六年级数学上册 整数和整除的意义课件 沪教.ppt
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1、绪言课六年级第一学期数学六年级第一学期数学 从今天开始,我们将正式步入初中数学学从今天开始,我们将正式步入初中数学学习。习。在上课之前,我们先来看看数学这门课。在上课之前,我们先来看看数学这门课。从一年级开始我们就开始了数学的学习,大家对于从一年级开始我们就开始了数学的学习,大家对于这门课应该也是比较熟悉了,在小学,说到数学这门课应该也是比较熟悉了,在小学,说到数学可能大家第一个反应就是加减乘除,这也是我们可能大家第一个反应就是加减乘除,这也是我们在小学五个年级中基本上一直在学习的。事实上,在小学五个年级中基本上一直在学习的。事实上,数学,还包括很多其他的内容,甚至在我们生活中数学,还包括很多
2、其他的内容,甚至在我们生活中也是天天都会遇到的。也是天天都会遇到的。中学数学课的重要性爱因斯坦爱因斯坦艰苦的劳动艰苦的劳动+适当的方法适当的方法+少说废话少说废话成功成功=正确的学习态度正确的学习态度良好的学习习惯良好的学习习惯 具体要求:具体要求:1 1、学习要求:、学习要求:课前预习好,上课多动脑,课前预习好,上课多动脑,适当记笔记,复习要赶早;适当记笔记,复习要赶早;2 2、作业要求:、作业要求:1 1)先复习,再作业;)先复习,再作业;2 2)先订正,再练习;)先订正,再练习;3 3)字迹清楚,簿面整洁,格式规范;)字迹清楚,簿面整洁,格式规范;4 4)独立思考,认真检验,不对答案;)
3、独立思考,认真检验,不对答案;5 5)定期总结、归纳,不断进取提高;)定期总结、归纳,不断进取提高;1 1、教学内容:数的整除、教学内容:数的整除 分数;分数;2 2、课时安排:每周三次课共六课时、课时安排:每周三次课共六课时 3 3、数的整除、数的整除7 7次课次课1414课时,分数课时,分数7 7次课次课1414课时,课时,总复习总复习1 1次课次课2 2课时。课时。暑期数学学习教学安排:暑期数学学习教学安排:六年级第一学期数学六年级第一学期数学我们先来看一个问题,小明家装修新房,客厅我们先来看一个问题,小明家装修新房,客厅地面是长地面是长6米米,宽,宽4.8米的长方形,现在准备用米的长方
4、形,现在准备用整块的正方形地砖铺地面,市场上有整块的正方形地砖铺地面,市场上有30*30,40*40,60*60,80*80(单位:厘米(单位:厘米*厘米)四种厘米)四种尺寸,小明家想选用尺寸较大的地砖,选哪种?尺寸,小明家想选用尺寸较大的地砖,选哪种?六年级第一学期数学六年级第一学期数学这个问题我们可以讨论一下,然后告诉我结果。这个问题我们可以讨论一下,然后告诉我结果。事实上这就是我们在这学期第一章事实上这就是我们在这学期第一章所要学习的内容,等这章节学完了所要学习的内容,等这章节学完了我们就知道了。我们就知道了。六年级第一学期数学六年级第一学期数学第一章第一章 数的整除数的整除六年级第一学
5、期数学六年级第一学期数学1.11.1整数与整除的意义整数与整除的意义数一数,瞧一瞧,世界真奇妙!数一数,瞧一瞧,世界真奇妙!1 1、我们在数数的时候是用什么来表示物体的个数的我们在数数的时候是用什么来表示物体的个数的我们在数数的时候是用什么来表示物体的个数的我们在数数的时候是用什么来表示物体的个数的?2、那我们之前学过负数了,个数可不可能是负数呢?、那我们之前学过负数了,个数可不可能是负数呢?3、那我们在数数的时候有没有数到过那我们在数数的时候有没有数到过0个?个?那么零究竟是什么涵义呢那么零究竟是什么涵义呢?回顾回顾&思考思考1 1、在数、在数、在数、在数(sh(sh)的时候,用来表示物体个
6、数的数的时候,用来表示物体个数的数的时候,用来表示物体个数的数的时候,用来表示物体个数的数 1 1,2 2,3 3,4 4,5 5,叫做叫做叫做叫做正整数正整数正整数正整数;2、在正整数、在正整数1,2,3,4,5,前面添上前面添上“”,得到得到 1,2,3,4,5,叫作叫作负整数负整数.3、零零既不是正整数,也不是负整数。既不是正整数,也不是负整数。1、零表示没有物体。、零表示没有物体。2、零表示计算过程中某种量的基准数。我们、零表示计算过程中某种量的基准数。我们比较常见的是温度这个概念。我们说温度分为比较常见的是温度这个概念。我们说温度分为零上和零下,这里的零就是基准。零上和零下,这里的零
7、就是基准。回顾回顾&思考思考 新新课课讲讲解解 学一学学一学1、零和正整数统称为零和正整数统称为自然数自然数2、正整数、零和负整数统称为、正整数、零和负整数统称为整数整数整数的分类整数的分类自然数自然数分类思想!分类思想!集合思想!集合思想!正整数正整数零零负整数负整数思考思考有多少个整数呢?有多少个整数呢?又有多少个自然数呢?又有多少个自然数呢?是否有最小的自然数?是否有最小的自然数?是否有最大的整数?是否有最大的整数?有最小的正整数?有最小的正整数?有最大的负整数?有最大的负整数?无数个无数个无数个无数个0没有没有1 11、本章学习的整数,在没有特别说明时,、本章学习的整数,在没有特别说明
8、时,都是指正整数。都是指正整数。注注 意意2、有最小的自然数:、有最小的自然数:0;但没有最大的自然数。;但没有最大的自然数。3、没有最大的整数,也没有最小的整数。、没有最大的整数,也没有最小的整数。4、最大的负整数是、最大的负整数是 1,最小的正整数是,最小的正整数是 1。练一练练一练:从下列数中选择适当的数填入相应的圈内从下列数中选择适当的数填入相应的圈内12,-7 ,0 ,0.4 ,-23 ,91 ,-8.7512,91正整数正整数负整数负整数整数整数-7,-2312,91,-7,-23,043自然数自然数12,0,91http:/ 中小学课件网分分组啦啦!全班全班48名同学去秋游,若想
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