信息技术学科信息技术课该如何上?.doc
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1、信息技术论文之信息技术课该如何上? 在信息技术课程与其他课程整合的进展步伐中,信息技术是作为辅助性质的,而信息技术该如何上法,我们却不断在深思。随着网络的普及,我觉察,如今的研究性学习在材料的查询、搜集上,学生特别大程度上都依赖于计算机网络,我不断在想如何让信息技术课程也紧跟新课改的步伐呢?信息技术教学是以培养创新精神、研究才能和实践才能为目的取向的必修课程,在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、制造才能,并学会处理生活中与信息技术学习有关的实际征询题。这一学期,初二学生开场尝试着社会综合实践活动,而且初二的信息技术课程也不需要参加苏州市的统考,因此我就利用初二的信息课
2、程,尝试着新的教学方法。尝试的结果也是可喜的。我主要从以下几个方面进展尝试:一、引导学生提出征询题并处理征询题信息技术课程教学中,我没有按照教参的教学顺序来安排课时,而是每节课上让学生在书中选择两三个本人感兴趣的相关知识点,然后自学。不像以往,学生只有跟着听、学的份,没有一点选择的余地。而如今我的任务确实是留意观察每个学生,及时觉察征询题,然后进展个别指导。譬如,在学习完信息技术第一、第二章后,学生已经根本上掌握了win98的常规操作。我们让学生自由组合分成四组,老师先介绍一下教材上各章的主要内容,然后让每组同学内部商量好接下来要先学习哪一章或者是这一章里面的哪一节,然后做好计划、目的交给老师
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