2023年优秀教师工作总结(精选多篇).docx
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1、2023年优秀教师工作总结(精选多篇) 推荐第1篇:优秀教师个人工作总结_优秀教师工作总结 优秀教师个人工作总结_优秀教师工作总结范文 优秀教师个人工作总结篇一 本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足,现将一学年的工作总结如下: 一、严格要求自己,严格遵守学校的规章制度 热爱教师工作,思想进步,团结同志,能全面贯彻党的教育方针,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、扎实做好教学常规工作。 (1)课前备好课,做到: 认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自
2、如。 了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把自已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合,布置好作业。努力提高合格率,争取较高优秀率。 (3)课后做好辅导工作。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法。 在教学交流方面,我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。
3、经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动,加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平。 四、工作中存在的问题 主要表现在: 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活,对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习,缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。 2、挖掘教材,进一步把握知识点和考点。 3、多听课,学习同科目
4、教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思,加大教学投入。 优秀教师个人工作总结篇二 在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下: 一、加强教研,创新有为,提高业务素质 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向教师们学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。
5、为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。 二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累 本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。 三、抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定的认识 本学期,我的科研
6、目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学,进而不断巩固基本技能。 抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。 教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新建立在此基础上。搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇
7、心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。 改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。 总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平有了进步,课堂教学能力也有了提高。但也存在不足,今后会立足实际,开拓进取,不断前进。 优秀教师个人工作总结篇三 我是一名初中语文教师,平常做的就是教书育人的工作,已经习惯了每年在结束的时候写出年终总结,总结我在过去一年工作的得失。 当一个语文教师其实并不难,难的
8、是学生大部分对语文都没有什么学习热情。毕竟我们说的就是汉语,学习起来并没有什么动力。 但是语文真的是很重要,作为世界上说的人口最多的语种,语文汉语都应该引起所有人的注意,发扬光大我们的语言是我的认知。 我梦想所有的语文老师,都能给孩子打开一片语言的空间,我说的是我们的母语,我们朝夕与共,血肉相联的母语,我们的孩子在这个母语的空间里精神得到自由的飞翔,情感得到健康的成长,智慧发出闪耀的光芒。 教了十多年的书,面对工作,应该是熟能生巧,应付自如了。但是时代的发展,知识的变迁,学生的变化,常让我无法按着老规矩去做,总在无所适从中寻找新的道路,总在新问题面前探索着自己认为对的方法。就这样,我总觉得自己
9、像一个刚踏入讲台的新教师一样,永远吃不饱,永远面临很多新问题,永远要探索、改革、实践、开拓,就在这样的环境下,就在这样的追求中,又过了一年。 这一年上半年,我带的是初三,特殊的环境和短期的高目标,让我只能以应试的角度,训练教方法做思想工作占时间,拼精力,以自己的“下苦海”,赢得学生的“驾轻舟”,终于在中招中也取得不错的成绩。 只是,这并不是我想要的,如何能实现自己的教育理想呢?在下半年的初一教学中,我开始尝试: 一、养成学生语文学习习惯。 在初三时,我发现,很多学生不会学习,首先表现为语文学习习惯不好,不知道什么该记,什么该背,什么该灵活运用,学完了仅有的知识内容后无所适从,不知道该干什么。
10、于是从刚接触学生开始,我开始培养他们这些习惯,从写字到听课到记笔记、做标注到随笔的写作,作文的批改、提高。一步一步,从优生开始,再以优生带差生。进而形成每个人的习惯。 当然,这样很难,最初很辛苦,因为要事必躬亲,半年过后,学生渐渐进入佳境,一切都好了起来,自己也渐渐轻松了。 二、培养语文兴趣。 任何知识的学习,不仅仅是靠“扣”就能提高的,关键在于学生主动的学习,我把自己对母语的爱,全部倾注在课堂上,带学生欣赏,带学生品评,让学生深深陶醉在语文的美丽之中。 我教学生填词造句,教学生吟风唱月,洞察人间真情,学会感恩,懂得回报,知道上进,积极生活,阳光人生。所有的一切感受在学生的情感中,流动在学生的
11、文字中。每一次的写作,每一次情感的表达,学生都能给我惊喜。就这样,我运用各种手段,灵活调动各种方法,使学生也越来越喜欢语文。每一次的语文课都能让他们有所期待。 三、不让一个学生掉队。 从一开始我就实学生的基础知识,六班有将近十多人起初基础差,习惯差,行为慢,别人一节课完成的任务,只要老师不催,他们就可能一个星期也不完,为此,我亲自“跟踪”,他们的知识点,陪他们一起饿肚子。几次下来,他们深知,不干不行。渐渐地,跟上了整个班级的步伐。李帅锋,张志远,辛明等人还进入语文优生行列。 其实,当学生看到老师不放弃自己,从最初被动,到最后主动,有个过程,当学生跟上了班级步伐后,才能渐渐对学习有兴趣。 四、给
12、学生以目标。 家长会上,我对家长们作出承诺,在年底会给大家一个交代。 于是我给学生拟出目标,打入前四冲击前三奋斗第一。 就这样,一步一个目标,学生也一步一个脚印的奋斗。每次考完,大家都认真找问题,相互督促,我亲自谈话,虽然未能奋斗到第一,但终于可以兑现给家长承诺了。 其实,每个孩子都是一个宝藏,只要我们用心挖掘,将会充满无限惊喜。 “路漫漫其修远兮,吾将上下求索”,我想只要我不断努力,自己的梦想终会实现。 教好自己的语文,督促学生们学好语文,是我的天职,我不能接受一名学生部认真学习而整天就是想着玩,我也不能接受学生不喜欢自己的母语,而学起英语来劲头十足,语文是我们传承中华文明文化的最重要的工具
13、。 可是很多学生并没有意识到这样的问题,可能与我们的教育方式有关吧,改革我们的教育方式,深化教育改革,加快学生的素质教育,是最重要的。 “世界上本没有路,走的人多了,也就成了路”,我们必须要走出新的道路来,教好我们的学生,才能使我们的祖国更加的繁荣、富强。 a 推荐第2篇:_优秀教师工作总结 2023-2023优秀教师工作总结 她喜欢每一个学生,她热爱本职工作,是一个敢于承担责任的人。做为一名老教师,她有着优良的品质:自主、自律、自强。教书育人,工作勤勤恳恳,兢兢业业。在平凡的工作岗位上做着平凡的事。 一、班级管理 在班级管理工作中,她始终秉承:习惯是成功的一半。作为一名教师,注重学生的习惯养
14、成。每天清晨,最早一个到校,督促学生们早读,检查学生的预习情况,反馈前一天的作业;最晚一个离校,处理和批改当天的作业。学生对于她所任教的语文学科,作业没有懈怠的。 她鼓励学生读课外书。只要在课文中学到一位作家的文章,就一定要求学生读这位作家的相关作品。比如托尔斯泰的作品,臧克家的诗词。她常常到书店,发现适合学生读的课外书、小说,总是自己提前阅读,还常常帮学生买书回来,然后推荐给学生 ;坚持让学生读整本书,写心得,谈感受;养成阅读的习惯,培养阅读兴趣。 二、教学教研 她钻研业务,做大量的课前准备工作,结合课堂实际,提高课堂质量,运用我校的“五环” 教学法,在实践中探索,在实践中掌握“五环教学”的
15、要领,让学生做课堂的主人; 用小组“加分制”,让他们在小组合作中学说、学记、学会学,提高差下生的自信心,只要点滴的进步,一定在班上给予表扬和肯定。在语文教学中,作文是一个重点,也是一个难点;就教师来说,它是一个老师耗时最多,收效最慢的事。我在教学中做了这样的尝试:讲清作文提纲,帮助学生在生活中找素材,写一行、空一行,以便改正错别字或修改;写完后,先同桌修改。再借鉴,然后由教师浏览作文,重在讲评,精彩处予以肯定、赞扬,不足处予以修改。不会修改处提出商榷意见。总评要指出作文的至少两条优点和一条缺点。最后,教师评价。 三:倾其爱心 作为班主任,六年级的孩子已经进入了青春期,他们内心浮躁,自我意识极强
16、;而大多数学生父母文化偏低,整天有忙于生机,根本无暇关心孩子的心理需求;于是她建立了QQ家长群,和家长方便联系,进行交流;汇报学生在校的情况,周末在qq群里发作业信息、要求、通知等,使家长不但能更多地了解孩子,还能配合做好督促学生,她所带的班级班风正、学风浓,孩子们有极强的班级荣誉感。 学生是具有模仿力的一个群体,所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次校园植树活动中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,自由组合,两人一个坑。 由于到处是厚厚的沙砾,戈壁石,特别难挖,为了给同学们鼓劲,我首先拿起铁锨,带头挖坑。行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,
17、都自觉地按照老师的分工;挖不动的,甚至跳下坑去用手抠,用手把土捧出来,热火朝天地干起来,并且在质量要求上互相监督,看谁干的又快又好。 三、信任学生,尊重学生。 渴望理解、信任是人们的一种正常需要。对于六年级的学生来说,信任更是推动其上进的力量。班上的班干部,充分发挥职责,发挥优势,使教学工作有序开展。 总之,在即将过去的一年中,她积极的做着平凡而充实的教学工作。 推荐第3篇:优秀教师工作总结 优秀教师工作总结2023 本学期开始之始,我校根据上级的指示精神,在学校的教师队伍当中选拔十名优秀教师。分级组进行民主选举,我很荣幸在级组的评选中获票数最高的人员之一,最后经学校领导小组审核,并通过了我为
18、今年的农村优秀教师。这说明我在这一年的教学工作中,我所做的一切工作够得到老师们的肯定,得到学校领导的认可。我抚心自问,在这一年里,我确实尽我所能,做好了我的本职工作,问心无愧。现将本年工作总结如下: 一、课前做好准备工作,认真上课 本人用一个专业教师的素养严格要求自己,积极学习新课程改革的新理念与方法,勇于探索农村教育的特点,认真把握每一个学生的个性特点,了解学生的知识水平、智力水平和个性心理品质,考虑影响学生学习的各种因素,并研究相应对策,把教材和学生实际很好地结合起来,设计课的类型,拟定用学生易于接受知识的教学方法,有目的,有重难点,安排详细的教学过程的程序,认真写好教案。每堂课要向学生传
19、授什么知识点,心中有数。由于农村学校的教学条件、设备简陋,我只好经常利用小黑板,把课堂上要解决的一些要点问题和学生要练习的内容写在小黑板上,尽量按预定的计划完成每一节课的讲授任务,讲课时尽量微笑教学,耐心启发,想方设法吸引学生的注意力,使学生每一节课都有所收获。 二、认真批改作业 作为语文教师,我觉得很辛苦,苦就苦在备课和批改。尤其是批改作文。现在学校不分尖子班,而是平衡班,班中学习成绩拔尖的人数没几个,作文作得好的也只有三几个。大部分学生连基本的作文能力都很差,叙事不完整,表达不清楚生动,错字连篇,文章结构安排紊乱,批改起作文来真是非常吃力。一沓作文放在桌上犹如一座山压于心头,很不舒服。尽管
20、如此,我还是耐心、认真的细致批改。错的指出来,不合理的帮助其作适当的调整,写得好的句子进行旁批加以称赞,每篇作文都认真写好评语。 平时的作业有针对性,有层次性,力求让学生能得到一次能力的训练,起到最大的效果。学生在作文过程出现的共同问题,尽量利用时间对他们进行正确的指导,指出其错误所在,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 三、重点培养优等生,耐心辅导后进生,努力提高教学质量。 在授课时,较难的问题,我由优等生来回答,同一个问题多问几个有潜力的学生,看看哪个回答得较好,让大家来评价、学习。比较容易解决的问题,由后进生来解决。只要他们能回答得对,我就要求同学们以掌声鼓励他们,使他们有信
21、心的学习,并要求学习成绩好的学生帮助成绩差的学生开展一帮一的活动,与班主任达成共识,好学生与差学生同位,好让他们互帮互学,提高他们的学习兴趣,从而产生强烈的学习动机,不断地提高学习水平。 四、继续学习,不断扩宽知识面,提高业务水平 认真学习新教育教学的理念,以新课改的思想理念指导教学,推进新课程改革的深入开展,积极参加“远程教学培训班”的学习,认真学习名师的优秀教学设计案例,多与同级同科老师研讨教学方法,进行集体备课。这学年来,我所担任的语文科教学成绩大有进步,在同级的语文老师的共同努力下,全级的语文成绩排列市的第十名,得到了市领导和学校领导的好评。 但教学过程中仍存在不足,在今后的教育教学中
22、工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,转化不足,开拓前进,为培养下一代作出自己最大的贡献。 优秀教师评选工作总结2023 2023年优秀教师评选工作现已结束,经过激烈的角逐,有名教师最终被评定为本年度优秀教师,有1名教师被直接确定为本年度优秀教师。至此,在校领导的正确领导及学校各部门的协助下,我科室圆满地完成了学校优秀教师评选工作。 回顾整个评选工作,有亮点,也有不足,我们既要总结,也要思变,现将本年度优秀教师评选的整体工作情况总结汇报如下: 一、依据制度,坚持原则。 本次优秀教师评选以兰城建校政2023143号文件为依据,严格按文件中规定的各项条款进行评比,坚持“公平、公
23、正、公开”原则。评委工作认真负责,组织纪律性强,评分过程中做到了公平公正,实事求是。 二、整体有亮点,细节有不足。 (一)本次优秀教师评选的亮点 1.安排合理,秩序井然。此次优教评选工作以不影响学校正常教学秩序为原则,整个评选过程中没有发生任何影响其他班级和老师的调课事件,既保证了优教评选的顺利进行,也保证了学校教学秩序的稳定。在时间上,没有因为候选人数量的增加而拉长战线,在预定时间内完成了全部听课课程表。 2分组合理,力求公平。本次优教评选将候选人分为中层组,高级讲师组,讲师组和助理讲师组,每组按比例分配优教名额,解决了优教集中出现在某一组的问题,使每个候选人在同一起跑线上公平竞争,从评委角
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