教育专题:高中物理必修一:24《摩擦力》课件.ppt
《教育专题:高中物理必修一:24《摩擦力》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育专题:高中物理必修一:24《摩擦力》课件.ppt(22页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第二章第二章 力力2.4 摩擦力摩擦力高中物理高中物理必修一必修一教科版教科版弹弹广灵一中广灵一中 张秀梅张秀梅目标定位目标定位摩擦力摩擦力知道摩擦力的定义及分类知道摩擦力的定义及分类.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件.会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小.123目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习 知道最大静摩擦力的概念及静摩擦力的取值范围知道最大静摩擦力的概念及静摩擦力的取值范围4预习导学预习导学接触接触 挤压挤压 相对运动相对运动一、摩擦力一、摩擦力 目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲
2、义课堂讲义对点练习对点练习1.接触接触 挤压挤压 相对运动相对运动 阻碍阻碍 2.(1)接触接触 挤压挤压(3)相相对运动对运动 3.fN 动摩擦因数动摩擦因数 材料材料 粗糙程度粗糙程度 4.相对运动的方向相对运动的方向 二、滑动摩擦力二、滑动摩擦力 想一想:想一想:若物体受到摩擦力作用,则一定受弹若物体受到摩擦力作用,则一定受弹力作用吗?力作用吗?答案:答案:一定;产生摩擦力的条件是:两个物体接触一定;产生摩擦力的条件是:两个物体接触且挤压;发生相对运动或相对运动趋势;接触面粗且挤压;发生相对运动或相对运动趋势;接触面粗糙所以受到摩擦力时一定受到弹力作用糙所以受到摩擦力时一定受到弹力作用
3、摩擦力摩擦力预习导学预习导学目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习1.接触接触 挤压挤压 相对运动趋势相对运动趋势 阻碍阻碍 2.(1)挤压挤压 弹力弹力2.(3)相对运动趋势相对运动趋势 3.相对运动趋势相对运动趋势 5.相对运动时相对运动时 三、静摩擦力三、静摩擦力 想一想想一想1:受静摩擦力作用的物体一定静止吗受静摩擦力作用的物体一定静止吗?答案:答案:不一定静止可能静止,可能匀速运动,可不一定静止可能静止,可能匀速运动,可能加速运动,还可能减速运动能加速运动,还可能减速运动 摩擦力摩擦力 想一想想一想2:跑步时,脚受到的摩擦力是静摩擦跑步时,脚受到的摩擦力是静
4、摩擦力还是滑动摩擦力?方向如何?力还是滑动摩擦力?方向如何?答案:答案:跑步时,脚和地面接触的时跑步时,脚和地面接触的时间内,脚并没有和地面发生相对运间内,脚并没有和地面发生相对运动,因此脚受到的摩擦力为静摩擦动,因此脚受到的摩擦力为静摩擦力,方向和人的运动方向相同力,方向和人的运动方向相同 课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习一、一、对滑动摩擦力的理解对滑动摩擦力的理解 1滑动摩擦力的产生条件:滑动摩擦力的产生条件:(1)两物体间两物体间有弹力有弹力;(2)接触面接触面不光滑不光滑;(3)两物体发生了两物体发生了相对运动相对运动(滑动滑动)2大小:
5、大小:(1)两个物体间滑动摩擦力的大小两个物体间滑动摩擦力的大小f与正压力与正压力N成正比,成正比,即即fN.摩擦力摩擦力课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习一、一、对滑动摩擦力的理解对滑动摩擦力的理解 2大小:大小:(2)对公式对公式fN的理解与应用的理解与应用 公式中的公式中的是比例常数叫做是比例常数叫做动摩擦因数动摩擦因数,反映接触,反映接触 面本身的特性,与面本身的特性,与接触面的材料接触面的材料、粗糙程度粗糙程度有关,有关,与接触面积大小、物体的运动状态、物体的受力情与接触面积大小、物体的运动状态、物体的受力情 况均无关,没有单位况均无关,
6、没有单位 公式中的公式中的N是两个物体接触面间的压力,俗称是两个物体接触面间的压力,俗称“正压力正压力”(垂直于接触面的力垂直于接触面的力),压力的大小在许,压力的大小在许 多情况下需结合物体的平衡条件加以确定多情况下需结合物体的平衡条件加以确定 滑动摩擦力滑动摩擦力f大小大小与与N成正比成正比,与物体的运动状,与物体的运动状 态无关态无关 摩擦力摩擦力课堂讲义课堂讲义二、二、对滑动摩擦力的理解对滑动摩擦力的理解 目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习3方向:方向:滑动摩擦力的方向总是跟两物体的接触面滑动摩擦力的方向总是跟两物体的接触面相切并且跟它们相切并且跟它们相对
7、运动相对运动的方向的方向相反相反 物体物体A、B都向右运动,速度分都向右运动,速度分别为别为vA1 m/s,vB2 m/s.则则A受到受到B向右的滑动摩擦力向右的滑动摩擦力f1,是是动力动力;B受到受到A向左的滑动摩擦向左的滑动摩擦力力f2,是阻力是阻力 注意:注意:(1)与与“相对运动的方向相反相对运动的方向相反”并不是与并不是与“运动方向运动方向”相反相反(2)滑动摩擦力的作用总是阻碍物滑动摩擦力的作用总是阻碍物体的相对运动,而不是阻碍物体的运动体的相对运动,而不是阻碍物体的运动摩擦力摩擦力课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习 例例1 有关滑动摩
8、擦力的下列说法中有关滑动摩擦力的下列说法中,正确的是正确的是()A有压力一定有滑动摩擦力有压力一定有滑动摩擦力B有滑动摩擦力一定有压力有滑动摩擦力一定有压力C滑动摩擦力总是与接触面上的压力垂直滑动摩擦力总是与接触面上的压力垂直D只有运动物体才受滑动摩擦力只有运动物体才受滑动摩擦力 压力压力(相互接触且挤压相互接触且挤压)接触面粗糙接触面粗糙发生相对滑动发生相对滑动 三者缺一三者缺一不可不可垂直于接触面垂直于接触面与接触面与接触面相切相切静止的物体也可能受到滑动摩擦力静止的物体也可能受到滑动摩擦力如:擦黑板时,黑板静止,受滑动如:擦黑板时,黑板静止,受滑动fBC 摩擦力摩擦力课堂讲义课堂讲义目标
9、定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习 例例2 如图所示,当水平拉力为如图所示,当水平拉力为F40 N时,质量为时,质量为m10 kg的木板可以在水平面上匀速前进若在木板上的木板可以在水平面上匀速前进若在木板上再放一个质量为再放一个质量为M的铁块,为使它们匀速前进,需加的铁块,为使它们匀速前进,需加的水平拉力为的水平拉力为60 N,求铁块的质量,求铁块的质量M.(取取g10 N/kg)摩擦力摩擦力fF40 N 解析当拉力解析当拉力F40 N时时(mM)g N Ff 拉力拉力F60 N时时 fN N(10 kgM)g 解得解得M5 kg 课堂讲义课堂讲义二、二、对静摩擦力理
10、解对静摩擦力理解 1产生的条件:产生的条件:目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习(1)接触面是接触面是粗糙粗糙的的(2)两物体有两物体有相对运动的趋势相对运动的趋势 2大小:大小:(1)静摩擦力具有被动性,即其大小总随迫使物体发生静摩擦力具有被动性,即其大小总随迫使物体发生相对运动的外力的变化而变化,相对运动的外力的变化而变化,与正压力与正压力大小大小无关无关(2)静摩擦力有一个最大值,即最大静摩擦力静摩擦力有一个最大值,即最大静摩擦力fmax,静,静摩擦力的范围是摩擦力的范围是0ffmax.最大静摩擦力与正压力成正最大静摩擦力与正压力成正比比(3)静摩擦力的大小一
11、般根据静摩擦力的大小一般根据平衡条件平衡条件法求解如图法求解如图中水平力中水平力F1 N、2 N、3 N时物块没有运动,静摩时物块没有运动,静摩擦力大小分别为擦力大小分别为1 N、2 N、3 N.Ff(3)两物体在接触面上有两物体在接触面上有正压力正压力(弹力弹力)摩擦力摩擦力课堂讲义课堂讲义一、一、对静摩擦力理解对静摩擦力理解 3方向:方向:目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习静摩擦力的方向必定和静摩擦力的方向必定和接触面相切,总与接触面相切,总与相对相对运动趋势运动趋势的方向的方向相反相反 如图所示,货物被传送如图所示,货物被传送带由低处传送到高处的带由低处传送
12、到高处的过程中过程中,(传送带匀速转动传送带匀速转动,货物和传送带相对静止货物和传送带相对静止)此时,物体受到静摩擦此时,物体受到静摩擦力的方向力的方向沿斜面向上沿斜面向上,与与运动方向相同,是运动方向相同,是动力动力.Ff注意注意:(1)与与“相对运动趋相对运动趋势的方向相反势的方向相反”,并,并不不是是与与“运动方向运动方向”相反相反;(2)静摩擦力的效果是阻碍物静摩擦力的效果是阻碍物体间的体间的相对运动趋势相对运动趋势,并不,并不是阻碍物体的运动是阻碍物体的运动摩擦力摩擦力课堂讲义课堂讲义例例3 关于静摩擦力的说法,正确的是关于静摩擦力的说法,正确的是()A两个相对静止的物体间一定有静摩
13、擦力的作用两个相对静止的物体间一定有静摩擦力的作用B受静摩擦作用的物体一定是静止的受静摩擦作用的物体一定是静止的C在物体间压力一定时,静摩擦力的大小可以变化,在物体间压力一定时,静摩擦力的大小可以变化,但有一个限度但有一个限度D静摩擦力一定是阻力静摩擦力一定是阻力 目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习相对运动趋势相对运动趋势运动的物体可以受静运动的物体可以受静摩擦力,如:人走路摩擦力,如:人走路0ffmax可以是动力也可以是阻力可以是动力也可以是阻力C 摩擦力摩擦力课堂讲义课堂讲义例例3 关于静摩擦力的说法,正确的是关于静摩擦力的说法,正确的是()A两个相对静止的物
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 摩擦力 教育 专题 高中物理 必修 24 课件
限制150内