学工作,逐步提高本科教学质量。教务处组织相关人员反复、深入研读教育部颁布的本科教学工作水平评估指标体系,并向重庆理工大学等多家以优异成绩通过教育部检查的本科兄弟院校学习、取经。结合我校实际情况,通过三轮初稿、讨论、修订、再讨论的过程,拟定了我本科教学单位考核指标体系,为各教学单位开展规范教学与管理提供了依据。 2.认
9、真研究并修订教学管理相关文件 教学管理制度建设是提高教学质量的基本保障,学校改制成为普通本科院校后,现有以专科办学为主的教学管理制度已经不能适应本科办学的需要。教务处在对现有教学管理制度进行了梳理,查阅并借鉴了其他本科院校相关文件的基础上,经反复修改、讨论,并征求教学单位的意见,对总共69个文件进行了调整,其中修订文件54个,废止文件4个,新增文件11个。 3.加强教学检查及教师课堂教学质量评价 根据对各教学单位教学工作考核指标体系要求,本学期开展了教学工作期初、期中、期末三个检查。召开了每月一次的教学联系会并扩大了参会人员范围(教学单位负责人、分管教学负责人、教学秘书),反馈每次教学检查和日
10、常教学管理中存在的问题,并共同商讨解决措施。通过检查和交流,加深了教学单位对常规教学管理规范化的认识,同时也促进了教学单位之间的交流与学习。召开教师座谈会,听取教师对教育教学改革、教学质量提升、教学管理等方面的意见和建议。充分调动各方面管理课堂教学的积极性,建立健全教学质量监控体系。 教师课堂教学质量的评价是一项常规工作,通过采集督导评价和教学单位评教数据,组织开展学生评教,整理汇总并分析评教数据等程序,完成了本年度对教师课堂教学质量评价的各项评价。本学期组织学生评教36872人次,覆盖142个教学班级,1212门次课程,对 326名教师进行评价,占专任教师的97.02%。 4.进一步加强教学
11、督导工作 2023年,在教学督导员年龄日益老化,数量减少的情况下,教务处积极思考,改进督导工作方式,提高工作效率,进一步扩大督导工作的职能。组织督导人员参与学校及教务处组织的各类教学检查,增强督导的权威性;逐步推进校、系两级教学督导组织的建立。组织开展教学督导组各项常规工作,包括教研活动、教学巡查、信息收集、整理及反馈、督导工作例会及总结会等。本年度督导听课2613节,共对358名教师进行了评价。 三、突出重点,加强建设,教学基本建设取得新收获 教学基本建设,包括专业建设、课程和教材建设、实验室(实训室)建设、教学团队和师资队伍建设等诸多方面。教务处重点抓以内涵发展为主线的教学基本建设,促使教
12、学运行条件更加坚实。 1.专业建设 认真做好2023年本科新专业申报各项工作。认真研究教育部新颁布的本科专业设臵管理办法和2023版的本科专业目录,做好2023年本科新专业申报工作。一是首批本科专业申报仍沿用了老版的专业设臵管理办法和本科专业目录,今年9月,教育部颁布了新的本科专业设臵管理规定和2023版专业目录,在新的专业平台,教务处按要求对首批本科专业进行数据整理。二是,按照新版专业目录对2023年拟申报的本科专业进行了院内评审,并根据评审结果,推荐视觉传达设计等8个专业申报2023年新专业;三是,根据新的专业设臵规定,按审批专业和备案专业分类申报2023新专业。 继续做好高职招生专业平台
13、报送工作。2023年,学院首批6各本科专业开始招生,在今后较长一段时间本、专科专业共存的情况下,以优化各教学单位专业层次、专业所属学科或专业大类布局为目的,确定了2023年16个专科专业继续招生,同时对2023年拟招生的本科专业进行了数据报送。 2.课程建设 精品开放课程建设。根据教育部实施精品开放课程相关文件要求,积极申报精品视频公开课程和精品资源共享课程。中国茶文化基础和大学生性科学教育申报2023年重庆市精品视频公开课程,两门课程在同类型课程评选中排名第一和第二;择优推荐我院市级精品课程转型为市级精品资源共享课程;组织申报重庆市报优秀网络课程及资源;对2023年立项建设的网络课程进行中期
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