2023年杨氏之子教学设计教学设计 教案.docx
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1、2023年杨氏之子教学设计教学设计 教案 杨氏之子教学设计教学设计 教案 文章来源:陈俭英 文章作者:陈俭英 发布时间:2023-04-05 02:06 点击次数:9343字体: 大 中 小 关键词:杨氏之子教学设计教学设计 教案, 内容简介: 杨氏之子教学设计 大朗镇巷头小学 陈俭英 教材简析: 杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语,该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。故事情节简单,语言幽默,颇有趣味,尤其是“未闻孔雀是夫子家禽”一句充分显示出九岁孩子的聪明机智和超强的应对能力。 教学目标: 1会写6个生字,会认3
2、个生字。 2有感情地朗读课文,背诵课文。 3能根据注释理解词句,了解课文内容,体会故事中孩子应对语言的巧妙。 教学重点: 指导学生把课文读流利,读懂句子。 教学难点: 体会人物语言的风趣和机智。 课时安排:1课时 教学过程: 一、谈话导入,激发学习兴趣。 1我们每天都在用语言交流,精练得当的语言,能使我们有效地与人沟通,机智巧妙的语言,能帮我们摆脱可能出现的尴尬局面,幽默风趣的语言,能愉悦我们的身心。古代有一个九岁的孩子,回答别人时语言风趣机智,妙趣横生。他的故事被记录在刘义庆的世说新语里,大家想听吗? 今天我们就来学习古文杨氏之子。古文也叫文言文,是古代的汉语,跟我们现代汉语有所不同。今天就
3、让我们一起来探讨一下怎样学习古文。 2读题,解题。( “之”相当于“的”,“杨氏之子”意思是姓杨人家的儿子。) 二、初读课文,读好课文。 1、俗话说“书读百遍,其义自现。”现在让我们来读读这篇课文,看看讲了一个什么故事?在读的时候注意标出难读的字。 2、学习生字 梁 惠 诣 乃 为 曰 应 禽 3、现在看谁能把课文读好?(屏幕中出现句子) (1)指导学生读准每句的节奏、每字的读音、把握好感情。 (2)老师配乐范读,学生自由读。 三、精读课文,理解文意。 1、这篇古文讲了一件什么事?文中有哪些人物?(板书:杨家的儿子、孔君平) 2、杨家的儿子到底是个怎样的孩子呢?(是个聪明的孩子) 你从课文中哪
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