2022年疫情下的在线教学反思.doc
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1、疫情下的在线教学反思疫情下的在线教学反思 2020年的春节,一场大的疫情在国内快速蔓延,感染新型冠状病毒肺炎的人数不断增加。国家和地方政府迅速作出决定,全国范围封闭,不许出入。疫情就是命令,全国正在进行一场无硝烟的战争。学校为了不耽误教学进度,实行网上教学,本学期我承担了金融学和证券投资学这两门课程。在线教学对我来说是一个新生的事物,但经过5周的线上教学,我对线上教学也有了初浅的认识。 一、线上教学存在的问题 线上教学降低教师和学生进行互动的频率:尤其是对于文字性很强的课程,学生很容易犯困瞌睡,思想不集中,学习效率较低。 降低学生学习的积极性和主动性:没有教师面对面的监督,学生对学习的主动性明
2、显降低,而授课过程中无法实时查看学生的学习状态,导致学生有可能只是挂机并未认真听课。 作业完成度较差:通过网上提交作业的方式,学生很容易利用网络工具直接复制粘贴,并没有采取思考后手写的方式,达不到布置课后作业的目的。 二、线上教学工作规划 针对线上教学存在的问题,我在网上教学的过程中做了一下工作: 第一, 丰富教学软件,提高教学效率 在开课之初,我搜索了很多教学软件和平台,包括超星泛雅、腾讯课堂、腾讯会议、钉钉等网上教学软件以及notability等录播软件,仔细研究了各种软件的利弊,最终选取了超星+腾讯课堂+notability的教学方式。因为是网上授课,学生也没有纸质档课本,因此我考虑到学
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