摩擦力 课件.ppt
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1、走进生活走进生活,联系生活中的现象联系生活中的现象观看观看影片影片2/26从生活走向物理从生活走向物理讨论讨论你看到了什么你看到了什么?怎么解决这些生活问题怎么解决这些生活问题?活动23/26课题抓鱼比赛走进生活走进生活,体验生活现象。体验生活现象。从生活走向物理从生活走向物理4/265/26人教版物理人教版物理 第八章第八章 第第3节节动手开展小实验:动手开展小实验:摩擦力定义一、认识摩擦力一、认识摩擦力2.刷子滑动时,刷毛向哪弯?原因是什么?(1)手在桌面上滑动;(2)推动刷子在桌面上滑动;思考思考:1.手在桌面上滑动时,手有什么感觉?为什么 会有这种感觉?6/26提出问题 两个互相接触的
2、物体,当它们做相对运动时,在接触两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力(用用用用符号符号符号符号f f表示)。表示)。表示)。表示)。一、认识摩擦力一、认识摩擦力Ff7/26二、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关二、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关(本课重点)1、提出问题:讨论:根据刚才的实验活动与生活经
3、验,你觉得滑动摩擦力大小可能跟哪些因素有关?汇报时说出你的依据。2、猜想:设计实验8/261、提出问题:2、猜想:3、设计实验:摩擦力的大小与什么因素有关?思考:要研究滑动摩擦力的大小与这几个因素是否有关,应采用怎样的研究方法?二、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关二、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关(本课重点)控制变量法控制变量法若以研究摩擦力大小与压力大小的关系为例,应该控制谁?改变谁?比较谁?若以研究摩擦力大小与压力大小的关系为例,应该控制谁?改变谁?比较谁?测摩擦力9/261、提出问题:2、猜想:3、设计实验:摩擦力的大小与什么因素有关?讨论:利用桌面器材如何测量滑动摩擦力的大小?二
4、、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关二、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关(本课重点)展示后分析10/261、提出问题:2、猜想:3、设计实验:摩擦力的大小与什么因素有关?讨论:利用桌面器材如何测量滑动摩擦力的大小?二、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关二、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关(本课重点)fF木块匀速运动,拉力与摩擦力是一对平衡力F=f实验方法11/261、提出问题:2、猜想:3、设计实验:摩擦力的大小与什么因素有关?研究方法:控制变量法 如何测量摩擦力4、进行实验:进行实验:请选用桌面上的器材,设计实验方案,小组合作,验证你的猜想。可选用的器材有:可选用的器材有:木板、毛巾、砂
5、纸、长方体木块、弹簧测力计、钩码等。二、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关二、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关(本课重点)实验提示12/26实验提示:实验提示:1、要分工合作并记录实验数据;2、每个小组以其中一个猜想为例,展示汇报,汇报 时重点说出以下内容:探究滑动摩擦力和什么因素有关;探究滑动摩擦力和什么因素有关;实验步骤;实验步骤;展示实验数据及结论。展示实验数据及结论。二、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关二、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关(本课重点)分析论证13/265、分析与论证:、分析与论证:影响摩擦力大小的因素有:(本课重点)(1)(2)观察思考摩擦力的大小与接触面所受的压
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