信息技术回忆版真题.doc
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1、教育基础理论知识: 一、单选(203 分=60 分) 1、教学是学校教育的中心工作,教学必须遵循学生心理发展的( ) A、认识规律 B、情感规律 C、意志规律 D、个性规律 2、有些学生在上课时坐不住,一会儿说话,一会儿做小动作,这是注意力的( ) A、广度差 B、分配差 C、稳定性差 D、转移差 3、学生观察教学挂图、模型等教具时东看一下、西看一下,没有方向,这是缺乏观察的( ) A、目的性 B、顺序性 C、精确性 D、深刻性 4、教师在新课任务完成后,必须安排学生及时地进行复习,因为遗忘的规律是( ) A、先慢后快 B、先快后慢 C、均衡遗忘 D、遗忘很少 5、学生完成老师布置的一篇“命题
2、作文” ,主要是借助于自己的( ) A、不随意想象 B、再造想象 C、创造想象 D、幻想 6、学生在课堂学习中对课文的大意或做题的方法做出归纳总结,这体现了思维过程的( ) A、分析与综合 B、比较 C、抽象与概况 D、具体化 7、教师在教学中提倡和鼓励学生“一题多解,一文多字” ,这是训练学生创造性思维的( ) A、主动性 B、发散性 C、求异性 D、独创性 8、教师指定教学目标时要考虑大多数学生的智力水平,智力水平的发展分布规律是( ) A、智力超常的人较多 B、智力低常的人较多 C、智力中等的人较多 D、智力水平均衡分布 9、教师要帮助每一种气质的学生扬长避短,多血质学生的优点是活泼敏捷
3、,缺点是( ) A、冲动易怒 B、浮躁轻率 C、固执迟缓 D、孤僻胆小 10、学校教育可以帮助每一个学生改正缺点、形成良好习惯,这说明性格具有( ) A、社会性 B、个别性 C、稳定性 D、可变性 11、世界最早的教育文献( ) 学记 12、教师不得因各种理由对学生搜查,不得关禁闭;否则侵犯学生的( ) A、名誉权 B、人身自由权 C、受教育权 D、人格尊严权 13、2001 年 6 月 8 日教育部印发的基础教育课程改革纲要(试行) 确立课改核心为( ) A、课程功能的转变 B、课程结构的转变 C、课程内容的转变 D、课程实施的转变 14、 “学校无小事事事皆育人、教师无小节节节皆师表” ,
4、说明教师劳动的( ) A、连续性 B、创造性 C、长期性 D、示范性 15、 “近朱者赤,近墨者黑”说明了在人的发展中( )具有重要的作用。 A、遗传 B、环境 C、教育 D、主观能动性 16、教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到( ) A、循序渐进 B、因材施教 C、教学相长 D、防微杜渐 17、教育教学活动过程中最基本、最重要的人际关系是( ) A、师师关系 B、生生关系 C、师生关系 D、市长关系 18、上好课的先决条件是( ) 备课19、 “要尽量多地要求一个学生,也要尽可能多地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原 则是( )这个题的选项记不清了 20、班主任工作的中心环节( )组
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