让思维变得有层次.ppt
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1、 让思维变得有层次 学会编列议论文提纲提纲示例提纲示例 人生与勤奋人生与勤奋 总:总:勤奋对人生意义重大。勤奋对人生意义重大。(观点观点)分:分:(1)(1)勤能补拙。勤能补拙。(爱迪生爱迪生)(2)(2)勤能抓住机遇。勤能抓住机遇。(牛顿万有引力牛顿万有引力)(3)(3)勤能成就事业。勤能成就事业。(居里夫人两次获奖居里夫人两次获奖)总:总:总结全文,倡导发扬勤的精神。总结全文,倡导发扬勤的精神。有了这样的提纲,按提纲去铺衍成文,做到主有了这样的提纲,按提纲去铺衍成文,做到主旨明确、条理清晰就不再是困难的事情。旨明确、条理清晰就不再是困难的事情。提纲示例提纲示例 直面直面困难困难论点:在困难
2、面前不能退缩。论点:在困难面前不能退缩。分论点一:首先要承认困难。分论点一:首先要承认困难。分论点二:其次是不怕困难。分论点二:其次是不怕困难。分论点三:再次是千方百计战分论点三:再次是千方百计战 胜困难。胜困难。结论结论提纲示例提纲示例如何估价自己中心论点:要正确估价自己。中心论点:要正确估价自己。分论点一:分论点一:正确估价自己,既看到自己的长处,正确估价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足,就会不断努力,不断前进。又看到自己的不足,就会不断努力,不断前进。分论点二:分论点二:过高地估价自己,瞧不起别人,刚过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前。愎自用,不思努力,
3、就会停滞不前。结论结论 编列提纲主要做三件事编列提纲主要做三件事 拟题目拟题目 定结构(总分总)定结构(总分总)炼主句(亮点)炼主句(亮点)炼主句(亮点)炼主句(亮点)炼主句(亮点)炼主句(亮点)主句包括:开头、结尾、段首句(分论点)主句包括:开头、结尾、段首句(分论点)主句包括:开头、结尾、段首句(分论点)主句包括:开头、结尾、段首句(分论点)写一写,改一改,润一润色,主句漂亮了,文章写一写,改一改,润一润色,主句漂亮了,文章的主要意思就凸显出来了。如果放到写作中再的主要意思就凸显出来了。如果放到写作中再想,思路容易被打断。想,思路容易被打断。为什么:为什么:“问号问号”犹如开启知识大门的钥
4、匙,带你获取犹如开启知识大门的钥匙,带你获取知识的宝藏。知识的宝藏。“问号问号”犹如航海途中的指南针,指引你前进犹如航海途中的指南针,指引你前进的方向。的方向。“问号问号”犹如田径赛场上的助跑器,助你进步犹如田径赛场上的助跑器,助你进步得更快。得更快。问是对过去的反思问是对过去的反思问是对现实的推敲。问是对现实的推敲。问是对未来的探索。问是对未来的探索。问让人善于思考。问让人善于思考。问让人充满智慧。问让人充满智慧。问让人勇于创新。问让人勇于创新。问是获得知识的捷径。问是获得知识的捷径。问是取得进步的阶梯。问是取得进步的阶梯。问是赢得成功的钥匙。问是赢得成功的钥匙。怎么办:懂得问书懂得问书学会
5、问人学会问人敢于问已敢于问已问要有一颗问要有一颗充满好奇的心。充满好奇的心。问要有天不怕地不怕的勇气。问要有天不怕地不怕的勇气。问要有追根究问要有追根究 底的决心。底的决心。严谨治学,严谨治学,不懂就问。不懂就问。虚心求教,不耻下问。虚心求教,不耻下问。乐于助人,有问必答。乐于助人,有问必答。把把题目加一些附加修饰成分,题目加一些附加修饰成分,可以使切入得具体细微,易可以使切入得具体细微,易于深入挖掘,谈得透彻。于深入挖掘,谈得透彻。心灵的质问心灵的质问面对自己,要有进取心面对自己,要有进取心面对养育的父母,要有感恩的心面对养育的父母,要有感恩的心面对国家社会,要有责任心。面对国家社会,要有责
6、任心。东汉时有一少年名叫陈蕃,独居东汉时有一少年名叫陈蕃,独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说:薛勤见状批评说:“孺子何不洒扫以待孺子何不洒扫以待宾?宾?”他回答说:他回答说:“大丈夫处世,当扫大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?除天下,安事一屋?”薛勤当即针锋相薛勤当即针锋相对反问:对反问:“一屋不扫,何以扫天下?一屋不扫,何以扫天下?”根据上面的材料,写一篇议论文,根据上面的材料,写一篇议论文,自拟题目,不少于自拟题目,不少于800字。字。“扫一屋扫一屋”与与“扫天下扫天下”第一段:第一段:“一屋不扫,何以扫天下一屋不扫,何以扫天下”,这是东汉时
7、,这是东汉时期薛勤批评少年陈蕃的话。它给我们深刻的启发:要想期薛勤批评少年陈蕃的话。它给我们深刻的启发:要想创大业,必须从做小事开始。(中心论点)创大业,必须从做小事开始。(中心论点)第二段:分论点一,第二段:分论点一,做平凡的小事,能为将来创做平凡的小事,能为将来创大业打下坚实的思想基础。大业打下坚实的思想基础。第三段:分论点二,第三段:分论点二,做艰苦的小事,能为将来创做艰苦的小事,能为将来创大业磨炼坚韧的意志品质。大业磨炼坚韧的意志品质。第四段:分论点三,第四段:分论点三,做繁琐的小事,能为将来创做繁琐的小事,能为将来创大业培养严谨的作风和良好的习惯。大业培养严谨的作风和良好的习惯。第五
8、段:批评当前青年中好高骛远的倾向。第五段:批评当前青年中好高骛远的倾向。第六段:总结收束全文,青年人要建设社会主义大第六段:总结收束全文,青年人要建设社会主义大事业,不能拒绝做小事情,必须从我做起,从现在做起,事业,不能拒绝做小事情,必须从我做起,从现在做起,从身边的小事做起。从身边的小事做起。有一条鱼在很小的时候便被捕上了岸。打鱼的人看有一条鱼在很小的时候便被捕上了岸。打鱼的人看它太小它太小,而且很美丽而且很美丽,便把它当成礼物送给了女儿。小女便把它当成礼物送给了女儿。小女孩把它放到鱼缸里养起来孩把它放到鱼缸里养起来,它每天游来游去总会碰到鱼它每天游来游去总会碰到鱼缸的内壁缸的内壁,心里便有
9、一种不愉快的感觉。心里便有一种不愉快的感觉。后来鱼越长越大,在鱼缸里转身都困难了。女孩就后来鱼越长越大,在鱼缸里转身都困难了。女孩就给它换了个更大的鱼缸,它又可以游来游去了。可是每给它换了个更大的鱼缸,它又可以游来游去了。可是每次碰到鱼缸的内壁,它畅快的心情就会暗淡下来。它有次碰到鱼缸的内壁,它畅快的心情就会暗淡下来。它有些讨厌这种原地转圈的生活了,索性静静地悬浮在水中,些讨厌这种原地转圈的生活了,索性静静地悬浮在水中,不游也不动,甚至连食物也不怎么吃了。女孩见它很可不游也不动,甚至连食物也不怎么吃了。女孩见它很可怜,便把它放回了大海。怜,便把它放回了大海。它在海里不停地游着,心中却一直快乐不
10、起来。一它在海里不停地游着,心中却一直快乐不起来。一天它遇到了另一条鱼,那条鱼问它:天它遇到了另一条鱼,那条鱼问它:“你看起来好像闷你看起来好像闷闷不乐阿!闷不乐阿!”它叹了口气说:它叹了口气说:“唉,这个鱼缸太大了,唉,这个鱼缸太大了,我怎么也游不到它的边!我怎么也游不到它的边!”是的,从某种意义上讲,人就是始终处于一种是的,从某种意义上讲,人就是始终处于一种“围围城城”和和“囚笼囚笼”状态的高等动物,而构成这囚笼和围城状态的高等动物,而构成这囚笼和围城的就是我们自己。请以的就是我们自己。请以“鱼与鱼缸鱼与鱼缸”为话题,写一篇为话题,写一篇800800字左右的议论文。字左右的议论文。打破束缚
11、,追寻成功人生(并列)打破束缚,追寻成功人生(并列)总总:打破束缚,追寻成功人生:打破束缚,追寻成功人生分分:(1)打破传统思想束缚打破传统思想束缚,追寻自由追寻自由的精神世界。的精神世界。(2)打破自卑束缚,追寻放飞的打破自卑束缚,追寻放飞的梦想。梦想。(3)打破绝望束缚,寻求人生的打破绝望束缚,寻求人生的价值。价值。总总:冲破天空,响彻云际,打破束缚,:冲破天空,响彻云际,打破束缚,实现人生价值。实现人生价值。打开心扉,直面生活打开心扉,直面生活(对比对比)(总)总)中心论点:中心论点:打开心扉,直面生活。打开心扉,直面生活。(分)(分)反反、封闭自己,生活黯无色彩。、封闭自己,生活黯无色
12、彩。、让心冰冻,生活缺少阳光。、让心冰冻,生活缺少阳光。过渡:要让生活色彩斑斓,充满阳光,必须过渡:要让生活色彩斑斓,充满阳光,必须打开心扉,直面生活。打开心扉,直面生活。正正、用乐观的心,接受生活。、用乐观的心,接受生活。、用坦诚的心,面对生活。、用坦诚的心,面对生活。、用感恩的心,回报生活。、用感恩的心,回报生活。(总)(总)结论:让我们用乐观、坦诚、感恩的心,直结论:让我们用乐观、坦诚、感恩的心,直面生活。面生活。打开心灵枷锁打开心灵枷锁(层进层进)中心论点中心论点:要打开心灵的枷锁。:要打开心灵的枷锁。分论点一分论点一:打开心灵的枷锁,才能实现人生:打开心灵的枷锁,才能实现人生的辉煌。
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