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1、自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练第一节认识区域第一节认识区域自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练只有在山环水绕、沃野千里只有在山环水绕、沃野千里的东北,你才可以欣赏到千里冰的东北,你才可以欣赏到千里冰封、万里雪飘的北国风光;只有封、万里雪飘的北国风光;只有在河汊纵横、湖荡星布的江南,在河汊纵横、湖荡星布的江南,你才真正体会到小桥流水人家的你才真正体会到小桥流水人家的意境;只有在渺无人烟、横无际意境;只有在渺无人烟、横无际涯的西北大漠,你才有长河落日涯的西北大漠,你才有长河落日
2、圆的感慨;只有在天蓝云白、雪圆的感慨;只有在天蓝云白、雪山连绵的青藏高原,你才能认识山连绵的青藏高原,你才能认识到世界屋脊的豪迈。到世界屋脊的豪迈。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练尝试探究尝试探究:人:人们们都生活在一定区域内,每个区域都有自己都生活在一定区域内,每个区域都有自己的特色,每个区域都有明确的界的特色,每个区域都有明确的界线吗线吗?提示提示:不一定。:不一定。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练了解了解区域的含区域的含义义和区域划分的目的。和区域划分的目的。掌握掌
3、握区域区域类类型的划分型的划分。应用应用举举例例说说明区域的一般特点。明区域的一般特点。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练区域的含义区域的含义概念概念:一定范:一定范围围的的,是人,是人们们在在的基的基础础上按一定的上按一定的划分出来的。划分出来的。一、一、1地理空地理空间间地理地理环环境差异境差异指指标标面面积积范范围围区位区位相相对对一致一致区区别别自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练3划分划分单单一一综综合合自然要素自然要素人文人文(2)目的:了解各区域之目的:了解各区域
4、之间间的的,因地制宜地,因地制宜地对对区域加以区域加以。区域的类型区域的类型区域有多种区域有多种类类型,一般分型,一般分为为均均质质区和功能区。区和功能区。均质区均质区:是指那些要素具有:是指那些要素具有性或性或性的区域。可性的区域。可以是自然区域,也可以是人文区域。以是自然区域,也可以是人文区域。功能区功能区:是指那些功能上:是指那些功能上紧紧密相密相连连,具有某些方面的,具有某些方面的性性或或的区域。的区域。功能区由区域的功能区由区域的与它所与它所组组成。成。差异差异开开发发利用利用二、二、12相似相似相相对对一致一致相关相关内在内在联联系系中心中心吸引或吸引或辐辐射的范射的范围围自主学习
5、自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练区域的特征区域的特征整体性整体性:区域内部各地理要素之:区域内部各地理要素之间间、_构构成一个成一个统统一的整体。一的整体。差异性差异性:任何一个区域内部都有其相:任何一个区域内部都有其相对对一致性,但各个区一致性,但各个区域之域之间间普遍存在着普遍存在着性。性。开放性开放性:区域作:区域作为为地球表地球表层层一定范一定范围围的地理空的地理空间间,并不是,并不是的,而是与其他区域有着各种各的,而是与其他区域有着各种各样样的的,包,包括自然要素之括自然要素之间间和社会和社会经济经济要素之要素之间间的的联联系。系
6、。三、三、123相互作用相互作用相互影响相互影响差异差异孤立存在孤立存在联联系系自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练教材教材P2“图图112甘肃省年降水量分布甘肃省年降水量分布”提示提示:从图中可看出,甘肃省的年降水量自东南向西北递:从图中可看出,甘肃省的年降水量自东南向西北递减。其东南部年降水量可达减。其东南部年降水量可达800毫米以上;西北部的年降毫米以上;西北部的年降水量在水量在50毫米以下,造成这种分布规律的原因主要是甘肃毫米以下,造成这种分布规律的原因主要是甘肃省各地距海远近不同造成的,由东南向西北距海洋越来越省各地距海远近不
7、同造成的,由东南向西北距海洋越来越远,受海洋影响越来越小。其东南部位于季风区,受夏季远,受海洋影响越来越小。其东南部位于季风区,受夏季风影响明显;西北部位于非季风区,几乎不受夏季风影响。风影响明显;西北部位于非季风区,几乎不受夏季风影响。1自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练教材教材P2“图图113甘肃省干湿区的划分甘肃省干湿区的划分”提示提示:本图以降水量与蒸发量的对比关系为依据,将甘肃:本图以降水量与蒸发量的对比关系为依据,将甘肃省划分为四个不同的干湿区域:湿润区、半湿润区、半干省划分为四个不同的干湿区域:湿润区、半湿润区、半干旱区
8、、干旱区。阅读本图可以加深对区域的含义及特点的旱区、干旱区。阅读本图可以加深对区域的含义及特点的理解。结合图理解。结合图112列表分析如下:列表分析如下:2干湿区域干湿区域干湿状况干湿状况分布分布植被植被湿润区湿润区年降水量年降水量800毫米毫米降水量降水量蒸发量蒸发量东南部东南部森林森林半湿润区半湿润区800毫米毫米年降年降水量水量400毫米毫米降水量降水量蒸发量蒸发量东南部东南部森林草原森林草原自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练干湿区域干湿区域干湿状况干湿状况分布分布植被植被半干旱区半干旱区200毫米毫米年降年降水量水量400毫米
9、毫米降水量降水量蒸发量蒸发量中部中部草原草原干旱区干旱区年降水量年降水量200毫米毫米降水量降水量蒸发量蒸发量西北部西北部多荒漠多荒漠教材教材P6“图图117区域之间的经济要素流动示意区域之间的经济要素流动示意”提示提示:阅读本图需明确以下几点:阅读本图需明确以下几点:(1)根据经济发展水平,可以把一个区域划分为发达区域和根据经济发展水平,可以把一个区域划分为发达区域和欠发达区域。欠发达区域。3.自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练(2)发达区域与欠发达区域存在着各种各样的联系,本图展发达区域与欠发达区域存在着各种各样的联系,本图展示的
10、是它们之间的社会经济要素之间的联系,这些联系使示的是它们之间的社会经济要素之间的联系,这些联系使地理空间呈现出开放性的特点。地理空间呈现出开放性的特点。(3)发达区域具有资金、信息、产品等方面的优势,欠发达发达区域具有资金、信息、产品等方面的优势,欠发达区域具有劳动力、自然资源等方面的优势,两者通过这些区域具有劳动力、自然资源等方面的优势,两者通过这些经济要素的流动,实现优势互补,促进区域之间的协调发经济要素的流动,实现优势互补,促进区域之间的协调发展。例如,我国东、中、西部之间的经济要素流动可用下展。例如,我国东、中、西部之间的经济要素流动可用下图直观地体现出来:图直观地体现出来:自主学习自
11、主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练新浪网新浪网2011年年6月月8日电国务院正式公开发布日电国务院正式公开发布全国全国主体功能区规划主体功能区规划(以下简称以下简称“规划规划”)。规划规划设定设定主体功能区主要目标的形成时间是主体功能区主要目标的形成时间是2020年,规划范围为全年,规划范围为全国陆地国土空间以及内水和领海国陆地国土空间以及内水和领海(不包括港澳台地区不包括港澳台地区)。规划规划按开发方式将国土空间划分为优化开发区域、重按开发方式将国土空间划分为优化开发区域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域,还将构建点开发区域、限制开发
12、区域和禁止开发区域,还将构建“两横三纵两横三纵”为主体的城市化战略格局和为主体的城市化战略格局和“七区二十三带七区二十三带”为为主体的农业战略格局以及主体的农业战略格局以及“两屏三带两屏三带”为主体的生态安全战为主体的生态安全战略格局。环渤海区域的最大劣势在于水资源的匮乏,其属略格局。环渤海区域的最大劣势在于水资源的匮乏,其属于我国资源型缺水最为严重的地区之一。于我国资源型缺水最为严重的地区之一。区域的含义区域的含义自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练根据以上材料,分析探究:根据以上材料,分析探究:1区域指的是什么?区域指的是什么?2区
13、域具有哪些特征?区域具有哪些特征?读图读图,回答下列,回答下列问题问题。【例证例证1】图甲图甲图乙图乙自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练(1)图图甲能正确表达出的区域内涵是甲能正确表达出的区域内涵是()A区域具有一定的内在区域具有一定的内在联联系系B区域内部的特性相区域内部的特性相对对一致一致C区域可划分区域可划分为为下一下一级级区域区域D区域的区域的边边界是明确的界是明确的(2)地地处处中国南北地理分界中国南北地理分界线线上的淮安市于上的淮安市于2008年年8月正式月正式开工建开工建设设南北地理分界南北地理分界线标线标志园,志园,图
14、图乙乙为标为标志园内分界志园内分界线线标标志物模型。志物模型。该标该标志物志物应应位于位于图图甲中的甲中的_处处(填代填代号号)。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练答案答案:(1)B(2)自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练有关地理区域的含有关地理区域的含义义的叙述,正确的是的叙述,正确的是()区域是地理差异的客区域是地理差异的客观观反映反映区域有一定的面区域有一定的面积积、形、形状、范状、范围围或界或界线线区域相区域相对对于外界有差异,而内部特征于外界有差异,而内部特征完全一
15、完全一样样区域特征与其区位没有关系区域特征与其区位没有关系ABCD解析解析:区域是人们在地理环境差异的基础上按照一定指标:区域是人们在地理环境差异的基础上按照一定指标划分出来的,具有一定的面积、形状、范围或界线。区域划分出来的,具有一定的面积、形状、范围或界线。区域内部特征具有一定的相似性,但并非完全相同。每个区域内部特征具有一定的相似性,但并非完全相同。每个区域由于所处的地理位置不同,形成了其内部相对一致的特征。由于所处的地理位置不同,形成了其内部相对一致的特征。答案答案:A【练习练习1】自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练区域的概念
16、区域的概念区域是指一定范区域是指一定范围围的地理空的地理空间间,是人,是人们们在地理在地理环环境差异的境差异的基基础础上按一定的指上按一定的指标标划分出来的。划分出来的。说明说明:对同一地表空间,人们研究区域的目的不同,划分:对同一地表空间,人们研究区域的目的不同,划分的角度、指标不同,可得到不同的区划方案,例如:的角度、指标不同,可得到不同的区划方案,例如:自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练区域的特点区域的特点(1)区域具有一定的面区域具有一定的面积积、形状、范、形状、范围围或界或界线线。(2)区域具有明确的区位特征。区域具有明确的
17、区位特征。(3)区域内部某些特征相区域内部某些特征相对对一致,并与其他区域有所区一致,并与其他区域有所区别别。区域是一个具有不同空间尺度的地域,大到全区域是一个具有不同空间尺度的地域,大到全球,小到某一个特定的具体区域;既可以是具有自然地理球,小到某一个特定的具体区域;既可以是具有自然地理意义的区域,也可以是具有人文地理意义的区域。意义的区域,也可以是具有人文地理意义的区域。区域的边界有明确和过渡之分。如国界、省界等行政区的区域的边界有明确和过渡之分。如国界、省界等行政区的区域边界是明确的;而气候区、植被区的边界具有过渡性区域边界是明确的;而气候区、植被区的边界具有过渡性质。质。【规律总结规律
18、总结】自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练我国重要的地理分界线我国重要的地理分界线(1)400mm年等降水量线:大兴安岭西侧年等降水量线:大兴安岭西侧张家口张家口兰州兰州拉萨拉萨喜马拉雅山东部一线。喜马拉雅山东部一线。(2)南方地区与北方地区分界线:基本上以秦岭南方地区与北方地区分界线:基本上以秦岭淮河一线淮河一线为界。为界。(3)地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线:昆仑山地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线:昆仑山祁连山祁连山横断山脉。横断山脉。(4)地势第二级阶梯和第三级阶梯分界线:大兴安岭地势第二级阶梯和第三级阶梯分界线:大兴安岭太行太
19、行山山巫山巫山雪峰山。雪峰山。【知识拓展知识拓展】自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练截至截至2011年年6月月8日,长江中下游地区湖北、湖南等日,长江中下游地区湖北、湖南等5省耕地受旱面积省耕地受旱面积3439万亩,虽然在万亩,虽然在6月月3日日8日南方地区日南方地区出现明显降雨过程,但旱情还未根本解除。出现明显降雨过程,但旱情还未根本解除。区域的类型区域的类型自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练根据以上材料,分析探究:根据以上材料,分析探究:属于我国湿属于我国湿润润区的南方地
20、区,却区的南方地区,却发发生了干旱生了干旱现现象,你知道象,你知道区域区域类类型是如何划分的?型是如何划分的?以下区域属于均以下区域属于均质质区的是区的是()我国的北方方言区我国的北方方言区我国北方的旱作我国北方的旱作农业农业区区京津京津唐工唐工业业基地基地东东北平原区北平原区浦浦东东新区新区ABCD【例证例证2】自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练答案答案:B自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练下列区域中属于功能区的是下列区域中属于功能区的是()A黄土高原区黄土高原区B北方方言
21、区北方方言区C水田水田农业农业区区D上海上海经济经济区区解析解析:前三项是自然要素或人文要素具有相似性或一致性:前三项是自然要素或人文要素具有相似性或一致性的均质区。的均质区。答案答案:D【练习练习2】自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练区域的类型区域的类型按内部特征状况划分的区域类型按内部特征状况划分的区域类型区域区域类类型型概念概念划分划分举举例例均均质质区区指那些要素具指那些要素具有相似性或相有相似性或相对对一致性的区一致性的区域域可以按照某一自然可以按照某一自然要素的相似性划分要素的相似性划分出自然区域;也可出自然区域;也可以按
22、照人文要素的以按照人文要素的相似性划分出人文相似性划分出人文区域区域地形区、地形区、干湿区、干湿区、温度温度带带、方言区、方言区、农农田与牧田与牧区区功能区功能区指那些功能上指那些功能上紧紧密相密相连连,具,具有某些方面的有某些方面的相关性或内在相关性或内在联联系的区域系的区域由区域的中心与它由区域的中心与它所吸引或所吸引或辐辐射的范射的范围组围组成成城市城市经济经济区区自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练按区域的空间尺度划分的区域类型按区域的空间尺度划分的区域类型(1)大尺度的区域:可包括大尺度的区域:可包括许许多国家,如多国家,如东
23、亚东亚、中、中东东地区、地区、西欧等。若把我国看做一个空西欧等。若把我国看做一个空间单间单元,大尺度的区域可包元,大尺度的区域可包括几个甚至十几个省,如西北干旱半干旱区、括几个甚至十几个省,如西北干旱半干旱区、陇陇海海兰兰新新工工业带业带、中部、中部经济带经济带等。等。(2)中等尺度的区域:可包括一两个省区及相中等尺度的区域:可包括一两个省区及相邻邻省区的部分省区的部分地区,如京津唐工地区,如京津唐工业业基地、基地、长长江三角洲地区等。江三角洲地区等。(3)更小尺度的区域:可以是一个省内的部分地区,如更小尺度的区域:可以是一个省内的部分地区,如辽辽中中南工南工业业地区,也可以是城市内部某个区域
24、,如上海浦地区,也可以是城市内部某个区域,如上海浦东东新新区等。区等。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练按照自然要素特征划分的自然区域都是均质区按照自然要素特征划分的自然区域都是均质区该说法错误。例如,长江流域是指长江的集水区域,是以该说法错误。例如,长江流域是指长江的集水区域,是以自然要素特征来划分的自然区域,但长江流域并不是均质自然要素特征来划分的自然区域,但长江流域并不是均质区,而应该属于功能区。区,而应该属于功能区。区域有多种类型,一般分为均质区和功能区,区区域有多种类型,一般分为均质区和功能区,区分两种区域类型的关键是明确各
25、种分类的标准分两种区域类型的关键是明确各种分类的标准(指标指标)。凡。凡是以区域物质内容为指标的分类所形成的区域均属均质区是以区域物质内容为指标的分类所形成的区域均属均质区范畴,如根据地形划分出高原区、平原区等,按照人文要范畴,如根据地形划分出高原区、平原区等,按照人文要素的相似性划分出的人文区域,如方言区、水田区等;凡素的相似性划分出的人文区域,如方言区、水田区等;凡是以区域内在联系为依据进行分类所形成的区域均属功能是以区域内在联系为依据进行分类所形成的区域均属功能区范畴,如城市经济区等。区范畴,如城市经济区等。【误区警示误区警示】【归纳总结归纳总结】自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟
26、钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练新华社新华社2011年年6月月13日:西气东输二线已输送中亚天日:西气东输二线已输送中亚天然气然气106亿立方米,我国已有亿立方米,我国已有1亿人口开始受益。西气东输亿人口开始受益。西气东输二线工程是我国第一条引进境外天然气资源的大型管道工二线工程是我国第一条引进境外天然气资源的大型管道工程,由一条干线八条支线组成,始于新疆,止于香港,对程,由一条干线八条支线组成,始于新疆,止于香港,对东、中、西部经济发展具有重大意义。东、中、西部经济发展具有重大意义。区域特征及其实践意义区域特征及其实践意义自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练
27、习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练材料中提到的材料中提到的东东、中、西部,各有不同的区域特征,就此、中、西部,各有不同的区域特征,就此分析探究:分析探究:1区域有三大特征,关系如何?区域有三大特征,关系如何?2区域三大特征有哪些区域三大特征有哪些实实践意践意义义?读图读图,回答下列,回答下列问题问题。(1)根据根据图图中信息判断,海南中信息判断,海南岛岛的地的地势势特征是特征是()A西高西高东东低低B北高南低北高南低C四周高中四周高中间间低低D中中间间高四周低高四周低【例证例证3】自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练(2)为
28、为适适应应冬季我国北方市冬季我国北方市场场的需要,海南的需要,海南岛岛已已发发展成展成为为我我国最大的反季国最大的反季节节蔬菜生蔬菜生产产基地,基地,这这体体现现了区域的特征是了区域的特征是()A独特性独特性B整体性整体性C差异性差异性D开放性开放性(3)请请运用地理运用地理环环境的整体性,分析地形境的整体性,分析地形对对海南海南岛岛西部地区西部地区气候与工气候与工业发业发展的影响。展的影响。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练本题对海南岛的基本地理特征加以考查,重点突出了区域本题对海南岛的基本地理特征加以考查,重点突出了区域特征的分析
29、与应用。思路如下:特征的分析与应用。思路如下:自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练答案答案:(1)D(2)D(3)受地形的阻受地形的阻挡挡作用,海南作用,海南岛岛西部地西部地区降水区降水较较少,但光照充足,有利于晒少,但光照充足,有利于晒盐业盐业的的发发展,在此基展,在此基础础上,可以上,可以发发展海洋化学工展海洋化学工业业。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练“十一五十一五”期间动工并投产的期间动工并投产的“西气东输西气东输”二线工程已二线工程已与本世纪初动工,与本世纪初动工,
30、2004年投产的年投产的“西气东输西气东输”一线工程,已一线工程,已经对我国经济和社会发展发挥出巨大作用。截止经对我国经济和社会发展发挥出巨大作用。截止2011年底,年底,已输送天然气已输送天然气660亿立方米,惠及亿立方米,惠及3亿多人口。据此回答亿多人口。据此回答(1)(2)题。题。(1)我国天然气我国天然气东东西分布不均衡体西分布不均衡体现现了区域特征的了区域特征的()A整体性整体性B差异性差异性C开放性开放性D综综合性合性(2)“西气西气东输东输”工程的工程的实实施体施体现现了区域特征的了区域特征的()A整体性整体性B差异性差异性C开放性开放性D综综合性合性【练习练习3】自主学习自主学
31、习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练解析解析:第:第(1)题,体现了我国能源资源分布的不均衡性,即题,体现了我国能源资源分布的不均衡性,即区域的差异性。第区域的差异性。第(2)题,区域的开放性是指一区域与其他题,区域的开放性是指一区域与其他区域间的各种各样的联系,使区域在地理空间上呈现出开区域间的各种各样的联系,使区域在地理空间上呈现出开放性的特点。放性的特点。“西气东输西气东输”反映了我国西部落后地区与东部反映了我国西部落后地区与东部经济发达地区之间的经济联系,体现了区域的开放性特征。经济发达地区之间的经济联系,体现了区域的开放性特征。答案答案:(
32、1)B(2)C自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练区域三大特征之间的关系区域三大特征之间的关系整体性是区域的基本属性,没有整体性也就没有差异性,整体性是区域的基本属性,没有整体性也就没有差异性,没有差异性就无所没有差异性就无所谓谓开放性。区域的整体性是相开放性。区域的整体性是相对对的,差的,差异性是异性是绝对绝对的。的。不不仅仅各个区域之各个区域之间间普遍存在着差异性,区域内部也存在着普遍存在着差异性,区域内部也存在着差异性,差异性,这这种差异性是区域种差异性是区域进进一步划分的基一步划分的基础础,也是开放,也是开放性形成的基性形成的基
33、础础。(1)图解区域的特征图解区域的特征一、一、【方法技巧方法技巧】自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练(2)图解青藏高原地区各地理要素间的联系图解青藏高原地区各地理要素间的联系我国青藏高原地区,由于地势高,气温低,形成我国青藏高原地区,由于地势高,气温低,形成“高高”和和“寒寒”两大地理特征,进而使这里的水文、植被、动物、工两大地理特征,进而使这里的水文、植被、动物、工农业生产、人口和城市分布等地理环境要素无不呈现出高农业生产、人口和城市分布等地理环境要素无不呈现出高寒区的特征。寒区的特征。自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小
34、小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练区域的整体性是相对的,差异性是绝对的。不仅区域之间区域的整体性是相对的,差异性是绝对的。不仅区域之间普遍存在着差异,区域内部同样也存在着差异,只不过区普遍存在着差异,区域内部同样也存在着差异,只不过区域之间差异较大、较明显,区域内部的差异较小。区域内域之间差异较大、较明显,区域内部的差异较小。区域内部的差异性是区域进一步划分的基础。因此,区域的空间部的差异性是区域进一步划分的基础。因此,区域的空间尺度越小,区域内部的差异性就越小。我们所说的区域内尺度越小,区域内部的差异性就越小。我们所说的区域内部具有相对一致性,并不是说区域内部没有差异,只不过
35、部具有相对一致性,并不是说区域内部没有差异,只不过是求大同存小异而已。是求大同存小异而已。区域三大特征的实践意义区域三大特征的实践意义人人类类利用利用资资源源时时,必,必须须有有综综合的考合的考虑虑和和对对策,正确策,正确处处理理资资源开源开发发利用与利用与环环境保境保护护的关系,的关系,认识认识区域的整体性区域的整体性对对于合于合理利用理利用资资源、修复生源、修复生态态系系统统、改善、改善环环境境质质量具有重要的指量具有重要的指导导意意义义。【知识引申知识引申】二、二、自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练差异性有利于因地制宜,差异性有
36、利于因地制宜,扬长扬长避短,促避短,促进进区域可持区域可持续发续发展。展。认识认识区域开放性有利于加区域开放性有利于加强强区域合作,区域合作,实现优势实现优势互互补补、协协调发调发展。展。我国南北方气候要素对建筑的影响我国南北方气候要素对建筑的影响【知识拓展知识拓展】气候要素气候要素光照光照降水降水气温气温北方北方太阳高度小,太阳高度小,光照弱,一般光照弱,一般正南正北布局,正南正北布局,房屋高度与进房屋高度与进深小且楼间距深小且楼间距大大降水少,屋顶降水少,屋顶坡度小,房檐坡度小,房檐窄窄季节变化大,季节变化大,冬季寒冷,墙冬季寒冷,墙体严实厚重,体严实厚重,建筑成本高建筑成本高自主学习自主
37、学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练气候要素气候要素光照光照降水降水气温气温南方南方太阳高度大,太阳高度大,光照强,房屋光照强,房屋布局受方位影布局受方位影响小,进深和响小,进深和高度大且楼间高度大且楼间距小距小降水多,屋顶降水多,屋顶坡度大,房檐坡度大,房檐宽宽气温高,季节气温高,季节变化小,墙体变化小,墙体轻薄,建筑成轻薄,建筑成本低本低自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练单击此处进入单击此处进入 5分钟小练习分钟小练习自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指
38、导活页规范训练活页规范训练从从图图115可以看出,中国可以看出,中国汉语汉语划分划分为为七个方言区,七个方言区,每个方言区的区域空每个方言区的区域空间间大小不一,各个方言区都有特定的大小不一,各个方言区都有特定的分布地区。要了解自己的家分布地区。要了解自己的家乡乡属于哪个方言区,关属于哪个方言区,关键键是了是了解自己家解自己家乡乡的位置。的位置。方言是一个区域方言是一个区域长长期期处处于封于封闭闭状状态态下形成的。造成封下形成的。造成封闭闭的的原因主要是区域原因主要是区域间间的高山或其他地理事物的阻隔,因此,的高山或其他地理事物的阻隔,因此,相相对对封封闭闭和孤立的地理和孤立的地理环环境是方言
39、形成的主要原因。如我境是方言形成的主要原因。如我国北方地区,地形以平原国北方地区,地形以平原为为主,地主,地势势平坦开平坦开阔阔,形成了大,形成了大面面积积分布的北方方言区;而我国南方由于山地、丘陵、河分布的北方方言区;而我国南方由于山地、丘陵、河流的阻隔,将其分割成一个个相流的阻隔,将其分割成一个个相对对独立、封独立、封闭闭的地理的地理单单元,元,形成了具有不同形成了具有不同语语言特点的众多方言区。言特点的众多方言区。教材教材P5活动活动提示提示:自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练教材教材P7活动活动提示提示:1.海南海南岛岛地地处
40、处我国南部我国南部边边陲,四面陲,四面环环海海(南海南海),背,背靠祖国大靠祖国大陆陆,与雷州半,与雷州半岛岛(属广属广东东省省)仅间仅间隔隔宽约宽约30千米的千米的琼琼州海峡州海峡(我国内海我国内海),地理区位,地理区位优势优势明明显显(如下表如下表)。区位区位类类型型区位区位优势优势区位意区位意义义海海陆陆位置位置位于位于华华南地区和西南地南地区和西南地区、区、陆陆地国土与海洋国地国土与海洋国土的土的结结合部合部(陆陆海海结结合合部部)大西南走向世界的前沿大西南走向世界的前沿和开和开发发利用南海利用南海资资源的源的基地基地相相对对位置位置近傍港澳,遥望台湾,近傍港澳,遥望台湾,内靠内靠经济
41、发经济发达的珠江三达的珠江三角洲,外角洲,外邻亚邻亚太太经济经济圈圈中最活中最活跃跃的的东东南南亚亚既有广大的内既有广大的内陆陆腹地,腹地,又能受到又能受到华华南南经济经济圈、圈、亚亚太太经济经济圈的圈的辐辐射作用射作用自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练区位区位类类型型区位区位优势优势区位意区位意义义交通交通位置位置位于西太平洋位于西太平洋环环形形带带上,上,处处在日本到新加坡航在日本到新加坡航线线的中段,直接面向的中段,直接面向东东南南亚亚,靠近国,靠近国际际深水航道。深水航道。连连接两洲接两洲(亚亚洲、大洋洲、大洋洲洲)和两洋和两
42、洋(印度洋、太印度洋、太平洋平洋),南海是我国通,南海是我国通往往东东南南亚亚、非洲、欧洲、非洲、欧洲的海上通道的海上通道有利于依托港口有利于依托港口发发展外展外向型向型经济经济,参与国,参与国际经际经济济大循大循环环(1)四面四面环环海,海上交通方便,有利于海,海上交通方便,有利于对对外交往。外交往。(2)以以热带热带气候气候为为主,主,终终年高温,降水充沛,有利于年高温,降水充沛,有利于热带热带作作物的生物的生长长及向北方地区及向北方地区输输送反季送反季节节瓜果蔬菜。瓜果蔬菜。2.自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练(3)以山地、丘
43、陵和台地以山地、丘陵和台地为为主,海岸平原主,海岸平原带带面面积积狭窄,植被狭窄,植被茂盛,生物茂盛,生物资资源丰富。适宜源丰富。适宜发发展展经济经济作物,而粮食作物的作物,而粮食作物的种植受到限制。种植受到限制。(4)矿产矿产种种类类丰富,丰富,为为工工矿业发矿业发展提供了条件。展提供了条件。(1)海南海南岛岛靠近珠江三角洲靠近珠江三角洲发发达地区,达地区,邻邻近港澳和近港澳和东东南南亚亚,接近接近亚亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的海上通道,因此既洲与大洋洲、太平洋与印度洋的海上通道,因此既是我国是我国对对外开放的前沿,又是开外开放的前沿,又是开发发海洋的前沿。海洋的前沿。(2)岛岛上气候上气候资资源、生物源、生物资资源、旅游源、旅游资资源、源、矿产资矿产资源丰富且源丰富且潜力巨大。潜力巨大。(3)海南海南岛岛享有享有经济经济特区的特殊政策,区位、特区的特殊政策,区位、资资源、政策等源、政策等方面的方面的优势优势十分明十分明显显。3自主学习自主学习合作探究合作探究5分分钟钟小小练习练习活动指导活动指导活页规范训练活页规范训练单击此处进入单击此处进入 活页规范训练活页规范训练
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