部编版历史七年级上册第三单元 第10课 秦末农民大起义 同步练习.docx
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1、第10课秦末农民大起义-、单选题(本大题共20小题,共20分)1. (1分)成语是中华优秀传统文化的重要部分。下列与成语“退避三舍”“破釜沉舟”分 别相关的历史事件是()A.城濮之战巨鹿之战B.城濮之战马陵之战C.桂陵之战 巨鹿之战D.长平之战巨鹿之战【答案】A;【解析】“退避三舍”与晋楚之间的城濮之战有关。公元前207年,在巨鹿之战中,项 羽命令楚军过漳河,背水扎营。并下令将士带三天的干粮,然后砸破锅,凿沉船,烧 掉军粮。这就是破釜沉舟的故事。故选:Ao 此题主要考查成语的出处,掌握相关的基础知识。 此题主要考查成语的出处,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。2. (1分)秦二
2、世元年(公元前209年)七月,陈胜、吴广率九百卒,奋起于大泽乡, “伐无道诛暴秦”,吹响了反秦起义的号角。后人之所以如此纪念他们,是因为()A.他们直接推翻了秦王朝的统治B.他们是中国历史上第一次大规模的农民起义C.他们曾一度建立政权,并占领咸阳 D.他们是反抗秦朝暴政的第一人 【答案】B;【解析】后人之所以如此纪念陈胜、吴广起义,是因为他们是中国历史上第一次大规 模的农民起义。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命 首创精神鼓舞了后世人民反抗残暴统治的斗争。故选:Bo 此题主要考查秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。掌握相关基础知识。 此题主要考查学生运用所学知识解决问题
3、的能力。识记与灵活掌握秦的暴政和秦末农 民起义的相关史实。【解析】此题主要考查秦朝巩固统一的措施、秦的暴政和陈胜吴广起义等相关史实,掌握相关 的基础知识。此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力,理解并识记秦朝巩固统一的措施、 秦的暴政和陈胜吴广起义等相关史实。22. (10分)阅读下列材料,回答问题。材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”材料二:及至始皇,振长策而御宇内,乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴 七百余里;胡人不敢南下而牧马。材料三:秦末有一老农这样讲述他家的生活情况:我家有三子,老大修长城,多年未 相逢;老二守边关,至今未归还;老三忙耕出,租税沉甸甸;饭菜
4、不得饱,一家难团 圆;敢怒不敢言,惟恐遭劫难。另据秦简记载:“五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断 去左足,并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒。”材料四:据史记记载:“壮士不死则已,死要立下大名,王侯将相宁有种乎? 贾谊在过秦论中论述:“一夫作难,而七庙栗,身死人手,为天下笑者,何也? ”22-1 .材料中“秦王”是谁?他建立的我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 是什么?从他的治国措施来看,用了战国时期哪一学术派别的思想?22-2.根据材料二和所学知识,指出秦朝为巩固北部边疆采取了哪些措施?在地方 上推行什么制度?22-3 .材料三反映了当时的哪些社会现象?224材料四中史记和过秦论的记载或论述均涉
5、及哪一历史事件?22-5.材料三和材料四之间有什么必然联系吗?226秦朝的兴与亡,对以后历史的发展有什么影响?请举一个例子说明。【答案】(1)秦始皇(或嬴政);秦朝;法家。;(2)北击匈奴,修筑长城;郡县制。;秦朝繁重的徭役、繁重的兵役、沉重的赋税、严酷的刑罚。;(4)陈胜吴广起义。;(5)秦朝的暴政导致陈胜吴广发动起义,秦朝的统治最终秦末农民战争推翻了。;(6)秦朝创立的统一国家、中央集权制度、郡县制、经济与文化的统一措施等对我国封 建社会的发展产生了深远影响。秦朝虽短暂,但其兴亡的教训也为后来汉初的统治者所接受。(此题是开放式答案,举任意一方面的例子即可)。;【解析】此题主要考查秦朝的建立
6、、巩固统一的措施和秦朝的灭亡的相关史实。秦朝建立后的 暴政导致了农民起义的爆发从而导致秦朝灭亡。此题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记秦的统一、百 家争鸣、秦巩固统一的措施、秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。23. (9分)材料一:秦朝农民每年要将收获的三分之二以上交给国家,常年在外服役 的有二三百万人。那时候,所有壮年男子都去打仗或服劳役,妇女也被迫转运军粮。 材料二:秦朝死刑种类很多,共有十多种,如腰斩.车裂等,还有诛族和连坐等,人 民动不动就要受到刑法的处治材料三:23-1.材料一、材料二反映了什么社会现象?23-2.材料三中体现的是什么事件?这次事件的口号是什么
7、?领导者是谁?23-3.材料三中事件发生时间是?发展壮大后建立了什么政权?23-4.材料一、材料二与材料三之间是否有联系?请说明理由。【答案】(1)秦朝赋税沉重;徭役和兵役繁重;刑罚残酷。;(2)陈胜吴广起义;王侯将相宁有种乎;陈胜、吴广;(3)公元前209年;张楚政权。;(4)有联系;由于秦的残暴统治,激起人民的反抗,所以陈胜吴广号召人民起义推翻秦 朝。;【解析】本题以历史图片和文字材料为背景,考查秦的暴政、陈胜吴广起义等知识。注意对材料的解读,掌握秦的暴政、陈胜吴广起义等知识。3. (1分)如图所示是中国历史上第一次农民大起义,下列关于该事件的评述正确的是()A.于公元前209年发生在大泽
8、乡B.其根本原因是遇大雨无法按期到达C.两位振臂高呼的是项羽、刘邦 D.两位领导者推翻了秦朝的统治【答案】A;【解析】观察图片可知,图片反映的是陈胜吴广起义,公元前209年陈胜、吴广在大 泽乡起义,秦末农民起义爆发的根本原因是秦的暴政(繁重的徭役,沉重的赋税,残 酷的刑法,秦二世更加残暴)。直接原因是被征发到渔阳戍守长城时遇雨误期,按秦 律误期当斩。起义最后失败了,但他们的革命首创精神鼓舞了后世人民反抗残暴统治 的斗争。故选:Ao此题主要考查陈胜吴广起义的相关知识,关键是对图片的解读。注意对图片的解读,掌握陈胜吴广起义的相关知识。4. (1分)下列哪两次战役决定着秦王朝的成与败()垓下之战城濮
9、之战长平之战巨鹿之战。A.B.C.D.【答案】B;【解析】依据已学知识可知,公元前207年,项羽以少胜多,在巨鹿大败秦军主力, 从此项羽确立了在各路义军中的领导地位。经过这一场决战性战役,秦朝主力尽丧, 名存实亡;公元前260年,秦国和赵国之间发生空前激烈的长平之战;赵军打败,四 十多万人被俘,绝大部分被坑杀。自此之后,东方各国再也无力抵抗秦军的强大攻势。 故决定着秦王朝的成与败的战役是长平之战、巨鹿之战。符合题意。故选:Bo此题主要考查学生对秦王朝历史的准确识记。解答本题需要掌握战国时期长平之战以及巨鹿之战的史实。5. (1分)下列内容之间的关联不能够体现因果关系的是()A.秦灭六国实现国家
10、统一B.百家争鸣我国古代第一次思想文化发展的高峰C.陈胜吴广起义推翻秦朝统治D.东汉外戚宦官专权朝政腐败,时局动荡【答案】C;【解析】公元前209年,陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时,遇雨误期,按秦律误 期当斩,陈胜吴广高呼“王侯将相,宁有种乎”,斩木为兵、揭竿而起,在大泽乡起义, 起义军攻下陈,建立了张楚政权。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起 义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。公元前 207年,项羽以少胜多,在巨鹿大败秦军主力,与此同时 刘邦率兵直逼咸阳,秦朝 统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。陈胜吴广起义没有推翻秦朝统治,故选项C符合题意。 故选:Co
11、此题主要考查陈胜吴广起义的相关知识,结合所学可作答。此题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记此题主要考查陈胜 吴广起义的相关知识。6. (1分)学者刘仲一提出:“秦王朝是建立在法家思想理论基础上,法家思想的核心 是暴力主义原则。秦统一后,统治者更是把法家思想推行极端,极端化的理论指导了 极端化的政治实践,使法家思想的潜在危机表面化为社会现实,现实矛盾的激化终于 点燃了大泽乡的烈火,秦国这个庞然大物,顷刻间土崩瓦解工该观点的核心是()A.秦朝灭亡源于法家思想极端化B.大泽乡农民起义推翻秦朝统治C.暴政是秦朝速亡的根源D.对法家治国提出质疑与反思【答案】A;【解析】由材料“秦王朝
12、是建立在法家思想理论基础上极端化的理论指导了极端化 的政治实践,使法家思想的潜在危机表面化为社会现实,现实矛盾的激化终于点燃了 大泽乡的烈火,秦国这个庞然大物,顷刻间土崩瓦解”可知,该观点认为秦朝灭亡的根 源是法家思想极端化。故选:Ao此题主要考查秦朝灭亡的根源,关键是对材料的解读。注意对材料的解读,掌握秦朝灭亡的根源。7. (1分)下列战役发生在秦朝末年的是()A.桂陵之战B.涿鹿之战C.牧野之战D.巨鹿之战【答案】D;【解析】公元前207年在巨鹿之战中,项羽以少胜多,大败秦军主力,为灭亡秦朝奠 定了基础。趁项羽决战之机,刘邦率兵进逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。 故选:Do此题主要
13、考查巨鹿之战的相关知识,关键信息是“秦朝末年,此题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记秦的暴政和秦 末农民起义的相关史实。8. (1分)下列表述是古人对“秦朝短期而亡”原因的分析,其中最接近史实的是() A.废先王之道,焚百家之言,以愚黔首B.秦之所殄灭而降辱者,六王之后也 C乃举措暴众而用刑太极之故也D.思维(礼义廉耻)不张,故万民离叛【答案】C;【解析】秦始皇穷兵黛武、好大喜功,滥用民力,大兴土木。焚书坑儒,禁锢人们的 思想;沉重的赋税、繁重的徭役和兵役;大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、 建陵墓;其刑罚极其严酷。秦二世的统治更加残暴。秦的暴政导致了秦末农民战争,
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