幼儿园中班科学教案:气球吃什么.doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课
2、计划:吃什么气球活动目的1.明白气球和充气玩具正在换鼓,由于它们充满了空气。2.探究多种通胀方法。3,经历需要与同伴合作来扎起“气球嘴”的烦恼。活动预备1.未膨胀的气球。2,脚踏式打气筒,各种充气玩具。活动程序一,吃什么气球1.显示一个充满空气的气球和一个未充气的气球。气球在鼓鼓,胖乎乎的,这个气球舔着肚子,大概还没有被吃掉。2.教师拿了一个未充气的气球,画了气球爱吃什么。咨询题:饼干,芋头和糖果等气球会出现吗?讨论:气球能够吃些什么来使其胀大并变胖?其次,我协助气球吃空气。1.教师:空气有一种惊奇的脾气,喜爱从气球的腹部滑出。您如何让气球吃饱,并使空气滑走?2.教师演示了吹气球,用嘴给气球充
3、气以及如何打结“气球嘴”以防止空气滑脱。3.每个小孩都有一个气球,用嘴给气球充气,然后让气球迅速变“胖”。4.告诉幼儿,为了不让空气溜走,他们能够积极地寻找伴侣并系好“气球嘴”。三,充气玩具吃空气1.提出一个充气玩具。气球有非常多朋友,喜爱气球,他们喜爱吃空气。我们也来协助他们,以便他们也能吃得饱饱的。2.儿童能够自由地陪伴充气玩具,并在充气后触摸胖乎乎的“身体状态”。3.小孩们玩这些充气玩具。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
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