八年级物理上册第四章《光现象》第5节《光的色散》教案(新版)新人教版.doc
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1、第五节 光的色散科目物理年级八年级主备人课 题第五节 光的色散上课人知识与技能目标1.常识性了解光的色散现象,透明体和不透明体的颜色是由什么决定的。2.提高学生解答与光的折射现象有关的简单问题的能力。过程与方法目标探究色光的混合和颜料的混合,获得有关的知识,体验探究的过程和方法。情感态度与价值观目标通过观察,实验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实,实事求是的科学态度。教学重点1.色光的三原色和颜料的三原色。2.透明物体和不透明物体的颜色有什么决定。教学难点了解透明物体和不透明物体呈现各种颜色的道理;了解色光的混合和颜料的混合的道理不同。问题探讨怎样准确地判断物体在不同色光照射下呈现的颜色
2、要点记忆色光的三原色和颜料的三原色, 透明物体和不透明物体的颜色有什么决定。教具、学具准备三棱镜、凸透镜、红色玻璃、蓝色玻璃、红纸、绿纸、黑纸、圆形红、绿、蓝三色板、作画用的颜料、调色板。教 学 过 程教 师 活 动学生活动一、课前提问:1. 色光的三原色和颜料的三原色分别是哪些。 2.透明物体颜色由什么决定,不透明物体颜色由什么决定。二、导入新课教师:衣服、花朵、图画、彩色电视节目里各种各样的颜色,在日常生活中我们见到了很多,但是物体为什么会呈现出不同的颜色,这节课的学习将为我们同学解开这个谜。三、新课教学1.光的色散演示:将开狭缝(缝宽47毫米)的盖板盖在投影仪的平台上,三棱镜横放,让投影
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