断桥遗梦分析 (2).docx
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1、本科毕业论文(设计)黑体,小一号字,居中,“本科”前面空一个汉字的大小。小四号字,空四行。题 目黑体,一号字。若有副标题可占下面空行,副标题黑体,小一号字。浅析断桥遗梦的艺术处理和演唱技巧小四号字,空四行。学生所在学院黑体,三号字。 四川文化艺术学院 专 业 音乐舞蹈学院 年 级 2015级 姓 名 何林珂 学 号 指导教师(职称) 若有两位指导教师,竖排,居中,姓名后圆括号内职称。格式为:张 三(副教授)。姓名若是两个字的,中间空一字符。 小四号字,空三行。完 成 时 间: 2019 年 3 月黑体,三号字。四川文化艺术学院学院学士学位论文(设计)诚信承诺书论文(设计)题 目学生姓名学 号所
2、在学院专 业学 生 承 诺我承诺在毕业论文(设计)活动中遵守学校有关规定,恪守学术规范,本人毕业论文(设计)内容除特别注明和引用外,均为本人观点,不存在剽窃、抄袭他人学术成果,伪造、篡改实验数据的情况。如有违规行为,我愿承担一切责任,接受学校的处理。 学生(签名):年 月 日指导教师承诺我承诺在指导学生毕业论文(设计)活动中遵守学校有关规定,恪守学术规范,经过本人核查,该生毕业论文(设计)内容除特别注明和引用外,均为该生本人观点,不存在剽窃、抄袭他人学术成果,伪造、篡改实验数据的现象。 指导教师(签名): 年 月 日摘要:随着改革开放的春风吹满大地,信息的流通日益便捷,人民对物质生活和精神生活
3、的要求越来越高。许多优秀的音乐作品应运而生,由赵季平作曲,韩静霆作词的断桥遗梦就是其中不可多得的一首优秀的民族声乐作品。断桥遗梦的歌词虽然简单精炼,但是句句歌词感人肺腑,动人情思,给表演者留下极大的二次创作空间,容易让听众引起情感共鸣。一、作者简介及作品创作背景曲作者赵季平出生于艺术世家,他的父亲是国画大师赵望云,从小在艺术氛围中耳濡目染。赵季平毕业于西安音乐学院作曲 系,之后又进入中央音乐学院作曲系深造。从二十世纪八十年代起, 创 作了大量音乐作品,先后为四十多部影视剧作曲,题材广泛, 体裁包括交响乐、民族管弦乐、 交响诗、协奏曲、室内乐、舞剧、电影和电视剧音乐等。比如大阅兵、红高粱、大红灯
4、笼高高挂、霸王别姬、活着、孔繁森、水浒传等。这一首断桥遗梦是他少有的以江南风格为主的作品之一,断桥遗梦是赵季平结合自己的亲身经历和与妻子的爱情故事创作出来的,在他的妻子孙玲病逝之后不久创作,以此寄托自己对发妻的不舍和深深的眷恋。同时也是以白蛇传这个人们耳熟能详的故事为背景进行创作,根据明代小说家冯梦龙先生主编的警世通言第二十五卷所收录的白娘子永镇雷峰塔的记载,在南宋绍兴年间,白素贞是一条千年修炼的白蛇, 为了报答书生许仙前世的救命之恩, 化为人形欲报恩。小青是白素贞的侍女,许仙就是药店主管许宣。白素贞施展法力, 在西子湖畔与许仙相识相恋, 并以身相许。婚后金山寺和尚法海对许仙讲白素贞乃蛇妖。后
5、来许仙按法海的办法在端午节时给白素贞喝雄黄酒,结果白素贞经受不住雄黄的药性现出原形,把许仙吓死了。白素贞只好上天庭盗取仙草救活许仙。法海无奈之下把许仙软禁在金山寺,白素贞不顾有孕在身,和小青大闹金山寺,与许仙断桥相遇,和好团圆。白素贞因为水漫金山寺,伤害无辜生灵触犯天条,诞下一子后被法海用钵盂镇压,置于雷寺峰前面,令人在上面砌成七级宝塔,名曰雷峰塔。白素贞和许宣的儿子长大后用功读书,竟然一举夺魁,蟾宫折桂,考取了状元,光耀门楣,衣锦归乡。于是他前往雷峰塔祭母,将白素贞救出了雷峰塔,全家团圆。故事中的女主人公白素贞虽是蛇精,却极度向往人间的爱情,她不畏皇权和神权的压迫阻拦,不屈不挠地为了自己的自
6、由和幸福展开斗争。最后的大团圆结局是中国古典小说惯常的格局,既体现了人们对美好生活的愿望,也表达出人们对封建礼教的不满和抗争。总而言之,白蛇传这个传说体现了对封建反动势力的憎恨和对男女自由恋爱的向往,所以千百年来被人们广为传颂。作曲家赵季平显然也被这个传说打动了,他巧妙地在歌词中运用江南软语,并融合了昆剧元素,造就了一首荡气回肠的佳作。 词作者韩静霆先生有“文坛奇才”之称。自谓“画工、写手、琴师、大兵”的韩静霆,他的歌词来源于生活,贴近大众,质朴简约,关注现实,讴歌新生命,新气象,有着“关东鲁人”的豪迈,风格大气,布满激情。韩静霆先生还是中国电影编剧、作家,现在是中国作家协会全国委员会委员,全
7、军艺术指导委员会委员,中国美术家协会会员,中国音乐家协会会员,中国戏剧家协会会员,中国作协鲁迅文学院教授,中国电视艺术家协会会员,他在1968年毕业于中央音乐学院。他的作品以小说,影视编剧为主,长篇小说有凯旋在子夜,中篇小说有战争,让女人走开,诗集有丑人自白、凤凰鸟等。他创作的电影和电视连续剧有大出殡、市场角落的“皇帝”、孙武等等。同时创作了小部分歌曲,比如: 大 唐雄风、 故乡情思、 竹湾彩陶、 唱一曲大江东去、 断桥 遗梦等。韩静霆的歌词大气磅礴,引人入胜,看得出他对节奏和空间的把握恰到好处。断桥遗梦这首歌曲创作于2005年,在第十三届CCTV电视青年歌手大赛中,这首作品被众多民族组歌手选
8、用,据统计当时有17人演唱断桥遗梦。该曲还获得第六届金钟奖音乐大奖。这首青歌赛的“保留曲目”,不可否认具有很高的艺术水准和传唱度,因此受到众多选手和观众的青睐,同时也是音乐院校民族 声乐学生学习中常选的曲目,足以证明这首歌在创作上是相 当成功的。“虽然断桥遗梦在中央电视台青歌赛舞台上的“余温”至今仍未消退, 但这首作品的“重复”绝不是某位新人、某部新作品的障碍, 甚至可以说, 这首作品是新人的“试金石”、新作品的超越目标。在从事民族声乐演唱和教学的过程中, 我深刻体会到, 无论是演唱还是教学, 任何歌曲其实都是在“重复”, 虽然重复演唱别人唱过的歌曲, 但对于自己却是新歌;虽然同时给几位条件相
9、似的女高音学生布置相同的曲目, 但对于每一位不同条件的学生本身和我自己的教学来讲却都是新歌;虽然经过一段时间的沉淀, 反过头来再演唱之前唱过的相同的歌曲, 但每一次演唱的其实仍旧是新歌。” 张曼,情至咏叹 境致宣叙民族声乐作品断桥遗梦的情境与演唱分析断桥遗梦这一首歌曲以白蛇传为创作素材,而全歌都没有提到许仙和白娘子的名字,热烈歌颂世 间的真、 善、美、 桥断、水断, 唯有真情不断!这首歌曲旋律优美, 戏剧性强,富有张力。作品的整体结构 断桥遗梦使用了带再现的二段曲式结构,并带有大型 的前奏和尾声。引子(I6 II16)a 羽: A8(a4+a4) : +B b4(2+2) + a4e 羽 a
10、羽+ Coda4正如上文所言, 曲式结构往往是要顺应歌曲内涵的, 结合词曲及 伴奏我们可以赋予其人文涵义:引入,叙述,情绪的铺陈与强 调, 释放, 回味。在欣赏作品的同时歌者与听众仿佛历经人间 轮回、恍若隔世的诸多感受。 乐曲在ff力度下由六连音的形式出现,接着又加了一组十二连音,在不和谐的减减七和弦上自由延长,情绪起伏较大,使作品在开始就渲染出一种焦急而悲壮的情绪和氛围。本曲的旋律毋庸置疑是特别的,就像用一根细密的丝线 轻轻地拉起人内心的牵绊,使人不得不一遍遍念想这些精致 而细腻的乐句。断桥遗梦开篇第一句旋律的音域便 轻而易举地跨越了 11 度, 使人揪心,不知所措。 第一句“呼啦啦啦”弱起
11、向上的旋律线条,带有典 型的中国民间戏曲唱腔的特点。整个引子的结构并不规整, 包含三个连续对比的乐句,情绪抑扬顿挫,起伏较大,表达了 复杂的思想感情。 在此基础上的旋律延续发展, 第二句音乐“西湖的桥,从中折断”流畅而口语化, 乐句的起抑与语言的气口妥帖的结合,因此节奏的处理非常 细腻。 在桥的轰然倒塌生中,为表演者留下了充分的想象空间和感情升华的余地。“雨中定情的纸伞丢向谁边?爱你、想你、找你、喊你,在钱塘江雾里,我的梦,断桥遗梦,在苍茫茫的天水间。”这一句音区由低至高,从“咏唱”迅速过渡到“呼喊”, 音乐 的情绪也由“叙事抒情”跳转至“情感爆发”。引子部分虽然在 第一句已经出现了全曲最高音
12、, 但与情绪结合处理的时候, 却 不能过于宣泄, 要控制住快要爆发的情绪,一句句将心底的渴 望拖曳而出, 为随后的演唱打下基础。 作曲家赵季平采用“陈述性”的方式,巧妙地将歌词和旋律组成对应关系,歌词中“桥”、“水”、“缘”、“情”、“梦”,五个词层层递进,给人以极为强烈的震撼。 在桥断、水断、缘断、情断之后, 本应绝望的“我”在十六分休止符后以“梦不断”进入乐曲结尾的高潮部分, 其中十六分休止符的运用是作曲家此段写作的点睛之笔。四个“不断”在音区上的“步 步降低”形成了矛盾关系。因此,在演唱中,首先应注意对每 2个小节之间由于音区上扬而带来的力度、 紧张度的把握和控 制,又要有意识地突出每个
13、小节结尾处相同的核心词在情绪 上的收缩。 而在经历了呈示段的倾诉、怨恨、 追寻、埋怨之后, 对比段 运用夸张的“冠音型”旋律突然闯入。这一段的歌词是由同一句的连续三次重复构成,第一句中, 一声声呼喊在高音上往低 处滑落,造成了高度的紧张感和撕心裂肺的情绪特征; 其后的 再现句的歌词虽然与前句相同,但情绪上却有巨大的落差。 音 区、力度和旋法上的改变使这一段的情绪由开始时的挣扎和 呐喊突然变得羸弱无力而充满遗憾这才是隐藏在诉说、 呼喊等种种情绪之后的真正内心感受高如长天、深如沃 土的情感将地老天荒与爱的终极主题演绎得凄美动人,造就 了断桥遗梦的一曲悲怆绝响。 第二段结束后,尾声以舒缓而凄美的情绪
14、结束了全曲,音 乐的悲鸣能一直在听众周围的空气中回想, 给人以长久的遐思。二、演唱技巧分析正所谓“一声唱到融情处,毛骨萧然六月寒。”演唱者是听众与作品二者之间的一个联系纽带,同时也是作为情感传递的使者。无论词曲作家的创作情感多么美妙动人,作品构思多么巧妙,如果没有演唱者的生动诠释和二度创作,再好再优秀的作品也会黯然失色,失去其本身应有的光彩。声乐演唱就是要将语言跟曲调结合起来表达思想感情,优秀的歌唱家都能够把“字”“声”结合得很好,使两者浑然一体,不即不离,从而实现以字带声,以声传情、声情并茂的地步。在表演者唱断桥遗梦时,开头的“呼啦啦啦”引子部分,在这里咬字要坚决,不能够犹犹豫豫,不然就会使
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