创作说明.ppt
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1、作者简介 汪新富,1992年7月参加工作,大学法律本科毕业,小学高级教师,普通话二级甲等水平,现于江西省婺源县紫阳第三小学任教,科学专职教师,学校实验室管理员。本人的教学理念是“构建有效的积极的课堂,发展学生的能力,形成科学的习惯与学习方法”。本人的座右铭是“勤能补拙”。创作思路 课件采用ppt格式,按照课程教学中导入、揭题,新授(磁铁能吸起什么,磁铁中哪部分的磁性最强,两块磁铁之间的性质探究),拓展延伸,作业几大板块同步教学设计。素材选用 素材来自于网络上的一些图片,与教材同步,也可用于其它相同课题的教材。技术应用 视频、声音、动画等素材采用常用文件格式,能在Win2000或Win XP下运
2、行。婺源县紫阳第三小学婺源县紫阳第三小学 汪新富汪新富义务教育课程标准实验教科书五年级上册义务教育课程标准实验教科书五年级上册 教材教材教学准备教学准备教法和学法教法和学法教学程序教学程序板书设计板书设计 一、说教材一、说教材内容分析内容分析磁铁能吸起什么磁铁中哪个部分磁性最强两块磁铁的探究教学目标教学目标 知识目标知识目标 使学生知道磁铁都有磁性和使学生知道磁铁都有磁性和两个磁极。两个磁极。使学生知道磁铁间同极相斥,使学生知道磁铁间同极相斥,异极相吸的规律。异极相吸的规律。能力目标能力目标 通过探究活动,培养提出问题的能力。通过设计实验,学习发现规律的方法。教学目标教学目标 情感目标情感目标
3、 通过本课教学,使学生在实验中体验科学发现的乐趣,能够在交流中培养与人合作的科学精神。教学目标教学目标教学重点、难点教学重点、难点:教学重点教学重点:通过自主探索,实验操作,认识磁极和磁铁性质。教学难点教学难点:通过对实验的分析讨论,得出磁铁同极相斥,异极相吸的结论。二、说教学准备:二、说教学准备:分组实验材料分组实验材料:学具每组一份(铁片,铜片,铝片,塑料片,石墨,一元硬币,五角硬币,小刀,铅笔等,条形磁铁一对,蹄形磁铁一个。)演示材料演示材料:条形、蹄形、环形磁铁各一块,没标明磁极的磁铁,回形针或大头针一盒,实验记录 表。教学模式教学模式:以学生主动进行科学探究学习为主,教师作适当指导为
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