教学工作参考总结-2020教育教学工作参考总结.doc
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1、教学工作参考总结-2021教育教学工作参考总结教育教学工作总结一学期就如此的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对本人的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面认真备课,不但备学生而且备教材备教法,依照教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。一堂预备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认
2、识时间的时候,这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小,不是特别明白。为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸中有数了。并本人做了形象生动的PP,让学生能够更容易的接受。二、在教学方面我以课堂教学为核心,课前,认确实研究教材,对教学内容做到心中有数。着重进展单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同讨论教材中出现的难点,共同处理课堂中出现的教学咨询题。在教学中,每一节课,我都应用PP制造课件或利用学校的教学网络,给学生创设各种情境,激发学生学习兴趣。
3、加强上课技能,提高教学质量,使讲解明晰化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上数学课,就连往常极厌恶数学的学生都乐于上课了。三、培养学生的学习适应。在学生的学习适应培养中,我鼓舞学生独立完成作业的适应,针对部分学生作业懒散,我通过同桌和小组之间的作业完成情况,让他
4、们构成竞争,不做学习的懒人,对激发学习的兴趣获得了较好效果。四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中,我每天辅导两人,实行轮番制,在教学中留意降低难度、放缓坡度,让他们采纳本人的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自决心,使学生敢于答复下列咨询题,乐于考虑。并在学生中,开展互相协助,组长带头负责的方法,组与组之间进展竞争,看哪个组进步快,不但组长得到奖励,其他组员也得到“星”的奖励。五、提高本身学习方面在平时的教学工作之余,我喜爱坐下来静静的考虑,考虑教育教学中出现的咨询题,考虑学生的成长咨询题,档次着工作中的苦与乐,用本人笨拙的笔法抒写下每一天的感受,用心去体验生活与工
5、作,感悟着其中的欢乐。每一次的进步,都像给了我注射了兴奋药剂,使我有了向前冲的劲头。我明白,我要用心去品味。每一学期的完毕,事实上也确实是每一学期的起点,在这之间,我不断的考虑,考虑本人怎么样才能更有艺术的去教育学生,去提高本人的人生价值。知识无止境,因而,我要努力,不为别的,只为小孩们的那双清亮的眼睛,只为本人的那跳动的心2021年教育教学工作总结开学初,学校大力倡导“生本教育”,并组织全体老师观摩学习。通过学习生本教育,我理解了生本教育是真正做到以学生为学习的主人,为学生好学而设计的教育,是以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依托学生”为主旨的教育。“生本教育”思想,不是要求老师有超出专业
6、要求多么高的知识水平,而是有指导学生、激发学消费生学习的动力,学会学习的方法的才能,老师的这种对学生学情的驾驭才能。联络我本人的教学,与生本教育相对照,我想了特别多,一些念头也在我的脑海中不断闪动,特别是矛盾。面对学生现状,积极响应号召,放开手搞“生本”,课时紧,教学任务完不成,担忧学生的成绩会下降,尤其是六年级,还要面临毕业考试。不实行学校又大力倡导,真是进退两难。随着不断的培训,骨干老师的引领,特别是苏局长的一句话:“没有实践过,就没有资历评判,没有资历指手画脚。”给我特别大的触动。是啊,本人没有实践过,又如何明白不行呢,只有不断尝试、不断思索、不断改良才会进步啊。教育开展今天,我们除了沿
7、袭前人的传统经历,本人又对教育的方式方法注入了多少活力要素,古人说过“尽信书,则不如无书”,同样,假如一味沿袭,那也是行不通的。时代不同,我们的理念要更新,否则就会被淘汰。要紧跟教育改革的步伐,把课堂还给学生,让学生主动地、自主的学习。通过听观摩课、看生本课堂教育视频、上网查生本教育的材料以及本人的教学尝试,谈谈本人对生本教育的几点体会:一、教学角色的转变1、学生是课堂的“主角”。生本教育的课堂,精彩的是学生,他们真正成了课堂的主人。作为老师,我们要相信,学生完全拥有自学的天赋和潜能,他们能够通过本人的学习掌握特别多的知识,并能在自学的过程中体验到成功与欢乐。在生本的课堂上,学生是那样的投入,
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