2023年精选有趣的活动策划四篇(大学生活动策划案比较有趣的活动).docx
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1、2023年精选有趣的活动策划四篇(大学生活动策划案比较有趣的活动)有趣的活动策划 篇1活动目标:1.初步感知海绵的轻软、能变形的主要特性。2.尝试用看看、摸摸、捏捏等方式进行探索操作。3.乐意参加探索活动,愿意用语言表达自己在活动中的发现。活动准备:1.经验准备:幼儿生活中使用过海绵制品。2.物质准备:不同造型海绵(人手一块);大、小盒子若干等。活动过程:一、出示海绵,激发活动兴趣。1. 师:今天老师带来了一些好玩的东西,它就藏在我们小朋友的椅子下面,请你们轻轻地拿出来,仔细地看一看它是什么样子的?这些东西是用什么做的呢?请你摸一摸、抱一抱、掂一掂你的海绵宝宝,说说有什么感觉?2. 师幼共同小
2、结:原来海绵可以有不同的颜色、不同的形状、长得也可以完全不一样,仔细看起来海绵上面还有很多很多的小洞洞。摸一摸它是软软的、糙糙的;掂一掂它是轻轻的;抱一抱它很软、很舒服。二、动手操作,发现海绵会变形的特性。1.“和海绵宝宝捉迷藏” 游戏一:藏在身体里(1)师:海绵宝宝想先在我们身体上面躲一躲,你会把它藏在身体的什么地方呢?(2)幼儿操作,在身体上收藏自己的海绵宝宝。(3)师:你的海绵宝宝藏在了身体的什么地方?躲在XX里,你有什么感觉呢?2. “和海绵宝宝捉迷藏”游戏二:藏在盒子里(1)师:这儿有很多的盒子(出示盒子),海绵宝宝想躲进这些盒子里,你觉得他们能躲进去吗?请你选一个盒子试试吧。(2)
3、验证猜想,操作尝试,初步探索海绵能变形的特性。师:你的小海绵藏在盒子里了吗?为什么你选择这个盒子?(3)讨论:如果我选择小盒子你觉得海绵宝宝能藏进去吗?(4)再次验证猜想,尝试操作,感受海绵能变形的特性。(5)师:你的小海绵能不能藏在小小的盒子里?为什么很小的盒子小海绵都能躲进去呢?那出来以后会是什么样子呢?3.师幼总结:原来海绵的身体软软的,只要用点力就能变成各种各样的形状,不用力的时候还会还原。三、探索游戏,进一步体会海绵能变形的特性。1.师:(出示圆筒盒子)这儿有个圆筒盒子,它是什么样子的?盒子的口这么小海绵能藏进去吗?这个圆筒很长能不能藏很多的海绵宝宝呢?2.集体实践游戏,进一步体会海
4、绵宝宝能变形的特性。3.师:海绵软软的,能变形,这一个圆筒中就能藏很多很多的海绵,那我们到班级中找一找有没有海绵做的东西,看看海绵藏在了哪里?变成了什么样子?有趣的活动策划 篇2课题生成:在主题活动地球我们共同的家园中,我们从小班起重点介绍地球七的动物。于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、寄居蟹,幼儿对这些活生生的动物很感兴趣。“菊香蟹肥”的时节,幼儿都吃过螃蟹,他们带来了蟹壳,他们说:熟螃蟹是红色的。因为螃蟹的大钳子要夹人,父母都不让孩子玩活螃蟹,但幼儿却有着强烈的兴趣。于是我们设计了这一活动,为幼儿提供条件,创造机会让他们探索。活动目标:1、充分体验探索活动的快乐。2、了解螃蟹的
5、外形,爬行方向,学会一些简单的观察方法。3、激励幼儿勇敢探索,积累一些生活经验。活动准备:1、四十只小螃蟹,两只大螃蟹。2、二十只小塑料箱,四只大塑料箱。3、夹子、筷子、手套人手一份。4、盆子、水、抹布,透明盖电锅两只等。活动过程:1、教师问:你们知道螃蟹吗?(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩吗?(不)为什么?幼儿l:因为螃蟹凶。幼儿2:它有大钳子。幼儿3:要夹人。2、教师说:今天教师和你们一起玩螃蟹好吗?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子。幼儿观察螃蟹:幼儿1,只看不动手。幼儿2,想用手摸但伸到一半又停了。幼儿3,用手碰一下马上缩掉。幼儿4,拿起一旁的筷子夹着玩,夹住了螃蟹就叫,掉了就大笑。3、幼
6、儿坐在地毯上。教师问:玩得快乐吗?(快乐)教师说:小动物给我们带来了快乐,它是我们的好朋友。教师又问:螃蟹长得什么样子?幼儿自由谈,教师巡听。幼儿1,背上有壳,是灰黑色的。幼儿2,有眼睛,烧熟了是红色的。幼儿3,有三只脚。幼儿4,不对,有四只脚。4、教师说:螃蟹到底有几只脚?大家去数一数。5、教师示范,戴上手套捉起螃蟹点数。教师提醒:可以把螃蟹捉到小箱子里,仔细看看螃蟹底部是什么样的。6、盆子、水、抹布,透明盖电锅两只等。活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察,学习一些科学知识,使他们在以后的探索活动中更加聪慧。不过在活动中觉得“数活螃
7、蟹腿”这个环节较有难度,可以放在螃蟹煮熟后进行。专家点评:把本活动列为生活活动,可能更加贴切。从整个过程看,并没有什么太难的知识点,但教师把探索精神放在首位,体现的是大班幼儿应有的求知学习欲望,这一点,是值得大家借鉴的。幼儿园的教学活动,不一定每次都有众多的难点要突破,只要能激发求知欲望,萌发学习兴趣,养成良好学习习惯,这样的活动都是好活动。反思与讨论:这个活动曾为小班设计,现设计为大班活动,你认为还应做哪些修改与补充?幼儿园大班科学教案多变的天气幼儿园大班教案活动目标1.激发幼儿观察气象的兴趣。2.了解常见的天气情况,并知道通过哪些途径可以了解天气情况。3.知道气象与我们生活的关系,尝试设计
8、气象预报表。有趣的活动策划 篇3活动目标:1、让幼儿了解小脚,知道小脚可以做许多事情,并喜欢自己的小脚。2、引导幼儿关注自己的小脚,发展幼儿的观察力。3、体验小脚活动所带来的乐趣。活动准备:木头积木和篮子若干、成人的鞋子(幼儿每人一双)、幼儿的鞋子(一双)、伴奏磁带大鞋和小鞋、爸爸妈妈和宝宝的脚印活动过程:一、了解小脚丫的特征及功能师:小朋友,你们的小脚丫在哪里呀?我们每个人都有一双脚,那我们的脚有什么本领呢?1、请出小脚丫师:小脚的本领真大呀,现在把我们的两只脚宝宝都请出来吧。请把你们的鞋子藏到凳子里面。(教师示范操作,师生共念儿歌:缩起小脖子,拉起长鼻子,弯弯小身子,住进小房子)2、观察小
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