大班健康活动教案6篇.docx
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1、大班健康活动教案6篇大班健康活动教案篇1一、设计意图。生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情 绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇 事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反 应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心 胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我设计了 “我高兴, 我快乐”这一活动,通过多媒体、谈话、游戏等活动,教幼儿 学会用微笑去面对生活,培养幼儿的自我控制能力。二、心育目标。1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好 相处。2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法,知道高 兴快乐有利于身体健康。渗透目标培养幼儿
2、的自我控制能力,为养成活泼开朗的性 格奠定基础。三、活动准备。1、多媒体别来烦我2、微笑卡,音乐磁带,录音机不久,蒲公英妈妈的黄花谢了,长出了一朵朵洁白的绒 球。她告诉小蚂蚁们:“这些都是我的孩子,它们是勇敢的小 伞兵,它们会把你们送回家的。”这时,一阵大风吹来,“小伞兵”们带着小蚂蚁飞了起 来,飞呀飞呀,飞过了小河,飞到了小蚂蚁的家。“小伞兵”们在小蚂蚁的家旁边生根发芽,从此,小蚂蚁 和蒲公英快乐地生活在一起。2、热身运动:教师:小朋友们知道小伞兵是如何飞行的吗?模仿小伞兵 的样子飞一飞。播放音乐一起做热身运动。二、基本部分1、游戏我要飞幼儿尝试从高往下跳的动作,请个别幼儿展示,其余幼儿 观
3、察、讨论谁的动作正确?为什么?(先尝试从椅子上往下 跳,再尝试从桌子上往下跳)教师小结:我们要成为一名勇敢的小伞兵,首先就要练习 好跳伞的本领。“跳伞”的时候我们还要注意:前脚掌要轻轻 落地,落地时双膝微微弯曲,下蹲,持身体平衡。2、幼儿自由练习3、教师发出口令幼儿根据相应口令做动作。4、游戏在路上(1)教师讲解游戏规则:走过一连串不同高度的平衡木并 从终点处跳下去;教师讲解注意事项:每块木板上始终保持站立一名幼儿, 每前一名幼儿完全走完一块木板,第二名幼儿才可以通过。(2)请个别幼儿示范并进行交流经验。(3)幼儿进行活动,教师巡回指导。教师鼓励:“跳伞”是比较危险的动作,失败了也没有关 系,
4、多试几次,小朋友们表现的非常的勇敢,并懂得如何保护 自己。3、游戏:送小蚂蚁回家游戏设置:用椅子和桌子搭建隧道,再用不同高度的平衡 木连在一起,在终点处设置高为40厘米和60厘米的高度,供 幼儿选择跳下。(活动场地需有较高的安全防范措施,确保幼儿 安全。)游戏规则:1幼儿匍匐爬行通过隧道2走过不同高度的平衡木至终点,幼儿根据自己的实际情 况进行选择,完成此项挑战。幼儿分组游戏,教师巡回做好保护措施,并随时给与幼儿 支持。同时鼓励幼儿挑战自己,从60厘米高度往下跳。三、结束部分教师提问:在游戏中,你是如何保护自己的?师幼共同小结:在游戏中遵守游戏规则,不推不挤,往下 跳时脚应该站稳,如发生意外应
5、该保护好自己的头部。活动延伸:1、师幼一起随音乐做放松活动;2、师幼共同收纳活动器械。大班健康活动教案篇5教学目标:1、认知几种熟知的黑色食物,初步清楚黑色食物的营养意 义。2、通过游戏的方法,述说种种黑色食物的名称,乐意吃种 种黑色食物。3、体会与小伙伴一块儿表演的愉快。教学预备:教师跟幼儿给予搜集的种种黑色食物,并情景安排黑色 食物大集中展示台。按小队预备对门开的屏风五副。黑布、黑纸、种种装扮教学材料、剪刀、胶棒等。教学过程:1、游戏教学芝麻开门,认知种种黑色食物。2、探究发现食物的相同之处,进而清楚黑色食物。幼儿教师:认真瞅瞅这一些物品有哪一些一样的特点?幼儿教师:这一些食物均是黑色的,
6、因此我们便叫它黑色食物,你还认知哪一些黑色食物。3、看表演,讨论黑色食物的营养意义。幼儿教师拿着袋装的黑色食物开展表演,让孩子了解清楚 几种黑色食物的营养意义。幼儿教师述说表演,孩子看,了解黑色食物充实的营养意 义。幼儿教师:你吃过这一些物品吗?你明白黑色食物对我们的 身体有哪一些好处吗?你还明白哪一些黑色食物?幼儿教师:不一样的黑色食物的营养意义也不同。4、幼儿教师组织孩子用种种教学材料将自个儿装扮成黑色 食物,玩“芝麻开门”的游戏。5、启发孩子自个儿玩“芝麻开门”游戏的兴致。引导孩子 用黑色食物装扮自个儿,并述说自个儿的营养意义。幼儿教师与孩子分小队玩游戏“芝麻开门”。由于没让小孩们预先带
7、黑色食物,因此,我简易的预备了 芝麻与黑豆让小孩们观测和察看,小孩们得出论断是黑色的。小孩对无污染食物是最熟识的,可是对黑色食物见得较 少,因此,能讲出来的非常少。有些乃至讲朱古力亦是黑色食 物。教学反思:课前,我没上查一查有关黑色食物的,因此,当小孩问我 可乐是否时,我唯有告知他们不是,但是不可以讲出理由,小 孩接受的非常强迫。因此,下一次我应当先自个儿清楚,完成 充分的预备,方可给小孩解说。大班健康活动教案篇6一.活动目标:1 .认识垃圾分类的标志,并学会如何分类;. T解垃圾堆放对健康的影响;2 .明白环保的重要性,增强环保意识。二 .活动准备:垃圾分类宣传片,PPT图片若干.活动过程:
8、(一)播放垃圾分类宣传片:师:你看到了什么?(小朋友自由发言)师:总结宣传片中的内容(配合PPT图片):三 .垃圾的危害:(1)垃圾是什么?(垃圾是我们日常生活中制造出来的废 弃物)(2)生活中我们是如何处理这些垃圾的呢?(通常,我们 会把所有垃圾装在一个塑料袋里,一起扔到垃圾箱)(3)垃圾堆放对健康,对环境的影响?(成对的垃圾会发 出恶心的臭味,长出很多蚊虫苍蝇,不仅污染环境,还会传播 病菌)(4)垃圾填埋场耗费大量人力,物力;(5)垃圾对我们生活环境的污染(原本清澈的河流被污染了,风景被破坏了)2.解决方法:那我们要怎么解决这些问题呢?(垃圾分 类)。师:小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类
9、吗?(我国的生活垃圾可分为四大类:一是可回收垃圾。二是 厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是,目前街道上 的垃圾一般只分为两类,可回收和不可回收。)结合图片,让小 朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。(二)引导幼儿说说生活中有哪些垃圾,并尝试将其归类 到可回收和不可回收师:老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜,我们一起来学 学吧。废物利用是个宝,蓝宝石的桶儿要记牢;厨房垃圾一包 包,有害物品要管好,其他垃圾也不少,绿色的桶儿全部包。师:接下来老师要请小朋友们说说看,在我们的生活中都 有那些垃圾?你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱? 哪位小朋友愿意来尝试一下。(三)讨论垃圾对于
10、健康的危害师:小朋友们表现的真棒,将垃圾宝宝准确地送到了各自 的家里,让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀,我们再来看看这 些图片(乱扔垃圾,垃圾堆放),你都看到了什么?这样做对我 们的身体健康有什么影响?我们应该怎么做?(垃圾分类扔进 垃圾箱)四.活动小结:小朋友们今天学会了垃圾分类,你们可能干,在生活中你 们也要记得垃圾分类投放哦,如果爸爸妈妈忘记了也要记得提 醒爸爸妈妈,争当环保小卫士,好不好?大班健康活动教案6篇】3、区域活动准备工作四、活动过程。(一)我高兴,我快乐教幼儿在日常生活中,学会控制 自己的情绪和不当行为。1、师:今天来了这么多老师看小朋友做游戏,你们高兴 吗?来表示一下吧!(鼓
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