浙教版六年级语文——第六单元英雄.doc
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1、浙教版六年级语文第六单元英雄一、积累与运用1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A、功勋(xn)炊事(cu)挽救(wn)严峻(jn)B、纤维(qin)不屑(xiegrave;)优裕(yugrave;)聘请(pigrave;n)C、愚昧(yuacute;)肆虐(nuuml;egrave;)呵护(h)储存(ch)D、粗糙(co)勉强(qiaacute;ng)恩赐(cigrave;)溃烂(guigrave;)2、下列各组词语中书写完全正确的一项是()A、淹淹一息慷慨痴情顽强B、烟波浩淼鼓励济身溃退C、莫名其妙抽噎缅怀巡视D、梦寐以求立既寂寞粗陋3、下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是()不
2、是所有的笑容都表达喜悦,_;不是所有的喝彩都表达赞颂,_;不是所有的顺从都表达虔敬_;不是所有的顺利都表达成功,_。就像不是所有的反对都表达憎恶就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的沉默都表达否定就像不是所有的挫折都表达不幸A、B、C、D、4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A、多日的忙碌,使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息。B、南沙群岛,大海中的明珠。这里烟波浩渺,一片汪洋。C、节日的王府井大街,张灯结彩,车水马龙,人头攒动,热闹非凡。D、黄老师没有偏见,对基础较差的学生也能够一视同仁。5、请用/将你朗读时的节拍表示出来。他不是将军,他如此平凡,如此年青,却立了无数功勋;像一滴小小
3、的春雨,他不是文豪,却渗透;一;一;却写下了不朽诗文;亿万人的心!二、感悟与分析(一)名气与脾气炎热的甲A赛场,成就了一批足球选手,使得他们的名气越来越大。球员名气大是件好事,这将使球市进一步火爆。而结果必然是中国足球运动水平的不断提高。如果这能成为一种良性循环,相信总有一天,中国足球运动员队伍中,会出现几个能与世界级球星齐名的中国球星。但是有人担心,这里存在着出现另外一种恶性循环的可能。细想之下,还真说不好会发展成什么样子。一般来说,人的名气和脾气不应该成正比成长。但是,在我们的一些名气越来越大的球员身上,脾气似乎也正在越来越大。就在上周举行的中国和哥伦比亚足球赛上,我们的一位名气很大的球员
4、,因对方一球员进攻时收不住脚,碰了中国队守门员一下,就冲上去推搡对手,几乎闹出一场不愉快。倒是对方名气更大的巴尔德拉玛,上前力劝本队球员,才没让事情闹大。这件事情如果出在过去,这位中国球星可能会遭到批评,而这次,大概是中国队的一次胜利,使人们很快忘记了这不愉快的一幕;也可能使人们觉得,与这位球星所做的贡献相比,发发脾气实在算不了什么。但是如果把这件事与其他一些球迷知道的事联系起来,相信会引起人们的担忧。比如说,有的球员,随着名气大长,开始越来越多地在场上和场下表现着自己的脾气,在场上动辄指责裁判,指责队友,指责对手。场下不服教练,不服管理,以为自己身价很高,开始向球队要条件。又比如说,有的队员
5、不但自己身体力行,还带领着一些年轻队员,躲过教练的眼睛,深夜出去荒唐。凡此种种,其中当然有球迷和新闻媒介的捧与惯的影响,但对球员自己来说,提高自身素质和抵御外界干扰能力就更为重要。名气大是好事,而脾气大可能就会坏事。同是荷兰三驾马车中的人物,提起巴斯滕无人不赞,但一提起里杰卡尔德,人们就多少觉得有些恶心,其实也只不过向对手吐了一口唾沫而已。中国球星们,你们应该学谁1、本文的论点是()A、名气与脾气B、人的名气与脾气不应该成正比成长C、名气大是好事,脾气大可能就会坏事D、中国球星应该学谁2、第段运用了一种论证方法是()A、例证法B、引证法C、比喻论证法D、对比论证法3、第段中这件事情如果发生在过
6、去,这件事情指什么(在原文中画出)4、第段主要的论证方法是()A、例证法B、引证法C、比喻论证法D、对比论证法5、第段中在场上动辄指责裁判,去掉动辄二字,表达效果有何不同答:_6、有人说可以把在赛场上动辄指责裁判,指责队友,指责对手改为在赛场上动辄指责裁判、队友和对手,你认为好吗为什么答:_7、对这段文字有下面的解释,在正确的后面画radic;,错误的后面画X。A、作者用人们把巴斯滕和里杰卡尔德的截然不同的评价和对比,证明脾气大可能会坏事。()B、从里杰卡尔德只不过向对手吐了一口唾沫这件事就让人恶心,可以看出球员应该严格要求自己。()(二)丁香赋每当冰雪消融,一股细细的清香立刻就浮满北国冰城,
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