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1、改革:改革:是以是以自上而下、和平的方式自上而下、和平的方式,革除已经过时,革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想,创造富有生机的旧制度、旧文化和旧思想,创造富有生机的新制度、新文化和新思想,的新制度、新文化和新思想,解放生产力,解放生产力,推动社会的进步和历史的发展(根本目的)。推动社会的进步和历史的发展(根本目的)。改革改革背背 景景措措 施施影影 响响雅典梭雅典梭伦伦改革改革(公元(公元前前594)贵贵族族制取代制取代君主制;君主制;贵贵族族与平民与平民矛盾激矛盾激化化。颁颁布解布解负负令;令;鼓励鼓励发发展工商展工商业业;按按财产资财产资格划格划分公民等分公民等级级;改革国家政改革国家政
2、权权机构机构。保保护债务护债务人、平民的人、平民的财财产产和人身利益;和人身利益;有利于平民有利于平民阶级阶级的的稳稳定;定;维护维护富裕工商富裕工商业业者的利者的利益;益;打破打破贵贵族族对对政政权权的的垄垄断,断,为为政治民主化开辟道路。政治民主化开辟道路。雅典梭伦改革雅典梭伦改革改革改革背背 景景措措 施施影影 响响春秋春秋战战国国变变法法运运动动周王室周王室衰微衰微;.诸诸侯争侯争霸霸;.井田制井田制瓦解;瓦解;.宗法分宗法分封制被破封制被破坏。坏。.管仲管仲“相地而衰相地而衰征征”.魏文侯魏文侯“选贤选贤任任能,能,赏罚赏罚分明分明”;法治,法法治,法经经;提出提出“尽地力尽地力”的
3、的农农业业政策;政策;.吴起吴起军军事改革,事改革,创创建建“武卒武卒”。.齐齐国国强强大,大,促促进进井田制瓦井田制瓦解;解;.打打击击旧制度,旧制度,增增强强国力;国力;.开启开启战战国国变变法运法运动动的序幕。的序幕。春秋战国变法运动春秋战国变法运动改革改革背背 景景措措 施施影影 响响秦国商秦国商鞅鞅变变法法(公元(公元前前356年,公年,公元前元前350年)年)秦国秦国经经济济政治文政治文化落后;化落后;秦孝公秦孝公决心决心变变法法图图强强;商鞅宣商鞅宣传变传变法。法。.军军事:事:军军功爵制;功爵制;什伍什伍组织组织;.经济经济:废废井田;井田;奖奖励耕励耕织织;统统一度一度量衡;
4、量衡;.政治:政治:废废分封分封设设县县制;什伍制;什伍连连坐制;坐制;轻轻罪重刑;罪重刑;.思想文化:焚思想文化:焚烧烧诗书诗书。.军军事:提高事:提高军队战军队战斗力,斗力,打打击击旧旧贵贵族;保族;保证证兵源。兵源。.经济经济:确立土地私有制;:确立土地私有制;提高生提高生产积产积极性;利于极性;利于经经济济文化交流。文化交流。.政治:政治:强强化中央集化中央集权权;控制人民;保控制人民;保证变证变法法执执行。行。.文化:加文化:加强强思想文化控思想文化控制。制。秦国商鞅变法秦国商鞅变法改革改革背背 景景措措 施施影影 响响北魏北魏孝文孝文帝改帝改革革(485490)北魏崛北魏崛起并起并
5、统统一一北方;北方;社会危机;社会危机;民族大民族大融合融合趋势趋势 均田制;均田制;三三长长制;制;整整顿顿吏治;吏治;迁都洛阳;迁都洛阳;实实行行汉汉制和制和移移风风易俗易俗。增加增加财财政收入,恢政收入,恢复北方复北方经济经济;加加强强中央集中央集权权,改善吏治,改善吏治,使改革深入,利于民使改革深入,利于民族融合;族融合;促促进鲜进鲜卑卑族封建化。族封建化。北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革1、北魏孝文帝改革的根本目的是:、北魏孝文帝改革的根本目的是:巩固鲜卑族的统治巩固鲜卑族的统治2、北魏孝文帝改革的性质:、北魏孝文帝改革的性质:改改革革背背 景景措措 施施影影 响响北北宋宋王王安安石石变
6、变法法(10691085)北北宋宋中中期期的的社社会会危危机,机,“三三冗冗”、“两两积积”。.理理财财:青苗法、青苗法、募役法、募役法、农农田水利田水利法、方田法、方田均税法、均税法、均均输输法、法、市易法市易法.军军事:事:保甲法、保甲法、保保马马法、法、将兵法将兵法.教育:教育:改革科改革科举举;选选官制度;官制度;整整顿顿教育教育.理理财财:增加增加财财政收入;政收入;抑制兼抑制兼并;保并;保障障农业农业生生产产。.军军事:事:加加强强军军事事实实力。力。.教育:教育:培养、培养、选选拔人拔人才才.北宋王安石变法北宋王安石变法改革改革背背 景景措措 施施影影 响响欧洲宗欧洲宗教改革教改
7、革(中世(中世纪纪)1.欧洲欧洲资资本本主主义义的的发发展;展;2.民族国家民族国家的形成和各的形成和各国王国王权权的加的加强强;3.天主教会天主教会的腐朽。的腐朽。1.马马丁路德丁路德的宗教改革,的宗教改革,“因信称因信称义义”;2.加加尔尔文改文改革,革,“先定先定论论”、瑞士,、瑞士,神神权权共和国共和国3英国国英国国教改革教改革打打击击了欧洲天主教的神了欧洲天主教的神权权统统治;治;为为确立宗教信仰自由的原确立宗教信仰自由的原则则奠定了基奠定了基础础;新教登上新教登上历历史舞台;史舞台;增增强强了欧洲民族意了欧洲民族意识识,促,促进进了欧洲民族国家的了欧洲民族国家的发发展;展;使使语语
8、言、文学、言、文学、艺术艺术、音、音乐乐、教育等、教育等诸诸多多领领域域发发生了生了深刻的深刻的变变化;化;促促进进了人民的思想解放;了人民的思想解放;为资为资本主本主义发义发展提供了思展提供了思想武器。想武器。欧洲宗教改革欧洲宗教改革改改革革背背 景景措措 施施影影 响响俄俄国国农农奴奴制制改改革革(1861,3,3)农农奴制奴制阻碍阻碍俄国俄国资资本本主主义义的的发发展展(根(根因);因);克克里木里木战战争争的失的失败败(直(直因)。因)。颁颁布布“解解放放”法令,法令,废废除除债务债务奴奴隶制;隶制;农农民民获获得得法律上的人法律上的人身自由;身自由;农农民可民可赎买获赎买获得一半土地
9、。得一半土地。司法改革:司法改革:地方自治改地方自治改革。革。.进进步性:步性:使俄国走上使俄国走上资资本主本主义义道道路(近代化路(近代化道路)。道路)。局限性:局限性:保留了大量保留了大量封建残余。封建残余。俄国农奴制改革俄国农奴制改革改改革革背背 景景措措 施施影影 响响穆穆罕罕默默德德阿阿里里改改革革(18051849)内内忧忧:埃及埃及政治政治局面局面的混的混乱乱;外患:外患:英、英、法殖法殖民民势势力的力的侵略侵略和威和威胁胁.经济经济:创办创办近近代工厂;代工厂;政治:政治:加加强强中中央集央集权权;军军事:事:发发展展军军事力量,事力量,进进行行军军事改革事改革.促促进经进经济
10、发济发展;展;出出现现数数百年未有百年未有的的统统一局一局面;面;壮大壮大军军事力量,事力量,摆摆脱了民脱了民族危机,族危机,获获得了民得了民族独立。族独立。穆罕默德阿里改革穆罕默德阿里改革改革改革背背 景景措措 施施影影 响响日本日本明治明治维维新新(1868)幕府幕府统统治危治危机(内机(内忧忧外患)外患);武装武装倒幕成倒幕成功,明功,明治政府治政府建立。建立。政治:政治:废废藩置藩置县县,,加加强强中央集中央集权权,确立君主,确立君主立立宪宪制;制;经济经济:殖:殖产兴业产兴业,大,大力力发发展展资资本主本主义义;文教:大力推行文教:大力推行“文文明开化明开化”政策;政策;军军事:建立
11、常事:建立常备军备军,为扩张创为扩张创造条件。造条件。进进步性:使日本走步性:使日本走上近代化道路(上近代化道路(资资本本主主义义道路);道路);摆摆脱民脱民族危机,成族危机,成为为世界世界强强国。国。局限性:保留了大局限性:保留了大量的封建残余(突出量的封建残余(突出表表现现:掌:掌权权多是原属多是原属统统治治阶级阶级的武士的武士阶层阶层)。日本明治维新日本明治维新改革改革背背 景景措措 施施影影 响响中国中国戊戌戊戌变变法法(1898,6,119,21)1.民族危机民族危机严严重;重;2.维维新思潮新思潮兴兴起;起;3.民族民族资经资经济济的初步的初步发发展展。政治、政治、经经济济、文教、
12、文教和和军军事方事方面。面。见课见课本本P128页页 1.资产阶级资产阶级改良运改良运动动;2.爱爱国政治运国政治运动动;思想;思想解放运解放运动动3.最大的功最大的功绩绩在于促在于促进进思想启蒙思想启蒙。中国戊戌变法中国戊戌变法奴隶主性质:奴隶主性质:梭伦改革、春秋时期中国的变法如:管仲改革梭伦改革、春秋时期中国的变法如:管仲改革封建性质:封建性质:商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法、阿里改革商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法、阿里改革资本主义性质:资本主义性质:欧洲宗教改革、俄国农奴制改革、日本明欧洲宗教改革、俄国农奴制改革、日本明 治维新、戊戌变法治维新、戊戌变法推动社会转型:推动社会转型:
13、商鞅变法、孝文帝改革、俄国农奴制改商鞅变法、孝文帝改革、俄国农奴制改 革、日本明治维新革、日本明治维新对原有社会制度的调整:对原有社会制度的调整:王安石变法、阿里改革王安石变法、阿里改革思想解放:思想解放:欧洲宗教改革、戊戌变法欧洲宗教改革、戊戌变法改改革革的的性性质质改改革革的的影影响响改革是改革是否成功否成功的原因的原因顺应历史发展潮流顺应历史发展潮流(生产力)(生产力)人民支持人民支持判定改革成功失败的标准是:判定改革成功失败的标准是:是否推动生产力的发展和社会的进步是否推动生产力的发展和社会的进步改革者的措施是否合理改革者的措施是否合理改革者的大无畏精神改革者的大无畏精神改革者的策略改
14、革者的策略1 1、改革的实质、改革的实质从根本上说,任何改革,都是对生从根本上说,任何改革,都是对生从根本上说,任何改革,都是对生从根本上说,任何改革,都是对生产关系和上层建筑的调整或变革。产关系和上层建筑的调整或变革。产关系和上层建筑的调整或变革。产关系和上层建筑的调整或变革。2 2、改革的分类:、改革的分类:(根据改革的本质特征)(根据改革的本质特征)一是一是生产关系的自我调整生产关系的自我调整(不会影响社会形态的本质特征)(不会影响社会形态的本质特征)二是二是生产关系发生本质变化生产关系发生本质变化3 3、关于改革的评价、关于改革的评价(1 1)标准标准:从它对社会发展所起的作用从它对社
15、会发展所起的作用去评价去评价(2)思路:)思路:首先应分析当时的首先应分析当时的历史条件、历史要求历史条件、历史要求(趋势)(趋势)再看这次改革在多大程度上再看这次改革在多大程度上适应或违背了这适应或违背了这一一历史发展的要求,对历史发展起什么作用。历史发展的要求,对历史发展起什么作用。例:苏轼例:苏轼例:苏轼例:苏轼“唯商鞅变法唯商鞅变法唯商鞅变法唯商鞅变法,不顾人言不顾人言不顾人言不顾人言,只能骤至富强只能骤至富强只能骤至富强只能骤至富强,亦亦亦亦 以召怨天下。以召怨天下。以召怨天下。以召怨天下。”试结合商鞅变法的背景试结合商鞅变法的背景试结合商鞅变法的背景试结合商鞅变法的背景、内容、内容、内容、内容、影响评说苏轼的这一观点。影响评说苏轼的这一观点。影响评说苏轼的这一观点。影响评说苏轼的这一观点。改革启示类改革启示类题目思路题目思路(1)从改革的原因来看:改革是社会发展的必)从改革的原因来看:改革是社会发展的必 然要求,所以然要求,所以。(2)从改革的目的和结果来看:改革是促进国)从改革的目的和结果来看:改革是促进国 家强盛的手段,但不是所有的改革都能取得家强盛的手段,但不是所有的改革都能取得成功。成功。(3)从改革的过程来谈:改革会有阻力、充满)从改革的过程来谈:改革会有阻力、充满艰险,应此艰险,应此(要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性)要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性)
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