芦溪县2008语文中考.ppt
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1、芦溪县芦溪县20082008语文中考语文中考 备备 考考 会会热烈欢迎各位同仁来到上埠镇第二中学检查指导工作!热烈欢迎各位同仁来到上埠镇第二中学检查指导工作!20082008年年3 3月月2727日日通知通知1.41.4月初江西教研网网上论坛月初江西教研网网上论坛2.42.4月小学初中教学案例和教案比赛月小学初中教学案例和教案比赛3.63.6月网络作文大赛月网络作文大赛江西教研网网址:江西教研网网址: 抓效率抓效率 提素养提素养 教技巧教技巧回顾回顾20072007年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答
2、题例析一、命题努力的目标一、命题努力的目标(1)(1)体现语文学科的特点体现语文学科的特点(2)(2)体现时代的要求体现时代的要求(3)(3)适合教学实际适合教学实际(4)(4)体现江西特点体现江西特点二、试卷命制情况二、试卷命制情况(一一)试卷结构与难度、区分度试卷结构与难度、区分度(1)(1)试卷结构、命题细目表试卷结构、命题细目表试卷分试卷分“积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作”四四部分,总分值部分,总分值120120分,考试时间分,考试时间150150分钟。试卷共分钟。试卷共8 8页,页,7 7个个小题。试题易、中、难之比大约为小题。试题易
3、、中、难之比大约为5.55.53 31 1,全卷读写能,全卷读写能力分值为力分值为9898,占总分的,占总分的81.67%81.67%;积累与运用分值;积累与运用分值2222,占总,占总分的分的18.33%18.33%,试卷呈能力型结构,以能力考查为核心。,试卷呈能力型结构,以能力考查为核心。回顾回顾20072007年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析表一:命题细目表考试内容题号考查形式试题内容能力层级分值比例一、积累与运用22分1填空名句默写(记忆、理解、活用、开放型)ABCD1018.33%
4、2填空修改字、句D33填空名著阅读B24填空概括图表信息CD25简答语文综合性学习CD5二古诗文阅读18分古诗对比阅读(6分)6填空诗句理解B25%15%7填空情感表现方式B28选择诗歌情感态度体味BE2文言文阅读(12分)9划线句子节奏划分B110%10填空文言实词解释C311简答翻译文言句子D212简答文段内容的理解概括BD213简答把握文段内容D214简答人物形象的评价E2回顾回顾20072007年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析表一:命题细目表表一:命题细目表考试内容题号考查形式试题内
5、容能力层级分值比例三古诗文阅读30分散文阅读15分15填空书写认读汉字、拼音AB212.5%25%16简答品味语言DE417简答整体把握文章内容C218简答提取关键信息B119填空把握文章思路布局D320简答探究人物形象意义EBCD3科普文阅读15分21简答欣赏标题特点EC212.5%22填空理解说明的语言C423简答理解说明对象、要点概括C224简答把握文章思路、连贯语意B225选择正确理解说明内容BD226简答创新阅读、提出措施FBC3四、写作50分27材料话题以“磨炼”为话题写作综合能力5041.67%回顾回顾20072007年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答
6、题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析n n表二:试题能力层级设置表表二:试题能力层级设置表能力层级项目结构识记理解分析综合应用欣赏评价探究创新总和积累与运用482822古诗文阅读古诗阅读426文言文阅读721212现代文阅读现代文阅读一2127315现代文阅读二462315前三部分合计62414167370写作5050总计120回顾回顾20072007年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析(2 2)试题难度评价)试题难度评价难度题目数量试题题号分值占分比%难度
7、评价0.80以上1T321.67容易0.600.798T5、T6、T9、T12、T13T20、T26、T276856.67较易0.400.5913T1T4T10T11T14T16T17T18T21T22T23T24T253831.66中等0.200.394T2、T7、T8、T19108.33较难0.20以下1T1521.67难由此表可看出,多数试题属于较易,中等题适中,较难题、难题较少。由此表可看出,多数试题属于较易,中等题适中,较难题、难题较少。回顾回顾20072007年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说
8、明与答题例析一、积累与运用一、积累与运用(22(22分分)【说明说明】第第1 1题古诗文名句默写。有题古诗文名句默写。有7 7个小题,分别从记忆、理解、活用、开放型个小题,分别从记忆、理解、活用、开放型题目的角度来考古诗文的背诵、默写。名句均来自教材规定背诵的篇目或题目的角度来考古诗文的背诵、默写。名句均来自教材规定背诵的篇目或语文课程标准语文课程标准要求背诵的篇目,考查了优秀文化知识积累的情况;要求背诵的篇目,考查了优秀文化知识积累的情况;凡错、凡错、漏、增字,该空不给分漏、增字,该空不给分。1 1填补下列名句的空缺处或按要求填空。填补下列名句的空缺处或按要求填空。(10(10分分)子曰:子
9、曰:“温故而知新温故而知新,可以为师矣。,可以为师矣。”枯藤老树昏鸦,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家小桥流水人家,古道西风瘦马。,古道西风瘦马。天街小雨润如酥,天街小雨润如酥,草色遥看近却无草色遥看近却无。荡胸生曾云(或荡胸生层云)荡胸生曾云(或荡胸生层云),决眦入归鸟。,决眦入归鸟。白居易用白居易用“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”表现卖炭翁的矛盾心理,在表现卖炭翁的矛盾心理,在观刈麦观刈麦中诗人也通过类似的句子中诗人也通过类似的句子“力力尽不知热,但惜夏日长尽不知热,但惜夏日长”来表达对来表达对劳动人民的同情。劳动人民的同情。20072007年年4 4月月1818
10、日日8 8时时0505分,我省历史上首趟分,我省历史上首趟“和谐号和谐号”动车组发车,时速达到动车组发车,时速达到200200公里,真是公里,真是“虽乘奔御风,不以疾也虽乘奔御风,不以疾也。”(用郦道元(用郦道元三峡三峡中的句子回答)中的句子回答)古诗文中有很多表现民风淳朴的句子,请写出连续的两句:古诗文中有很多表现民风淳朴的句子,请写出连续的两句:示例:萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存;便要还家,设酒杀鸡作食。示例:萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存;便要还家,设酒杀鸡作食。回顾回顾20072007年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例
11、析年江西省中考语文试题说明与答题例析一、命题努力的目标一、命题努力的目标(1)(1)体现语文学科的特点体现语文学科的特点(2)(2)体现时代的要求体现时代的要求(3)(3)适合教学实际适合教学实际(4)(4)体现江西特点体现江西特点二、试卷命制情况二、试卷命制情况(一一)试卷结构与难度、区分度试卷结构与难度、区分度(1)(1)试卷结构、命题细目表试卷结构、命题细目表试卷分试卷分“积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作”四四部分,总分值部分,总分值120120分,考试时间分,考试时间150150分钟。试卷共分钟。试卷共8 8页,页,7 7个个小题。试题易
12、、中、难之比大约为小题。试题易、中、难之比大约为5.55.53 31 1,全卷读写能,全卷读写能力分值为力分值为9898,占总分的,占总分的81.67%81.67%;积累与运用分值;积累与运用分值2222,占总,占总分的分的18.33%18.33%,试卷呈能力型结构,以能力考查为核心。,试卷呈能力型结构,以能力考查为核心。回顾回顾20072007年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析一、命题努力的目标一、命题努力的目标(1)(1)体现语文学科的特点体现语文学科的特点(2)(2)体现时代的要求体现时
13、代的要求(3)(3)适合教学实际适合教学实际(4)(4)体现江西特点体现江西特点二、试卷命制情况二、试卷命制情况(一一)试卷结构与难度、区分度试卷结构与难度、区分度(1)(1)试卷结构、命题细目表试卷结构、命题细目表试卷分试卷分“积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作”四四部分,总分值部分,总分值120120分,考试时间分,考试时间150150分钟。试卷共分钟。试卷共8 8页,页,7 7个个小题。试题易、中、难之比大约为小题。试题易、中、难之比大约为5.55.53 31 1,全卷读写能,全卷读写能力分值为力分值为9898,占总分的,占总分的81.67%
14、81.67%;积累与运用分值;积累与运用分值2222,占总,占总分的分的18.33%18.33%,试卷呈能力型结构,以能力考查为核心。,试卷呈能力型结构,以能力考查为核心。回顾回顾20072007年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析一、命题努力的目标一、命题努力的目标(1)(1)体现语文学科的特点体现语文学科的特点(2)(2)体现时代的要求体现时代的要求(3)(3)适合教学实际适合教学实际(4)(4)体现江西特点体现江西特点二、试卷命制情况二、试卷命制情况(一一)试卷结构与难度、区分度试卷结构与
15、难度、区分度(1)(1)试卷结构、命题细目表试卷结构、命题细目表试卷分试卷分“积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作”四四部分,总分值部分,总分值120120分,考试时间分,考试时间150150分钟。试卷共分钟。试卷共8 8页,页,7 7个个小题。试题易、中、难之比大约为小题。试题易、中、难之比大约为5.55.53 31 1,全卷读写能,全卷读写能力分值为力分值为9898,占总分的,占总分的81.67%81.67%;积累与运用分值;积累与运用分值2222,占总,占总分的分的18.33%18.33%,试卷呈能力型结构,以能力考查为核心。,试卷呈能力型结构
16、,以能力考查为核心。回顾回顾20072007年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析一、命题努力的目标一、命题努力的目标(1)(1)体现语文学科的特点体现语文学科的特点(2)(2)体现时代的要求体现时代的要求(3)(3)适合教学实际适合教学实际(4)(4)体现江西特点体现江西特点二、试卷命制情况二、试卷命制情况(一一)试卷结构与难度、区分度试卷结构与难度、区分度(1)(1)试卷结构、命题细目表试卷结构、命题细目表试卷分试卷分“积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读
17、、写作”四四部分,总分值部分,总分值120120分,考试时间分,考试时间150150分钟。试卷共分钟。试卷共8 8页,页,7 7个个小题。试题易、中、难之比大约为小题。试题易、中、难之比大约为5.55.53 31 1,全卷读写能,全卷读写能力分值为力分值为9898,占总分的,占总分的81.67%81.67%;积累与运用分值;积累与运用分值2222,占总,占总分的分的18.33%18.33%,试卷呈能力型结构,以能力考查为核心。,试卷呈能力型结构,以能力考查为核心。回顾回顾20072007年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西省中考语文试题说明与答题例析年江西
18、省中考语文试题说明与答题例析一、命题努力的目标一、命题努力的目标(1)(1)体现语文学科的特点体现语文学科的特点(2)(2)体现时代的要求体现时代的要求(3)(3)适合教学实际适合教学实际(4)(4)体现江西特点体现江西特点二、试卷命制情况二、试卷命制情况(一一)试卷结构与难度、区分度试卷结构与难度、区分度(1)(1)试卷结构、命题细目表试卷结构、命题细目表试卷分试卷分“积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作”四四部分,总分值部分,总分值120120分,考试时间分,考试时间150150分钟。试卷共分钟。试卷共8 8页,页,7 7个个小题。试题易、中、难
19、之比大约为小题。试题易、中、难之比大约为5.55.53 31 1,全卷读写能,全卷读写能力分值为力分值为9898,占总分的,占总分的81.67%81.67%;积累与运用分值;积累与运用分值2222,占总,占总分的分的18.33%18.33%,试卷呈能力型结构,以能力考查为核心。,试卷呈能力型结构,以能力考查为核心。二、复习建议二、复习建议积累与运用积累与运用积累与运用积累与运用命题着重关注:命题着重关注:1 1、古诗文名句的积累量和理解、运用的程度;、古诗文名句的积累量和理解、运用的程度;2 2、文学名著的基本阅读情况和掌握情况;、文学名著的基本阅读情况和掌握情况;3 3、语言在具体语言环境中
20、的实际运用能力,体现综、语言在具体语言环境中的实际运用能力,体现综合性、应用性、实践性,重在考查运用语法、修合性、应用性、实践性,重在考查运用语法、修辞等基础知识分析解决问题的能力。重点考查的辞等基础知识分析解决问题的能力。重点考查的是优秀文化精髓积累和语言在具体语境中的运用是优秀文化精髓积累和语言在具体语境中的运用能力;能力;积累与运用:积累与运用:1 1、强化积累,突出重点。、强化积累,突出重点。2 2、抓住要领,训练题型。、抓住要领,训练题型。二、复习建议二、复习建议语言实际运用语言实际运用一、新变化、新趋势一、新变化、新趋势(一)对语言实际运用重视的程度增加;(二)语言实际运用的题型更
21、丰富;(三)与生活有关的情境题增多;(四)重视综合性学习内容的考查;(五)题目更生活,更灵活,更创新。二、复习建议二、复习建议语言实际运用语言实际运用语言实际运用语言实际运用二、关注生活,凸现三大特征二、关注生活,凸现三大特征二、关注生活,凸现三大特征二、关注生活,凸现三大特征语文课程标准语文课程标准是中考命题的源头活水。在课标精神的引是中考命题的源头活水。在课标精神的引领下,语言实际运用题越来越注重书本知识与生活世界的领下,语言实际运用题越来越注重书本知识与生活世界的连接与沟通,所选材料新鲜,时代感强。近几年的考查呈连接与沟通,所选材料新鲜,时代感强。近几年的考查呈现新的动向,和生活联系得越
22、来越紧密,凸现现新的动向,和生活联系得越来越紧密,凸现生活化生活化生活化生活化、实实实实践性践性践性践性、人文性人文性人文性人文性三大特征。三大特征。生活化即关注生活,注重时效性;实践性即学以致用,能力生活化即关注生活,注重时效性;实践性即学以致用,能力立意,知识迁移;人文性即体现情感、态度、价值观和乡立意,知识迁移;人文性即体现情感、态度、价值观和乡情民风,鼓励个性表达。这如源头活水,给试题带来了新情民风,鼓励个性表达。这如源头活水,给试题带来了新鲜气息,体现了语文课改的新趋势。鲜气息,体现了语文课改的新趋势。20072007年江西省语文考卷语言实际运用题结合社会热点、焦点年江西省语文考卷语
23、言实际运用题结合社会热点、焦点问题,将目光投注到新闻时事等公众热点之上;关注省情问题,将目光投注到新闻时事等公众热点之上;关注省情民风,传承江西历史文化,展现江西风采,设计富有乡土民风,传承江西历史文化,展现江西风采,设计富有乡土文化特色或传统文化内涵的试题,文以载道,激发学生热文化特色或传统文化内涵的试题,文以载道,激发学生热爱故乡并引以为豪的情愫。爱故乡并引以为豪的情愫。二、复习建议二、复习建议语言实际运用语言实际运用语言实际运用语言实际运用仿写题仿写题仿写题仿写题(一)相关题型(一)相关题型(一)相关题型(一)相关题型1 1、嵌入式。要求仿写的内容镶嵌在语段当中,既有上文语、嵌入式。要求
24、仿写的内容镶嵌在语段当中,既有上文语境,又有下文语境。境,又有下文语境。2 2、续写式。要求仿写的句子是在给定了上语境的基础上,、续写式。要求仿写的句子是在给定了上语境的基础上,承接上文语句的形式,在内容上具有连贯性。承接上文语句的形式,在内容上具有连贯性。3 3、话题式。除给定例句外,还给定若干话题。、话题式。除给定例句外,还给定若干话题。(二)考点剖析(二)考点剖析(二)考点剖析(二)考点剖析根据语境要求选用、仿写相同句式的句子,考查语言运用的根据语境要求选用、仿写相同句式的句子,考查语言运用的基本技能。基本技能。(三)经典考题(三)经典考题(三)经典考题(三)经典考题江西省江西省2005
25、2005年第年第3 3题,题,20062006年第年第3 3题,江苏盐城题,江苏盐城20072007年第年第4 4题,题,广西百色市广西百色市20072007年仿写题。年仿写题。二、复习建议二、复习建议语言实际运用语言实际运用语言实际运用语言实际运用修改题修改题修改题修改题(一)相关题型(一)相关题型(一)相关题型(一)相关题型1.1.以选择的形式,从句义表达或从修改的角度考查是否有语病以选择的形式,从句义表达或从修改的角度考查是否有语病或修改是否正确。或修改是否正确。2.2.以语段中修改为主,用修改符号修改病句的题型已很少见。以语段中修改为主,用修改符号修改病句的题型已很少见。3.3.在语病
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