地理第二轮专题复习.ppt
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1、高三地理第二轮专题复习高三地理第二轮专题复习区域空间定位区域空间定位区域空间定位区域空间定位 近年来高考试题中往往从地理空间近年来高考试题中往往从地理空间手,要求考生对试题中给出的地理信息手,要求考生对试题中给出的地理信息进行正确的空间定位,再以此为基础,进行正确的空间定位,再以此为基础,分析、推理其他特征。如果空间判断错分析、推理其他特征。如果空间判断错误,则一切都无从谈起。因此,如何正误,则一切都无从谈起。因此,如何正确判断地理事物的空间位置,掌握地理确判断地理事物的空间位置,掌握地理事物的空间结构特点及空间联系的规律,事物的空间结构特点及空间联系的规律,已成为地理应考的首要问题。已成为地
2、理应考的首要问题。区域地理的考试方向区域地理的考试方向解决区域解决区域“在哪里在哪里”、“有什么有什么”、“为什么为什么”和和“怎么办怎么办”的问题的问题区域区域在哪里在哪里有什么有什么为什么为什么怎么办怎么办位置位置事物分布事物分布联系与差异联系与差异环境与发展环境与发展区域特征区域特征人地关系人地关系区域差异区域差异可持续发展可持续发展区域地理的解题思路区域地理的解题思路1 1、确定空间位置、确定空间位置2 2、分析区域特征(自然和人文)、分析区域特征(自然和人文)3 3、分析区域差异和联系、分析区域差异和联系4 4、分析区域发展优势、问题和方向、分析区域发展优势、问题和方向解题基础和关键
3、解题基础和关键例例1 1,(,(20052005年全国文综卷年全国文综卷)下图为亚洲两个国家略图。)下图为亚洲两个国家略图。读图回答下列各题。读图回答下列各题。依据地理事物的地理坐标和相对位置定位依据地理事物的地理坐标和相对位置定位高考回眸依据地理事物的地理坐标、相对位置、湖泊形状等定位依据地理事物的地理坐标、相对位置、湖泊形状等定位例例2 2,(,(20052005年全国文综卷年全国文综卷)假设图示的冬季天气系统假设图示的冬季天气系统以以120千米日的速度向东移动。读图完成下列要求。千米日的速度向东移动。读图完成下列要求。根据地理事物的典型特征(轮廓形状)定位根据地理事物的典型特征(轮廓形状
4、)定位(20052005年全国文综卷年全国文综卷)第)第3636题题(2005(2005年全国文综卷年全国文综卷)39)39题题根据地理事物的典型特征(注记、河流、等高线)定位根据地理事物的典型特征(注记、河流、等高线)定位(20042004年北京春季文综卷)第年北京春季文综卷)第3636题题 读下列两图,并根据所学知识,回答下列问题:左图读下列两图,并根据所学知识,回答下列问题:左图表示我国某主要地形区中某山自然带的垂直分布,右图表示我国某主要地形区中某山自然带的垂直分布,右图是该地形区中某城市年内各月气温和降水量图。是该地形区中某城市年内各月气温和降水量图。根据地理事物的典型特征(植被、气
5、候、地形等)定位根据地理事物的典型特征(植被、气候、地形等)定位一、区域定位的常用方法一、区域定位的常用方法、地理坐标定位法、地理坐标定位法;2 2、面积、轮廓、形状定位法、面积、轮廓、形状定位法;3 3、相对位置定位法、相对位置定位法;4 4、图例、注记、比例尺等图中信息辅助定位法、图例、注记、比例尺等图中信息辅助定位法;5 5、典型区域特征定位法;、典型区域特征定位法;自然特征:气候、地形、河流、土壤、植被等自然特征:气候、地形、河流、土壤、植被等 人文特征:资源、交通、农业、工业、人口、城市等;人文特征:资源、交通、农业、工业、人口、城市等;6 6、用题目中的文字提示信息辅助定位法等。、
6、用题目中的文字提示信息辅助定位法等。注意:我们在区域定位时要多种方法相结合,我们在区域定位时要多种方法相结合,找到最佳方法。找到最佳方法。二、空间定位能力的培养二、空间定位能力的培养1.1.构建网格状的构建网格状的“心理地图心理地图”2.2.叠加自然地理要素叠加自然地理要素 在头脑中建立起一个粗略的在头脑中建立起一个粗略的“心理地图心理地图”。对于世界地图。对于世界地图和中国地图,我们要把握一些关键的经纬线通过的地形区,和中国地图,我们要把握一些关键的经纬线通过的地形区,在脑海中形成一个网格状在脑海中形成一个网格状。在已经形成的网格状心理地图上叠加六大板块图、在已经形成的网格状心理地图上叠加六
7、大板块图、13大大气候区图、洋流模式图、大洲地形图,丰富我们的心理地图,气候区图、洋流模式图、大洲地形图,丰富我们的心理地图,让空间定位的地理参照物变得更丰富。让空间定位的地理参照物变得更丰富。如何建立中国的空间概念如何建立中国的空间概念 1.1.抓住四至点与主要经纬线,明确中国范围抓住四至点与主要经纬线,明确中国范围和位置。和位置。2.2.抓住界线地理事物,明确相对位置。抓住界线地理事物,明确相对位置。3.3.以中国政区图为基础,建构中国空间图以中国政区图为基础,建构中国空间图。解答区域地理的相关问题,关键是要建解答区域地理的相关问题,关键是要建立空间概念。把要求掌握的地理知识落实立空间概念
8、。把要求掌握的地理知识落实到地图上,既是地理学习的要求,也是地到地图上,既是地理学习的要求,也是地理学习的基本方法。理学习的基本方法。建立中国区域空间概念的三个方法:建立中国区域空间概念的三个方法:1.1.抓住四至点与主要经纬线,明确中国范围和位置抓住四至点与主要经纬线,明确中国范围和位置130E120E100E90E40N30N110E漠河漠河53N黑龙江、黑龙江、乌苏里江乌苏里江135E葱岭葱岭73E曾母暗沙曾母暗沙4N80 E90 E100 E110 E120 E20 N23 26N30N40N八条主要经纬线经八条主要经纬线经80 E90 E100 E110 E120 E20 N23 2
9、6N30N40N八条主要经纬线经过的省区80E90 E100 E110 E120 E20 N23 26N30N40N八条主要经纬线经过的地形区D DC CB B80EA天山天山塔里木塔里木盆地盆地昆昆仑仑山山喜马拉雅山喜马拉雅山NNS东东经经8080度度80E90 EABCDEF453525ABDCEF阿阿尔尔泰泰山山天天山山阿阿尔尔金金山山吐吐鲁鲁番番盆盆地地青青藏藏高高原原 雅雅鲁鲁藏藏布布江江NNS S东东经经9090度度80E90 E100 EAB BC CD内内蒙蒙古古高高原原祁祁连连山山青海湖青海湖巴巴颜颜喀喀拉拉山山横断山脉横断山脉东东经经100100度度NS80E90 E100
10、 E110 EABCDEFNNS S阴阴山山黄土高原黄土高原渭渭河河谷谷地地琼州海峡琼州海峡秦岭巫巫山山雪雪峰峰山山东东经经110110度度80E90 E100 E110 E120 E50NABCDF F大大兴兴安安岭岭渤海渤海莱莱州州湾湾长江中下长江中下游平原游平原钱钱塘塘江江台湾海峡台湾海峡NNS S东东经经120120度度23 26N怒怒江江澜澜沧沧江江元元江江西江西江台湾台湾海峡海峡珠江珠江三角洲三角洲WE30N喜喜马马拉拉雅雅山山青青藏藏高高原原横横断断山山区区大大拐拐弯弯四川四川盆地盆地长长江江中中下下游游平平原原WE23 26N30N40N塔塔里里木木盆盆地地罗布泊罗布泊嘉嘉峪峪
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