2023年精选班主任培训心得体会范文汇总(班主任工作经验交流会发言稿).docx
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1、2023年精选班主任培训心得体会范文汇总(班主任工作经验交流会发言稿)班主任培训心得体会 篇1作为一名二十多年的班主任来说,通过班主任远程培训使我对班主任工作有了新的认识,也增加了我对班主任工作的信心。我的思想观念发生了很大的变化。这次培训使我们有机会在网上一起研究和讨论工作中出现的问题,创造一个相互交流的空间,在工作中遇到的困难可以及时沟通与交流,能更大限度的发挥集体教师的智慧。自从参与培训以来,我们获得了很多新信息、新理念,对自己正在进行的工作又有了更新的认识,一方面是对作为班主任教师自身素质的要求得到了提高,另一方面是对新课程理念下的教育教学有了新的思考;通过这次培训我更进一步了解和掌握
2、了今后工作的发展方向和目标,特别是那些对教育教学工作很有造诣的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提高,可谓受益匪浅。一、要“以人为本”,精细管理。培养学生完整人格,既教书又育人,这些教育思想是每一位教师都应遵循的。而我们国家的教育过去几十年培养的学生都是一个模式。当今面对科技的不断进步,经济发展的日新月异,人类对于外在的世界显得更有力量之时,我们老师在自己的内心深处产生了种种不安。其实这种不安最核心的问题,是对教育的思考,即从教育与人的外部世界的关系,转向了人自身。教育担负着两种培养与发展的任务:它不仅要教会人们去改变环境,也要教会人们改
3、变自我,在这种重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展的现代教育观下,班主任的工作还只局限在管理二字上,显然已不能适应新时期的要求。相反要从经营的角度来从事班级建设。因为经营不仅仅是管理,而是在管理的基础上如何使学生的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实。班主任不仅要关注学生的一般发展需要,而且要关注每一个学生的发展特点,要“以人为本”根据每一个学生的发展需要来给予有效的筹划。二、班主任工作在学校工作中作用至关重要。班级是学校的基本构成单位,对它经营得是否出色,直接影响一个学校的成效。以往的教育活动只注意到了班主任在学生全面健康成长中的导师的作用。教育要从人生出发,从每一个活生生的
4、人出发,满足人的发展的多方面的需要;使每一个人的成长都充满着生机。这种从人生出发的教育,需要班主任在经营班级的过程中不再只是注意给予学生以应付外部世界的手段,而是关怀他们自己内在的发展需要,当然这些内在的积极发展,也不是同他们的外部生活无关的,由于他们的内在需要的满足与积极的发展,使得他们在迎接外部世界的挑战方面,更加具有力量。三、班主任要有很高的人才观与价值观。俗话说,名师出高师。一个高素质的班主任,对学生最有效的影响力并不在于他的行政权力,而在于他的内在素质。学高为师,身正为范,作为班级建设的经营者,要教育和引导学生健康成长,就必须十分注重自身的知识保养,不断地学习、不断地丰富、武装自己,
5、让学生感到你是取之不尽的矿藏,使知识成为连接主任与学生的桥梁。班主任还应不断提高自己的能力修养、不但要让自己成为教育家、演讲家、指挥家、还应努力使自己成为优秀企业家。让每一位学生在你的班级里都获得良好的发展。总之,我会以本次培训学习为新起点,努力调整充实自己,用勤奋的态度,有效地方法,乐观的精神,在教育的道路上继续探索开拓,做一名优秀的班主任,培养更多社会主义建设人才。班主任培训心得体会 篇2首先,我感谢学校给了我这次很好的学习机会,参加了汉滨区中小学骨干班主任培训。在本次的培训活动中,我有幸聆听了安康职业技术学院唐勇老师的新课程背景下的生命教育,江南小学廖娟老师的教师心理资本建设与个人成长,
6、安康市第一小学王文炎老师的小学班主任班级管理实践与创新,培新小学蒋艳丽老师和任毓萍老师的爱心凝聚力量 阳光陪伴成长做一名幸福的班主任的精彩报告。他们所阐述的教育观点,风格平实,都是以大量生动感人的实例,全面的叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育方法,让我受益匪浅。下面我谈谈参加这次培训的体会:一、加强阅读,规划自我“人不学,不知义”。阅读专业书,使我们全面的了解学生,更加明确的工作的意义。通过阅读,我们能更加了解自己,能提高个人修养和品味。在好书的熏陶下,在榜样的指引下,为自己规划正确的
7、职业方向。二、关注学生,修炼自我作为班主任,我们每个人都带了两个班,一个是学生班,一个是家长班。首先,要关注学生心理,关注生命个体,像唐勇老师那样教会学生尊重生命。其次,要关注学生家长,通过有效的沟通开发资源。蒋艳丽老师与家长的有效沟通,使得班级工作变得不再繁重。还要关注问题,问题即契机,在解决问题的过程中,锻炼了自己。三、提高素养,丰富自我不断学习,因为有一天也许你会用得上。今年,教育部提出要着重培养学生的核心素养。核心素养包括“必备品格、关键能力、社会关爱、家国情怀,自主发展、合作参与等。那么,教育工作者的核心素养呢,是否也应具备这样的内涵?还要有坚持不懈的毅力、工作上不甘人后、生活中甘于
8、平凡的品质等。这些,都需要我们不断的学习完善。本次的培训的老师为我们做了很好的示范。廖娟老师专业的心理健康知识,任毓萍老师深厚的文学功底,这些知识都是他们通过学习得来的,在提高自身素养的同时,还丰富了自己的教育生活。四、创新实践,释放自我说得再多,归根结底还是要做。王文炎老师的创新班级管理,让我们看到了行动的魅力。其实,很多工作他们在做,我们也在做,但他们做的更用心,更大胆。在一次次活动中学习、尝试、改变,冲破思想的束缚。我们会发现,原来我还可以更好。研究学习,创新实践,将自己的想法释放出去。充电再释放,释放再充电。如此循环,我们的心态和实力必然会越来越好。班主任培训心得体会 篇320xx年1
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