小学科学学科科学课中学生科学探究能力的培养.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小学科学学科科学课中学生科学探究能力的培养.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学科学学科科学课中学生科学探究能力的培养.doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学科学论文之科学课中学生科学探究才能的培养 摘要:科学探究是科学课程的根本理念,是科学课程的目的,是科学课程的内容,也是一种重要的学习方式。科学探究不仅能够使学生体会到探究的乐趣,获得自信,构成正确的思维方式,而且能够识别什么是科学,什么不科学。关键词:新课程 科学探究 教学 征询题新课程改革在强调根底教育的同时,注重智力开发,学习才能和个性开展,注重课程与社会消费生活实际的联络,把学生掌握知识的过程,视为一种探究的过程、选择的过程、制造的过程,让学生变被动为主动,学会自主求知,真正感遭到学习是生活的组成和需要,应通过多种方式的科学探究活动,觉察新征询题,获取新知识,提高本身探究知识的才能,
2、构成制造性思维。科学探究是科学课程的根本理念,是科学课程的目的,是科学课程的内容,也是一种重要的学习方式。其原意是指科学家用科学的方法探求事物的本质和规律的科研活动,由于学生科学探究式的学习活动与科学家的科学探究在本质上有许多类似之处,因而在一些讨论教育的文献中便将学生的探究式学习称为科学探究。新课程标准中的科学探究指的是学生探究式学习活动而非科学家的科学探究。在探究过程中,重在探究过程,而非结果;重在搜集证据,而非繁杂的计算;重在对结果的评价,而不迷信。科学探究不仅能够使学生体会到探究的乐趣,获得自信,构成正确的思维方式,而且能够识别什么是科学,什么不科学。探究的根本目的是培养学生创新素养,
3、强调探究过程对学生个体开展的意义。在教学中,不断地探究也积累了一些体会和感受:一、启发学生提征询,引导科学探究爱因斯坦曾说过:“提出一个征询题往往比处理一个征询题更重要。”著名的物理学家李政道也说过:“要教学生学征询,必须首先从教学生学会发征询开场,没有本人的征询题,就永远没有开展和前途,由于征询题能使学生在心理上感到茫然,从而产生认知冲动,促使学生积极考虑,因而征询题是学生思维活化的源头,是主动学习的根底。”“探究始于征询题”,培养学生的征询题认识,既要让学生为处理“无知”而征询,更要让学生为求得“新知”而征询。有的放矢地促进学生征询题的开展。在日常教学中,我们应该鼓舞学生提出征询题,引导学
4、生去探究。在探究自行车车胎变瘪的过程中,我刚好在上课(周一)的前周五时自行车出现了此现象,上课时学生们就围绕此现象为我寻找缘故,提出了“是什么缘故致使自行车车胎瘪了?”“车胎为什么没气了”等征询题,从而引出了探究课题。二、鼓舞学生猜测、假设,指导科学探究牛顿说“没有大胆的猜测,就作不出伟大的觉察。”教学中要抓住有关内容或有利时机,给学生充分的时间,鼓舞学生大胆的猜测或假想,要让学生从各个角度去考虑,学生进展猜测后,要求学生说说本人是如何样想得或猜测的理由。如此既能够培养学生的良好思维习惯,又使学生交流了提出征询题的假设的思维的方法。例如在学习“是什么将蝴蝶吸引到花上去的?”的探究中,学生对此征
5、询题都特别感兴趣却不明晰缘故。他们都有各自的猜测,因而我们鼓舞他们大胆的猜测和假设。如他们的猜测有“可能是花的颜色”、“可能是花的香味”、“可能是花的形状”、“可能是花的大小”、“可能是花的位置”等假设并说明了本人的猜测按照都挺有理,那到底是什么缘故呢?我们就按照学生的假设而琢个进展探究,最终得出了正确的结论-是花的香味,而解开了学生心中的疑团。三、通过实验,培养学生的探究才能新教材从特别多方面作了调整和修正。其中突出的一点是教材中增加了许多探究性实验,取代了往常教材中的验证性实验。探究性实验是指有老师先指导学生做实验,后讲授知识;或者在课前布置实验内容,提出征询题,让学生考虑、实验,再用学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 科学 学科 科学课 中学生 探究 能力 培养
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内