6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件1.ppt
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1、纪念伏尔泰纪念伏尔泰逝世一百周年逝世一百周年的演说的演说雨果雨果走近伏尔泰与名人零距离伏尔泰(伏尔泰(1694-17781694-1778)法国启蒙思想家、文法国启蒙思想家、文学家、哲学家。学家、哲学家。伏尔泰原名弗兰苏阿,马伏尔泰原名弗兰苏阿,马利利阿鲁埃;伏尔泰是他的笔阿鲁埃;伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,被誉产阶级启蒙运动的旗手,被誉为为“思想之王思想之王”、“法兰西最法兰西最优秀的诗人优秀的诗人”。他曾因辛辣地讽刺封建专制他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书,他本人多他的书
2、被列为禁书,他本人多次被逐出国门。次被逐出国门。伏尔泰尖刻地抨击伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。天主教会的黑暗统治。他把教皇比作他把教皇比作“两足禽兽两足禽兽”,把教士称作把教士称作“文明恶棍文明恶棍”,说天主教是说天主教是“一些狡猾的一些狡猾的人布置的一个最可耻的人布置的一个最可耻的骗人罗网骗人罗网”。他号召。他号召“每每个人都按照自己的方式个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热同骇人听闻的宗教狂热作斗争,一些人咬住他作斗争,一些人咬住他的耳朵;另一些人踩住的耳朵;另一些人踩住他的肚子,还有一些人他的肚子,还有一些人从远处痛骂他。从远处痛骂他。”法国启蒙时期思想家伏尔泰与法国启蒙时期思
3、想家伏尔泰与另一个启蒙思想家卢梭观点不合。另一个启蒙思想家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书,伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书,但是,当伏尔泰得知当局要封禁但是,当伏尔泰得知当局要封禁卢梭的这部书时,他挺身而出为卢梭的这部书时,他挺身而出为之辩护。他对卢梭说之辩护。他对卢梭说:“我坚决我坚决反对你的观点,但我誓死捍卫你反对你的观点,但我誓死捍卫你说这种话的权利!说这种话的权利!”这句话一直这句话一直被民主论者奉为是知识分子美德被民主论者奉为是知识分子美德的最高体现,无数的宽容论的持的最高体现,无数的宽容论的持有者引用这句话,以表示自己的有者引用这句话,以表示自己的公允。公允。启蒙运动启蒙运
4、动 启蒙运动是启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动,追求政治和学和封建专制的文化运动,追求政治和学术思想上的自由,提倡科学技术,把理术思想上的自由,提倡科学技术,把理性推崇为思想和行为的基础。性推崇为思想和行为的基础。启蒙思想,简言之就是弘扬理性,反对启蒙思想,简言之就是弘扬理性,反对宗教,提倡人权为弱势人群呐喊奋争!宗教,提倡人权为弱势人群呐喊奋争!维克多维克多雨果(雨果(18021885),),法国作家法国作家。生于军官家族。主。生于军官家族。主要作品有小说要作品有小说巴黎圣母院巴黎圣
5、母院悲惨世界悲惨世界海上劳工海上劳工笑面人笑面人九三年九三年,诗集,诗集凶年集凶年集惩罚集惩罚集历代历代传说集传说集和其他许多戏剧作品,和其他许多戏剧作品,对后世作家产生了巨大影响。对后世作家产生了巨大影响。我们学过雨果什么作品?我们学过雨果什么作品?就英法联军远征中国给巴特勒上就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信尉的信维克多维克多雨果雨果(1802-18851802-1885)法法国国作作家家1919世纪世纪浪漫主浪漫主义文学义文学的代表的代表人物人物主要作品有:主要作品有:巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界海上劳工海上劳工笑面人笑面人九三年九三年等。等。文学史上的基本创作方文学史上的基本创
6、作方法之一。它的基本原则是通法之一。它的基本原则是通过表现过表现理想理想来反映来反映现实现实。即将理想的生活当作直接的描即将理想的生活当作直接的描写对象,展示出一个存在于作者心写对象,展示出一个存在于作者心目中的理想世界,以表达对现实的目中的理想世界,以表达对现实的不满或补现实的不足。表现手法往不满或补现实的不足。表现手法往往比较奇特,情节曲折离奇,语言往比较奇特,情节曲折离奇,语言热情奔放,格调高昂激越。热情奔放,格调高昂激越。浪漫主义浪漫主义1778年年5月月30日,日,“教导人们教导人们走向自由走向自由”的的“法兰西思想之法兰西思想之王王”伏尔泰与世长辞了。一百伏尔泰与世长辞了。一百年后
7、,几年后,几1878年年5月月30日,法日,法国浪漫主义文学运动的领袖,国浪漫主义文学运动的领袖,伟大的人道主义斗士伟大的人道主义斗士维克维克多多 雨果发表了一篇激情澎湃的雨果发表了一篇激情澎湃的演讲演讲 这篇演讲是文坛泰斗对思想这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞,也是对正义的大师的崇高礼赞,也是对正义的呐喊,良知的呼唤,是演讲中的呐喊,良知的呼唤,是演讲中的精品。精品。整体感知朗读练习朗读练习感受课文的激情感受课文的激情范读、听读,范读、听读,评评读读 (依依据据演演讲讲的的特特点点点评朗读情况点评朗读情况 )注意下列字词的音和形注意下列字词的音和形陨陨落落诅咒诅咒弥弥留留灵灵柩柩诉诉讼
8、讼凌凌驾驾深深邃邃睿睿智智蕴蕴涵涵怜怜悯悯恪恪尽职守尽职守污污蔑蔑鞠鞠躬躬ynz zhulngmjisngsuruynmnkmigngn陨落陨落:本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。:本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。n灵柩:死者已经殓入的棺材。灵柩:死者已经殓入的棺材。n凌驾:高出(别人)。凌驾:高出(别人)。n睿智:英名有远见。睿智:英名有远见。n登峰造极:比喻达到顶峰。登峰造极:比喻达到顶峰。n媚上欺下:有意讨好上司,起欺负下层人民。媚上欺下:有意讨好上司,起欺负下层人民。n恼羞成怒:由于羞愧和恼恨而发怒。恼羞成怒:由于羞愧和恼恨而发怒。n心平气和:心里平和,不急躁,不生气。心
9、平气和:心里平和,不急躁,不生气。结构解读结构解读 总结全文,再次揭示伏总结全文,再次揭示伏尔泰对人类的贡献,激励后尔泰对人类的贡献,激励后来人。来人。崇崇高高的的礼礼赞赞(1)(2-9)(10-12)(13-14)总的评价伏尔泰在历史上的总的评价伏尔泰在历史上的非凡地位,世纪性的贡献。非凡地位,世纪性的贡献。回顾历史,伏尔泰为被压迫回顾历史,伏尔泰为被压迫的人类而孤军奋战。的人类而孤军奋战。赞美人格,伏尔泰具有睿赞美人格,伏尔泰具有睿智的微笑。智的微笑。历史历史现实现实伟大人格伟大人格 伟大贡献伟大贡献1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器武器是什么是什么?演演讲开头所说的
10、伏尔泰完成的讲开头所说的伏尔泰完成的使命使命是什么是什么?学生读课文,思考:学生读课文,思考:伏尔泰用伏尔泰用“笔笔”战斗,并且战胜敌人,这轻如战斗,并且战胜敌人,这轻如和风,猛如雷电的和风,猛如雷电的“笔笔”实际是指伏尔泰著书立实际是指伏尔泰著书立说,从事文学创作。说,从事文学创作。演讲开头,伏尔泰完成的使命是演讲开头,伏尔泰完成的使命是:“培育良培育良知,教化人类知,教化人类”“”“把人的尊严赋予黎民百姓把人的尊严赋予黎民百姓”“”“教导人们走向自由教导人们走向自由”。2、伏尔泰的微笑表现他的哪些特点伏尔泰的微笑表现他的哪些特点?明确:对权贵与压迫者的嘲笑,明确:对权贵与压迫者的嘲笑,表现
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