2023年《故宫博物院》教学设计.docx
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1、2023年故宫博物院教学设计 故宫博物院教学设计 颂德学校 崔秋萍 一、教学目标 知识目标: 1、了解祖国传统的建筑艺术,了解故宫博物院建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2、整体把握文意。理清文章的结构和说明顺序。 能力目标: 1、学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 2、体会本文重点突出,有详有略的说明事物的写法,学以致用,初步学写说明文。 情感目标: 培养学生热爱祖国的思想感情,增强学生民族自豪感,激发学生进一步发扬民族创造精神。 二、教学重点与难点 教学重点:整体把握文意。理清文章的结构和说明顺序。 教学难点: 1、学会按照空间顺序来说明复杂事物的写作思路; 2、体会本文重点突出,有详
2、有略的说明事物的写法,学以致用,初步学写说明文。 三、教法与学法 教法:品读感悟法、小组讨论法、讲练结合法、延伸拓展法,并充分利用多媒体辅助教学,通过这些教学手段的整合发挥,并始终遵循启发式教学原则,达到促进学生发展的目的。 学法:本节课主要采用自主、合作、探究的学习方法。 四 、教学过程 (一)创设情境,激趣导入 (多媒体展示几组故宫图片,配以老师的充满感情的解说。) 北京是一座有着悠久的历史文化的古城,在北京城中有一座城中之城,那就是故宫。提起故宫,大家都不陌生。那是皇帝和他的嫔妃生活和工作的地方,严禁老百姓进入,因此又叫紫禁城。面对这组充满神秘感的建筑群,大家想不想了解?那么,故宫到底是
3、什么样子的?它又有哪些精美的建筑?今天,就让我们循着作者黄传惕的指引去参观故宫博物院,去领略我国古代宫殿建筑的风采。 设计意图:这样的设计旨在牢牢地吸引学生的注意,使学生形成一种强烈的阅读期待心理,拉近了学生与文本之间的距离。 (二).自读课文 整体感知 视频跟读(PPT播放故宫视频,学生一边观看一边按照字幕跟读),并思考以下问题: 1、注意难读字词,加深文章印象。 2、文章说明的是什么事物? (视觉感受故宫建筑群规模的宏大壮丽,建筑物的精美,体会其建筑艺术的独特风格。) 3、那么作者抓住故宫博物院的哪些特征来写? 建筑规模宏大壮丽 建筑物精致美观 建筑布局整齐统一 4、根据课后第一题,找出文
4、中介绍的各处景点,并且在图上标注出来。 5、把握文章的说明顺序 明确:本文是按照空间顺序说明介绍故宫的,大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。 6、把握文章的结构:总分总 设计意图:这样的设计旨在培养学生感知和概括的能力。既可以让学生轻松的进入文本,又能为进一步的合作探究搭建平台。 7、请按空间顺序,抓住主要景点,用一段话介绍七星岩。 (三)研读赏析 交流研讨 此环节让学生合作探究,使用圈点批注的方法,重点研读58段,引导学生透彻理解写太和殿的文字。学生齐读58段,思考:(多媒体显示太和殿图片) (1)作者介绍了太和殿哪些方面的情况?采用了什么样的说明顺序? 介绍内容:规模、外观、
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