地理学科巧用绘图法突破自然地理复习的重难点.doc
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1、地理论文之巧用绘图法 打破自然地理复习的重难点 巧用绘图法,打破自然地理复习的重难点摘要:地理教学主要由三部分组成:区域地理、自然地理、人文地理。在这三部分中,其中自然地理难度最大,综合性强,理解难度大,是学生最怕、也是最容易丢分的地点。素养教育的根本要求是使学生真正成为学习的主体,培养学生的动脑、动口、动手才能。因而本文从文转图、仿绘原图、绘方式图、创设新图等方法,协助学生打破自然地理学习中的重难点。关键词:自然地理学习才能、以文转图、绘方式图、创设新图论文标题:巧用绘图法,打破自然地理复习的重难点众所周知,广东高考地理主要由三部分组成:区域地理、自然地理、人文地理。在这三部分中,其中自然地
2、理难度最大,是学生最怕、也是最容易丢分的地点。我在近几年连续带高三毕业班地理教学中,探究出一套行之有效的复习方法,确实是:巧用绘图法,打破自然地理的重难点。通过近几年的高考试题能够看出:新课程下的高考试题以才能立意为主导,注重调查考生的地理学习才能和学科素养,地理学习才能主要是要求学生掌握一定的地理思维才能、地理方法与技能。同时从高考试题中还觉察:高考图表量逐年增多,图表题的分值逐步加大,所占百分比逐年提高;读图分析题是试卷的主流,试题几乎无图不命题。因而我们教师教会学生如何读图、析图、绘图、用图等才能是一个特别重要的课题。这里,笔者着重谈一谈“巧用绘图法打破自然地理复习的重难点”这一个人体会,希望能对各位同行起到抛砖引玉的作用,由于笔者水平所限,缺乏之处在所难免,还望各位同行指正。一、抽象文字,以文转图下载word文档压缩附件点击下载此文件
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