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1、第十三章人类发展所面临的问题 主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院第一节第一节 人口的迅速增长与可持续发展人口的迅速增长与可持续发展一、人口的迅速增长及其引发的问题 人类作为一个独特的生物种在地球上生活已有300多万年了。但是在古代全球人口增长是很缓慢的,愈到近代人口增长愈快。在最近三百年来人口增长逐渐加速,尤其是第二次世界大战以后世界人口增长速度更为迅速。预计2025年世界人口将达到84.7亿,2050年将达到98亿。可以看到人口增加的速度在明显加快。由于人口的过快增长,给资源、环境以及社会带来各种各样的问题
2、,引起人们的普遍关注。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院 主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院(一一)对资源的源的压力力 由于人口迅速增由于人口迅速增长,对资源的源的压力主要体力主要体现在在对土地土地资源、源、水水资源、生物源、生物资源、源、矿产资源方面。源方面。1.1.土地土地资源退化源退化2.2.水水资源短缺源短缺3.3.生物生物资源破坏源破坏严重重4.4.矿产资源消耗源消耗剧增增 主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的
3、问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院(二)引起的(二)引起的环境境问题 人人类的生存与的生存与发展离不开展离不开环境,但是,在境,但是,在这一一过程中,特程中,特别在工在工业化化时代的今天,也造成了一些代的今天,也造成了一些严重的重的环境境问题。在人。在人类与自然与自然环境的相互影响中,境的相互影响中,导致致环境境问题产生的因素主要生的因素主要有三方面:有三方面:一是人一是人类无限制地追求更高生活无限制地追求更高生活标准的欲望,造成准的欲望,造成对环境境资源无限度地、盲目地索取,并且随意地、毫不源无限度地、盲目地索取,并且随意地、毫不负责地把各种地把
4、各种废弃物投入到弃物投入到环境中,形成了各种境中,形成了各种污染;染;二是二是环境境为人人类提供的物提供的物质基基础的能力是有限的,的能力是有限的,结果在人果在人类大量大量扩展中,地球的空展中,地球的空间显得狭小,其水土、生物、得狭小,其水土、生物、矿产等等资源都源都显得不足,甚至陷于得不足,甚至陷于亏缺,而人缺,而人类生存的生存的环境境质量量也在下降;也在下降;三是自然三是自然环境在正常情况下,境在正常情况下,对人人类的的废弃物具有降解能力弃物具有降解能力和恢复自身平衡和恢复自身平衡发展的展的调节能力,但是能力,但是这种能力也是有限的,种能力也是有限的,超超过了就起了破坏作用。了就起了破坏作
5、用。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院 随着全球人口的迅速增加,人随着全球人口的迅速增加,人类对自然自然资源的需求急源的需求急剧增增长,人人类对自然索取和自然索取和带来的来的废弃物都日益增弃物都日益增强。在。在这不断加快不断加快的物的物质循循环中,中,环境境为人人类提供有效提供有效资源能力和降解、消化源能力和降解、消化人人类排放排放废弃物的能力越来越弃物的能力越来越难以以满足人足人类的需求量和期望的需求量和期望值。这一差距已超一差距已超过环境正常境正常调解机能的能力,使得解机能的能力,使得环境境质量下降,甚至
6、已量下降,甚至已经影响到人影响到人类的生存与的生存与发展。其具体表展。其具体表现如如下:下:1.1.大城市的空气大城市的空气污染染严重重2.2.温室效温室效应与全球与全球变暖暖3.3.臭氧臭氧层遭破坏遭破坏4.4.水体水体污染加染加剧 主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院(三)引起的社会(三)引起的社会问题人口的增长除引起对资源的压力与环境问题外,还会带来某人口的增长除引起对资源的压力与环境问题外,还会带来某些社会问题,这在发展中国家表现得最为明显。些社会问题,这在发展中国家表现得最为明显。人口数量增长,一方面
7、需要教育、医疗、住房等社会公用设人口数量增长,一方面需要教育、医疗、住房等社会公用设施的增加,给国家财政造成巨大压力,加剧了住房紧张,交施的增加,给国家财政造成巨大压力,加剧了住房紧张,交通拥挤,公用设施超负荷运转;另一方面,新增加的社会财通拥挤,公用设施超负荷运转;另一方面,新增加的社会财富大部分被新增人口消费掉,影响人民生活水平的普遍提高,富大部分被新增人口消费掉,影响人民生活水平的普遍提高,使许多发展中国家的人民处于贫困状态。使许多发展中国家的人民处于贫困状态。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院 主 要
8、 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院二、人与二、人与环境的可持境的可持续发展展问题(一)可持(一)可持续发展展问题的提出的提出19721972年年世界性的世界性的环境境问题在斯德哥在斯德哥尔摩召开的摩召开的联合国人合国人类环 境会境会议上提及,它首次上提及,它首次唤醒人醒人们关注全球关注全球环境境问题,就人地,就人地系系统演演进而而论这次会次会议具有划具有划时代意代意义。19731973年年联合国合国环境境规划署划署(UNEP)(UNEP)成立以后,其一直倡成立以后,其一直倡导的的“没有破坏的没有破坏的发展展”可以可
9、以说是持是持续发展的展的雏型。型。19801980年年,世界自然保,世界自然保护同盟同盟(IUCN)(IUCN)、世界野生生物基金会、世界野生生物基金会(WWF)(WWF)和和联合国合国环境境规划署划署发表了表了世界自然保世界自然保护大大纲(World Conservation Strategy)(World Conservation Strategy)。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院19871987年年,世界,世界环境与境与发展委展委员会会(WCED)(WCED)主席挪威首相布主席挪威首相布伦特特兰夫人
10、夫人发表了著名的表了著名的我我们共同的未来共同的未来(Our(Our CommonFuture)CommonFuture)报告,并告,并获得第得第4242届届联合国大会通合国大会通过之后,之后,才在世界范才在世界范围内引起可持内引起可持续发展的展的热潮。潮。19921992年年6 6月月3 3日至日至1414日在巴西里日在巴西里约热内内卢召开了人召开了人类历史上有史上有183183个国家参加的首个国家参加的首脑会会议联合国合国环境与境与发展大会。会展大会。会议通通过与与签署了署了5 5个重要文件:个重要文件:里里约环境与境与发展宣言展宣言、2121世世纪议程程、关于森林关于森林问题的原的原则声
11、明声明、气候气候变化框架公化框架公约、生物多生物多样性公性公约,提出了建立,提出了建立“新的全球新的全球伙伴关系伙伴关系”,为今后今后环境与境与发展展领域开展国域开展国际合作确立了指合作确立了指导原原则和行和行动纲领。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院(二二)可持可持续发展的内涵展的内涵 可持可持续发展概念最广泛的定展概念最广泛的定义和核心思想是:既和核心思想是:既满足当代人足当代人的需要,又不的需要,又不对后代人后代人满足需要的能力构成危害的足需要的能力构成危害的发展。人展。人类“应享有以与自然相和享有以与
12、自然相和谐的方式的方式过健康而富有生健康而富有生产成果生活成果生活的的权利利”。并。并“公平地公平地满足今世后代在足今世后代在发展和展和环境方面的需要,境方面的需要,求取求取发展的展的权利必利必须实现”(里里约宣言宣言)。)。可持可持续发展在上述核心思想的指展在上述核心思想的指导下,下,还包括了以下几包括了以下几层含含义:1.1.可持可持续发展突出展突出强调的是的是发展展2.2.可持可持续发展展认为经济发展与展与环境保境保护相互相互联系,互系,互为因果因果3.3.在在环境保境保护方面每个人都享有正当的方面每个人都享有正当的环境境权利利4.4.要求人要求人们改改变传统的生的生产方式和消方式和消费
13、方式方式5.5.加快加快环境保境保护新技新技术的研制和普及,并提高公众的的研制和普及,并提高公众的环境意境意识 主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院(三)可持(三)可持续发展与人文地理学任展与人文地理学任务 1.1.人地关系研究与可持人地关系研究与可持续发展展 2.2.区域可持区域可持续发展与当地的人地关系展与当地的人地关系 3.3.可持可持续发展教育展教育 主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院第二第二节 世界政治多极化与世界政
14、治多极化与经济一体化一体化 20世世纪是一个是一个发展与展与变化都十分巨大而明化都十分巨大而明显的世的世纪。回。回顾过去,去,展望将来,人展望将来,人们对21世世纪特特别关心,很多学科都在探索其关心,很多学科都在探索其变化的化的趋势。关于世界未来的政治格局。关于世界未来的政治格局则是其中的一个方面。作是其中的一个方面。作为研究人地研究人地关系的人文地理学,也十分关注关系的人文地理学,也十分关注这一一问题,下面就从人地关系的角,下面就从人地关系的角度来探索一下度来探索一下这一一问题。一、政治地理新一、政治地理新现实 二、世界政治格局中的合与分二、世界政治格局中的合与分 三、合与分的政治格局中的人
15、地关系三、合与分的政治格局中的人地关系 主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院 一、政治地理新一、政治地理新现实20世世纪80年代末、年代末、90年代初,年代初,给人人们突出印象的是,突出印象的是,过去几十年来去几十年来形成的两极形成的两极对峙的峙的战格局的解体、信息技格局的解体、信息技术飞速速发展及金融危机展及金融危机对世界的冲世界的冲击。人。人们原来以原来以为冷冷战结束以后,界会束以后,界会进入和平、入和平、稳定的定的发展展阶段,可是,段,可是,现实的的发展并非如此。仍然存在各种矛盾,有展并非如此。仍然存在各
16、种矛盾,有时矛盾所引起的冲突矛盾所引起的冲突还相当的激烈。具体表相当的激烈。具体表现的特征如下:的特征如下:(一)一(一)一强多极的全球政治地理格局初多极的全球政治地理格局初见端倪端倪(二)前(二)前苏联与与东欧巨欧巨变中的冲中的冲击波波 主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院二、世界政治格局中的合与分二、世界政治格局中的合与分 世界政治格局中,世界政治格局中,虽然然东欧巨欧巨变,前,前苏联解体,在原国解体,在原国家范家范围内出内出现了大量的分离了大量的分离现象,好像分离成象,好像分离成为一种主要一种主要趋势。其
17、。其实,当前世界政治格局中,世界一体化,当前世界政治格局中,世界一体化趋势下,合的下,合的倾向亦十分明向亦十分明显。这两种两种倾向似在同向似在同时起作用。起作用。(一)国家(一)国家间的的联合合趋势 1.欧洲欧洲联盟盟 2.东南南亚国家国家联盟盟 3.其他国其他国际性性组织 主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院(二)国家内部的分离二)国家内部的分离倾向向泰米尔北爱尔兰魁北克 主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院三、合与分的政治格
18、局中的人地关系三、合与分的政治格局中的人地关系(一)理想的民族国家并不多(一)理想的民族国家并不多第一种第一种类型是型是统一种族集一种族集团分属几个国家。如阿拉伯民族所分属几个国家。如阿拉伯民族所组成的国家成的国家 就有就有1717个,可以称个,可以称为共同民族国家。世界此共同民族国家。世界此类国家有国家有5252个。个。第二第二类型型为单一民族国家,即某个民族只在一个国家。其中一民族国家,即某个民族只在一个国家。其中该民族人口占民族人口占总人口人口9595以上的有以上的有2323个,如日本、德国、波个,如日本、德国、波兰等。占等。占总人口人口60%60%94%94%的国家有的国家有3232个
19、。在个。在164164个国家中不具个国家中不具备上述条件的上述条件的5757个,称之个,称之为非民族国家。可以分非民族国家。可以分为三种三种类型。第一种是中等非民族国家,型。第一种是中等非民族国家,该国中国中某一个民族人口占某一个民族人口占40%40%59%59%,如菲律,如菲律宾、苏丹。第二种是双民族国家丹。第二种是双民族国家,指,指该国家有两个民族人口占国家有两个民族人口占总人口人口65%65%以上,如秘以上,如秘鲁、比利、比利时。第。第三种是多民族国家,指三种是多民族国家,指该国家无占国家无占优势的民族,如印度、尼日利的民族,如印度、尼日利亚。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题
20、 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院(二)人与地的焦点所在(二)人与地的焦点所在 在以上几种在以上几种类型的民族国家与非民族国家中,就型的民族国家与非民族国家中,就“人人”(即(即指民族)而言指民族)而言,易易发生矛盾的:生矛盾的:l单一民族国家中的少数民族。一民族国家中的少数民族。l跨国界的民族与土著民族。跨国界的民族与土著民族。l在中等非民族国家或双民族国家中,居于第二在中等非民族国家或双民族国家中,居于第二位的民族。位的民族。l多民族国家。多民族国家。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学
21、旅游与环环境学院境学院 第三第三节 全球化与本土化全球化与本土化 全球化与本土化是当今人地关系突出的、全球化与本土化是当今人地关系突出的、对立立统一的两大并行一的两大并行趋势,如何,如何处理两者之理两者之间的关系也是的关系也是人文地理学所面人文地理学所面临的重要的重要问题之一。之一。一、一、经济全球化与文化全球化全球化与文化全球化 二、全球化二、全球化时代的文化本土化代的文化本土化 三、地理三、地理环境、区域文化与区域境、区域文化与区域经济发展展 主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院 一、一、经济全球化与文化全
22、球化全球化与文化全球化(一)(一)经济全球化全球化1 1背景背景2020世世纪8080年代以来,和平与年代以来,和平与发展逐展逐渐成成为世界的主旋律,国世界的主旋律,国家利益、民族利益至上取代意家利益、民族利益至上取代意识形形态至上,成至上,成为整个国整个国际关关系的最重要部分;各国把系的最重要部分;各国把发展展经济,加,加强经济合作放在首要合作放在首要地位,世界地位,世界经济大大发展、大开放、大融合成展、大开放、大融合成为一大特点。一大特点。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院2 2经济全球化的文化内涵全球化
23、的文化内涵首先,首先,经济作作为一种改造自然以一种改造自然以获得人得人类赖以生存的物以生存的物质资源源 的活的活动,它必然要求人,它必然要求人类首先首先认识自然,自然,这就就产生了自然科生了自然科学。学。其次,作其次,作为一种生一种生产关系的关系的经济活活动,必然是在人与人的相互交,必然是在人与人的相互交往中往中进行的,交往要求一种共同的行行的,交往要求一种共同的行为准准则,而,而这共同的行共同的行为准准则又必又必须以共同的文化以共同的文化认识为前提,没有共同的道德前提,没有共同的道德观和价和价值观,是不可能建立起共同的行,是不可能建立起共同的行为准准则的。的。第三,人第三,人类经济行行为的目
24、的性,使得的目的性,使得经济行行为的文化涵的文化涵义更更强烈、烈、更明更明显,经济作作为人人们满足自己愿望,足自己愿望,实现自然价自然价值的手段,的手段,它本身也成它本身也成为人人类文化的外在体文化的外在体现。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院(二)文化全球化(二)文化全球化1.1.内涵内涵第一种理解第一种理解:文化全球化指一种共同的或文化全球化指一种共同的或单一的文化的形成,可一的文化的形成,可称称为文化同文化同质论。第二种理解第二种理解:文化全球化是同文化全球化是同质化与异化与异质化同化同时进行的行的过程
25、,或程,或者是全球化与本土化的者是全球化与本土化的辩证并行。并行。第三种理解:否第三种理解:否认文化全球化的存在。文化全球化的存在。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院2.2.表表现形式形式第一,全球文化的逐步形成第一,全球文化的逐步形成:客客观现实。第二,西方文化后殖民第二,西方文化后殖民扩张:主主观战略。略。第三,消第三,消费文化盛行的国文化盛行的国际趋势:实际进程。程。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院3.3.形成原因形
26、成原因第一第一,资本本扩张:原原动力。力。第二,后第二,后现代文化:代文化:资本主本主义文化的新文化的新发展。展。第三,信息技第三,信息技术发展展:可能性与可能性与现实性。性。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院4.4.问题一是文化的一是文化的过度商品化。度商品化。“归结为经济目的的文化全球化以交易目的的文化全球化以交易产品的品的别国大众消国大众消费为先先决存在条件,决存在条件,这便便挤压了精神了精神产品的人文品的人文维度,将作品度,将作品简化化为物品,也将他国主体物品,也将他国主体简化化为满足欲望的消足欲望的
27、消费者,市者,市场瞬瞬时就就为这些精神些精神产品的存在价品的存在价值进行了浅薄、无言的盖棺行了浅薄、无言的盖棺论定,定,从而使精品的流通在理从而使精品的流通在理论和和实践上都成践上都成为不可能。不可能。”二是文化帝国主二是文化帝国主义。文化帝国主文化帝国主义实质上也就是文化霸上也就是文化霸权主主义,在文化全球化背景,在文化全球化背景下,它以一种明下,它以一种明显或不明或不明显的更的更为复复杂的方式来加的方式来加强文化力文化力量的作用以制量的作用以制约或影响或影响别国。国。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院二、
28、全球化二、全球化时代的文化本土化代的文化本土化(一)文化本土化(一)文化本土化1.1.涵涵义 一是民族文化面一是民族文化面对外来文化介入而外来文化介入而实行的或正在追求的一种行的或正在追求的一种生存方式,它倡生存方式,它倡导保保护和复和复兴传统文化,特文化,特别是是继承和承和发扬本民族文化的本民族文化的优秀品秀品质,塑造民族特色,同,塑造民族特色,同时对外来文化外来文化进行吸行吸纳和融塑,丰富本民族的文化内涵,使外来文化民族化。和融塑,丰富本民族的文化内涵,使外来文化民族化。二是文化本土化是二是文化本土化是传播主体播主体调整和改整和改变自身来适自身来适应当地文化当地文化生生态环境,以更好借助客
29、体文化要素来境,以更好借助客体文化要素来实现其其传播,也就是播,也就是说,本土文化异化外来文化的,本土文化异化外来文化的过程不可避免地包含着外来文程不可避免地包含着外来文化异化本土文化的化异化本土文化的过程,文化本土化,从来就不可能是一条程,文化本土化,从来就不可能是一条单行行线。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院2.2.表表现形式形式l文化本土化有一种内文化本土化有一种内趋性的取向。性的取向。当西方文化借助于文化全球化而推行文化霸当西方文化借助于文化全球化而推行文化霸权时,各民族国家,各民族国家确确实在面在
30、面临一个全一个全盘西化、失去本民族文化特色的文化危机。西化、失去本民族文化特色的文化危机。l文化本土化有一种外文化本土化有一种外扬的的趋向。向。以西方文化以西方文化为本位的本位的现代工商文明是一个有着内在深刻矛盾、代工商文明是一个有着内在深刻矛盾、陷入陷入严重危机的文明,其中尤以人与自然的矛盾、人与人的重危机的文明,其中尤以人与自然的矛盾、人与人的矛盾、人的身心的矛盾最矛盾、人的身心的矛盾最为显著。著。l外来文化的包装与适外来文化的包装与适应。全球化全球化语境下的文化本土化,是新境下的文化本土化,是新时期期经济全球化全球化进程的必然程的必然和和经济全球化全球化过程的需要。程的需要。主 要 内
31、容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院 3.3.问题与局限与局限 本土化是本土化是现代社会的一个重要特征,它代社会的一个重要特征,它为现代民族国家提供代民族国家提供了内在的凝聚力,了内在的凝聚力,为现代社会的代社会的发展提供了重要的基展提供了重要的基础,正,正是由于本土是由于本土认同,才形成了丰富多彩的文化景同,才形成了丰富多彩的文化景观。但是,随。但是,随着社会的着社会的发展,本土化也表展,本土化也表现出了出了严重的局限性。重的局限性。l首先,某些国家和地区首先,某些国家和地区单纯从本地利益出从本地利益出发,只,只强调和和
32、维护本土文化,本土文化,结果不可避免地造成了果不可避免地造成了环境破坏、境破坏、资源短缺和源短缺和对其他民族文化的漠其他民族文化的漠视与侵略,而与侵略,而这一切反一切反过来不来不仅构成了构成了对本土化的威本土化的威胁,而且构成了,而且构成了对整个人整个人类文明的破坏。文明的破坏。l其次,本土化运其次,本土化运动也可能也可能隐藏着一种狭隘的民族主藏着一种狭隘的民族主义情情绪,本土化运本土化运动有可能以拒斥西方文化殖民和有可能以拒斥西方文化殖民和现代化弊端代化弊端为由,由,进而否定而否定现代化文明,走向文化封代化文明,走向文化封闭主主义、保守主、保守主义,最后,最后拒拒绝参入参入现代化建代化建设和
33、全球化和全球化趋势。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院(二)文化本土化与全球化的关(二)文化本土化与全球化的关系系 从根本上从根本上说,文化全球化与,文化全球化与本土化是本土化是辩证统一的关系。一的关系。文化全球化并不排斥各民族文化全球化并不排斥各民族文化的文化的兴盛,而各民族文化盛,而各民族文化的繁荣也有利于推的繁荣也有利于推进文化的文化的全球化。因此,两者并不存全球化。因此,两者并不存在根本矛盾,撇开本土来在根本矛盾,撇开本土来强调全球或撇开全球来全球或撇开全球来强调本本土,都忽土,都忽视了它了它们所包含
34、的所包含的辩证关系。关系。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院1.1.文化全球化的本土化文化全球化的本土化战略略食品本土化食品本土化就餐方式本土化就餐方式本土化原料本土化原料本土化企企业经营环境本土化境本土化促促销战略本土化略本土化定价策略本土化定价策略本土化 主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院2.2.本土文化本土文化发展的全球展的全球观念念 文化全球化意味着多种文化交流、沟通、互文化全球化意味着多种文化交流、沟通、互补、融合
35、机会的、融合机会的增多和文化共性的增多,但是,增多和文化共性的增多,但是,这并不排斥民族本土文化价并不排斥民族本土文化价值观的多的多样性存在。因性存在。因为文化文化归根到底是人根到底是人类的的实践方式和践方式和生存方式的反映。由于人生存方式的反映。由于人类的的实践方式和生存方式具有普适践方式和生存方式具有普适性,因此,各民族本土文化价性,因此,各民族本土文化价值观的背后都的背后都蕴涵着共性。涵着共性。这也是多元文化价也是多元文化价值观可以相互交流、沟通乃至融合的基可以相互交流、沟通乃至融合的基础。同同时,也由于人,也由于人类实践方式和生存方式的差异性和多践方式和生存方式的差异性和多样性,性,使
36、各民族本土文化价使各民族本土文化价值观有着自己有着自己鲜明而独特的个性色彩,明而独特的个性色彩,它它们作作为人人类文化价文化价值观系系统中的一个不可或缺的中的一个不可或缺的组成内容,成内容,从不同从不同侧面,以不同的形式展示和表征着人面,以不同的形式展示和表征着人类的本的本质。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院三、地理三、地理环境、区域文化与区域境、区域文化与区域经济发展展 文化是人文化是人类社会与生活社会与生活环境相互作用的最境相互作用的最终产物,是表征社物,是表征社会成会成员特征和不受生物特征和不受生物遗
37、传影响的行影响的行为模式的模式的综合体系。本合体系。本来文化无高低来文化无高低贵贱之分,但在全球化之分,但在全球化时代,一个区域、一个代,一个区域、一个民族及至一种文明要想生存民族及至一种文明要想生存发展就要展就要应对多方面的外来多方面的外来竞争。争。文化文化 经济 环境境 主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院(一)文化与地理(一)文化与地理环境境l区域内自然地理要素及其区域内自然地理要素及其组合决定的人合决定的人类的物的物质生生产方式,方式,形成了不同的分配方式及不同的生活形成了不同的分配方式及不同的生活习性
38、,并由此而形成不性,并由此而形成不同的体制、同的体制、观念和价念和价值体系,即地域性文化。体系,即地域性文化。l区域文化除了具有区域文化除了具有继承性外,承性外,还有有动态性和性和进化性。不同的化性。不同的地理区位也影响到区域文化的交流和区域文化的活性。地理区位也影响到区域文化的交流和区域文化的活性。l当然区域文化当然区域文化对通通过影响人的自然影响人的自然观也影响到地理也影响到地理环境。如境。如西方人定西方人定胜天天论虽然指然指导人人类取得了巨大的取得了巨大的经济成就也造成成就也造成了了严重的重的环境破坏和境破坏和资源缺乏。而西方文化的源缺乏。而西方文化的传播与播与扩散在散在给许多多发展中国
39、家和地区展中国家和地区带来工作和就来工作和就业机会的同机会的同时,也造,也造成了成了发展中国家的展中国家的资源源环境境问题。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院(二)区域文化与区域(二)区域文化与区域经济发展展1.1.经济发展展对区域文化的作用区域文化的作用一是一是经济是文化是文化发展的基展的基础,对文化文化发展起支撑作用,决定着文展起支撑作用,决定着文化化发展水平的高低。展水平的高低。二是区域二是区域经济结构、构、类型、性型、性质影响着区域文化影响着区域文化发展的展的结构、构、类型、性型、性质等。等。2.2.
40、区域文化区域文化对经济发展的反作用展的反作用第一,精神文化与第一,精神文化与经济发展。展。第二,制度文化与第二,制度文化与经济发展。展。第三,文化第三,文化产业与与经济发展。展。主 要 内 容第十三章 人类发展所面临的问题 【人文地理人文地理】*陕陕西西师师范大学旅游与范大学旅游与环环境学院境学院(三)全球化(三)全球化时代的区域文化代的区域文化创新新l创新是旧事物、旧新是旧事物、旧观念的突破,是灵活地运用新念的突破,是灵活地运用新观念,念,创造造新事物的活新事物的活动,因而具有,因而具有艰的的创造性和莫大的造性和莫大的风险。而精神。而精神是是经济活活动主体表主体表现出来的一种出来的一种“自自
41、为”的活力与意志力。的活力与意志力。l文化文化创新要注意几个新要注意几个问题:(1)(1)文化文化创新是一个系新是一个系统工程,是一个潜移默化的工程,是一个潜移默化的长期改造期改造过程,程,不能操之不能操之过急,一急,一挥而就,需要一个从器物到制度,再到而就,需要一个从器物到制度,再到观念的三个念的三个层面上以及彼此之面上以及彼此之间相互作用的相互作用的长期改造期改造过程,要程,要注意彼此之注意彼此之间的相互的相互协调。(2)(2)文化文化积淀具有很淀具有很强的的继承性及表承性及表现形式的多形式的多样性,一个民族、性,一个民族、一个地区的文化没有好坏之分,只有适一个地区的文化没有好坏之分,只有适应与不适与不适应时代代经济发展之需。文化展之需。文化创新要充分挖掘新要充分挖掘传统文化中的可以利用的部文化中的可以利用的部分并分并发扬光大,从光大,从传统文化搬照抄,造成文化搬照抄,造成传统文化的巨大抵文化的巨大抵抗力。抗力。(3)(3)文化文化创新是社会新是社会经济发展的一个永恒主展的一个永恒主题,一个民族或国家,一个民族或国家要保持要保持强盛,文化盛,文化创新就没有止境。新就没有止境。
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