三上语文七、八课内阅读题.ppt
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1、七八七八单元元课内内阅读 对了,在了,在铁屋子上开了小洞,从小洞里伸出屋子上开了小洞,从小洞里伸出进攻的攻的“矛矛”枪口或炮口。当然,口或炮口。当然,这铁屋子屋子还要会跑,得装上要会跑,得装上轮子,安上履子,安上履带。于是,。于是,发明家明家发明了坦克。明了坦克。坦克把盾的自坦克把盾的自卫、矛的、矛的进攻(攻(),在),在战场上上()。)。19161916年,英年,英军的坦克首次冲的坦克首次冲上上战场。德国兵。德国兵头一回一回见到到这庞然大物,吓得然大物,吓得哇哇直叫,乱成一哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里,一下子退了十公里!是的是的 谁善于把善于把别人的人的长处()谁就就会是会是胜利者利
2、者 1、请在(在()里填上合适的)里填上合适的词。2、请在在 里填上合适的里填上合适的标点符号。点符号。3、请选择其中的一个其中的一个词语写一句写一句话。(庞然大物然大物 哇哇直叫哇哇直叫 乱成一乱成一团)4、你、你还能能举别的例子来的例子来说明明“谁善于把善于把 别人的人的长处集于一身,集于一身,谁就会是就会是胜利利 者者”的道理的道理吗?英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈眼圈红红的。在全班同学的注的。在全班同学的注视下,她下,她终于于一一摇一晃地走上了一晃地走上了讲台。就在英子台。就在英子刚刚站定站定的那一刻,教室里的那一刻,教室里骤然然间响起了掌
3、声,那掌响起了掌声,那掌声声热烈而持久。在掌声里,我烈而持久。在掌声里,我们看到,英子看到,英子的泪水流了下来。掌声的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也平息,英子也镇定了情定了情绪,开始,开始讲述自己的一个小故事。她述自己的一个小故事。她的普通的普通话说得很好,声音也十分得很好,声音也十分动听。故事听。故事讲完了,教室里又响起了完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了一晃地走下了讲台。台。1 1、短文两次描写掌声响起来。、短文两次描写掌声响起来。请你用你用“”“”划出描写掌声响起的句子。划出描写
4、掌声响起的句子。2 2、照、照样子,写一写。子,写一写。慢吞吞慢吞吞热烈的掌声烈的掌声一一摇一晃一晃()()的故事)的故事一(一()一()一()()()的声音)的声音一(一()一()一()3 3、轮到英子到英子讲故事的故事的时候,英子犹豫了一会儿,候,英子犹豫了一会儿,她怎么想呢?她怎么想呢?4 4、假如你就是教室里的一、假如你就是教室里的一员,你想通,你想通过掌声告掌声告诉英子什么?英子什么?英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈眼圈红红的。在全班同学的注的。在全班同学的注视下,她下,她终于于一一摇一晃地走上了一晃地走上了讲台。台。就在英子就在英子刚刚站
5、定站定的那一刻,教室里的那一刻,教室里骤然然间响起了掌声,那掌响起了掌声,那掌声声热烈而持久。烈而持久。在掌声里,我在掌声里,我们看到,英子看到,英子的泪水流了下来。掌声的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也平息,英子也镇定了情定了情绪,开始,开始讲述自己的一个小故事。她述自己的一个小故事。她的普通的普通话说得很好,声音也十分得很好,声音也十分动听。听。故事故事讲完了,教室里又响起了完了,教室里又响起了热烈的掌声。烈的掌声。英子英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了一晃地走下了讲台。台。1 1、短文两次描写掌声响起来。、短文两次描写掌声响起
6、来。请你用你用“”“”划出描写掌声响起的句子。划出描写掌声响起的句子。2 2、照、照样子,写一写。子,写一写。慢吞吞慢吞吞热烈的掌声烈的掌声一一摇一晃一晃()()的故事)的故事一(一()一()一()()()的声音)的声音一(一()一()一()3 3、轮到英子到英子讲故事的故事的时候,英子犹豫了一会儿,候,英子犹豫了一会儿,她怎么想呢?她怎么想呢?4 4、假如你就是教室里的一、假如你就是教室里的一员,你想通,你想通过掌声告掌声告诉英子什么?英子什么?9、静夜四无邻,荒居旧业贫。2022/12/242022/12/24Saturday,December 24,202210、雨中黄叶树,灯下白头人。
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