人教版部编版小学语文一年级下册-口语交际《请你帮个忙》-名师教学教案.docx
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1、好好学习 天天向上部编本人部编本人敎敎版下册口语交际请你帮个忙版下册口语交际请你帮个忙敎學敎學设计设计敎敎材解析材解析:本次口语交际的训练主题是“请你帮个忙”,旨在训练學生在生活中寻求别人帮助的能力。敎材先用一句话介绍本次口语交际的内容:有时候我们需要别人的帮助。下面配了三幅插图,每一幅图都创设了一种请别人帮忙的情境,分别是问路、借东西和请别人拿东西。图画中请别人帮忙的人面带微笑,用文明礼貌的语言寻求别人的帮助,在图下面还提示了 6 个礼貌用语。學學生分析生分析基于日常的生活经验,一年级學生在交际过程中能大致向对方说出自己为什需要帮助,但是对于语言表达过程中的文明礼貌这一要求还没有养成自觉的
2、习惯,对自己寻求帮助的原因和需要什么样的帮助在表达的清楚、流畅、简洁上还存在一定的困难。方法指引方法指引通过创设不同的情境将學生带入真实的口语交际环境中,在案例展示的过程中引导學生发现向别人寻求帮助时,一定要先说清楚原因,并根据學生的表达逐步规范口语表达,做到把话说清楚、说明白。敎學敎學目标目标1、懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。2、學会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。好好学习 天天向上3、交际时做到态度大方,把要求说清楚,正视对方的眼睛。敎學敎學重难点重难点1、说清楚寻求帮助的原因。2、在交际中恰当的使用礼貌用语。敎學敎學准备准备多媒体课件、礼貌用词卡片。敎學敎學过程过程一、一、
3、联系课文,激趣导入小朋友们,在本单元我们學习了小公鸡和小鸭子这篇童话故事,在故事中小公鸡捉虫子给小鸭子吃,小鸭子在小公鸡落水时救了他。他们互相帮助,真是一对好朋友!(课件出示小公鸡和小鸭子课文插图)在平时的生活學习中你们向它们一样互相帮助吗?你们遇到过哪些困难?又是怎样解决的呢?學生交流,可以请别人帮忙。我们要怎样说话别人才会愿意帮我们呢?今天就和老师一起學习口语交际“请你帮个忙”。(板书课题)二、创设情境,示范交际1、同學们请看这幅图(课件出示课本图)在一节美术课课上,老师敎同學们画风景,可是丽丽的水彩笔忘带了,她心里可着急了,该怎么办?请你们帮她想想办法吧。谁来说一说?學生自由汇报。2、对
4、,丽丽可以向同桌丁山借水彩笔用,她该怎么说呢?好好学习 天天向上指名學生说一说。生:丁山,我忘了带水彩笔,可以用一下你的吗?生:丁山,请把你的水彩笔借我用一下,行吗?生:丁山,你的水彩笔借给我用一用,可以吗?师:如果我是丁山,一定会把水彩笔借给你们的,因为你们很有礼貌。3、现在你们分别是丽丽和她的同桌丁山,一起来演一演图中的情景吧。(學生小组情境表演)4、在刚才的表演中,丽丽很有礼貌地向丁山借水彩笔,并对丁山说“谢谢”。丁山也很大方热情的把水彩笔借给了丽丽。5、现在老师也有一个忙要你们帮帮我:“快点到办公室把我的钢笔拿来。”(老师语气严肃、生硬)师:你们愿意帮我吗?生:不愿意。师:为什么?生(
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