可持续发展观与可持续发展战略.ppt
《可持续发展观与可持续发展战略.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《可持续发展观与可持续发展战略.ppt(53页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、自然辩证法概论自然辩证法概论(第(第2 2版)版)刘大椿 主编自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材第二篇 自然观及其变革u环境危机与增长的极限环境危机与增长的极限u从经济增长观到可持续发展观从经济增长观到可持续发展观u从工业文明到生态文明从工业文明到生态文明自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材第五章第五章 可持续发展观与可持续发展战略可持续发展观与可持续发展战略重点问题重点问题一、环境危机与增长的极限一、环境危机与增长的极限u全球环境危机与全球环境危机与“增长的极限增长的
2、极限”自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材 世界人口变化真的如马尔萨斯所预言的那样呈世界人口变化真的如马尔萨斯所预言的那样呈指数增长了,但是,随着科技的进步以及人类社会指数增长了,但是,随着科技的进步以及人类社会的发展,农业的生产效率却提高了,人类的物质生的发展,农业的生产效率却提高了,人类的物质生产和资源供应并没有像他所预言的那样呈算术级数产和资源供应并没有像他所预言的那样呈算术级数增长,而是呈指数增长的。如此的发展状况所导致增长,而是呈指数增长的。如此的发展状况所导致的结果是:随着人口的增加,人们的生活非但没有的结果是:随着人口
3、的增加,人们的生活非但没有变糟,反而越来越好了;人口过剩和资源匮乏之间变糟,反而越来越好了;人口过剩和资源匮乏之间的矛盾并没有像马尔萨斯所预言的那样激烈。的矛盾并没有像马尔萨斯所预言的那样激烈。一、环境危机与增长的极限一、环境危机与增长的极限自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材 人类社会在使得人口和生产呈指数增长的同时,人类社会在使得人口和生产呈指数增长的同时,也使得也使得资源消耗和环境破坏呈现剧烈的增长资源消耗和环境破坏呈现剧烈的增长。巨大巨大的消费是靠透支地球自然资源的存量取得的。的消费是靠透支地球自然资源的存量取得的。这不这不
4、仅减少了人类赖以生存的资源数量,造成了资源危仅减少了人类赖以生存的资源数量,造成了资源危机,而且破坏了生物赖以存在的生态环境基础,造机,而且破坏了生物赖以存在的生态环境基础,造成了地球所储存能量和物质的巨大消耗,引起地球成了地球所储存能量和物质的巨大消耗,引起地球生态呈现出化学失调的、简单的、不稳定的状态,生态呈现出化学失调的、简单的、不稳定的状态,引发了自然地理环境的恶化,使得自然无情地报复引发了自然地理环境的恶化,使得自然无情地报复了置自然地理环境保护于不顾的人类。如听任这种了置自然地理环境保护于不顾的人类。如听任这种状况继续下去,那么人类社会的发展在一定时间内状况继续下去,那么人类社会的
5、发展在一定时间内很可能会在达到某一极限之后出现崩溃。很可能会在达到某一极限之后出现崩溃。一、环境危机与增长的极限一、环境危机与增长的极限自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材 美国科学家米都斯在美国科学家米都斯在19721972年出版的年出版的增长的极限增长的极限一书中,提出了一书中,提出了“增长的极限增长的极限”的概念。在该书中他指的概念。在该书中他指出,地球是有限的,在地球上决定人类命运的有出,地球是有限的,在地球上决定人类命运的有五个因五个因素:人口、粮食生产、工业化、污染和不可再生的自然素:人口、粮食生产、工业化、污染和不可再
6、生的自然资源消耗资源消耗,这五个因素每年都按指数在增长。当这许多,这五个因素每年都按指数在增长。当这许多不同的因素在一个系统里同时增长时,在一个较长的时不同的因素在一个系统里同时增长时,在一个较长的时期中,每一个因素的增长都将最终反馈影响到自身,形期中,每一个因素的增长都将最终反馈影响到自身,形成恶性循环。这个恶性循环走向极端就是地球上的不可成恶性循环。这个恶性循环走向极端就是地球上的不可再生资源的被耗尽,环境污染的无法消除,粮食生产增再生资源的被耗尽,环境污染的无法消除,粮食生产增长的终止。同时,在资源耗尽之时,越来越多的资本必长的终止。同时,在资源耗尽之时,越来越多的资本必须被用于获得资源
7、,只剩下极少投资被用于未来的增长,须被用于获得资源,只剩下极少投资被用于未来的增长,最后投资跟不上折旧,工业基础就会崩溃。最后投资跟不上折旧,工业基础就会崩溃。一、环境危机与增长的极限一、环境危机与增长的极限自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材 “增长的极限增长的极限”不存在吗?答案是否定的。不存在吗?答案是否定的。首先首先,增长的极限增长的极限所使用的模型简单,但所使用的模型简单,但这并不必然导致结论错误。且随着研究模型的完善,这并不必然导致结论错误。且随着研究模型的完善,所得结果会越来越准确。米都斯进行修正后得出的所得结果会越来
8、越准确。米都斯进行修正后得出的结论是:结论是:1.1.人类对许多重要资源的使用以及许多污染物人类对许多重要资源的使用以及许多污染物的产生都已经超过了可持续的比率。的产生都已经超过了可持续的比率。不对物质和能不对物质和能量使用作显著的削减,在以后几十年中人均粮食产量使用作显著的削减,在以后几十年中人均粮食产出、能源使用和工业生产将会有不可控制的下降。出、能源使用和工业生产将会有不可控制的下降。u增长的极限是否存在?增长的极限是否存在?一、环境危机与增长的极限一、环境危机与增长的极限自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材 2.2.上述的下
9、降是不可避免的上述的下降是不可避免的。要想防止这种下。要想防止这种下降,两个改变是必须的:第一便是修改使物质消费降,两个改变是必须的:第一便是修改使物质消费和人口持续增长的政策和惯例;第二是迅速地提高和人口持续增长的政策和惯例;第二是迅速地提高物质和能源的使用效率。物质和能源的使用效率。3.3.可持续发展的社会在技术和经济上都是可能可持续发展的社会在技术和经济上都是可能的。的。它比试图通过持续扩张来解决问题的社会更可它比试图通过持续扩张来解决问题的社会更可行。向可持续发展的社会过渡需要兼顾长期的和短行。向可持续发展的社会过渡需要兼顾长期的和短期的目标,同时又要强调产出的数量。它需要的不期的目标
10、,同时又要强调产出的数量。它需要的不只是生产率和技术;它还需要成熟、热情和智慧。只是生产率和技术;它还需要成熟、热情和智慧。一、环境危机与增长的极限一、环境危机与增长的极限自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材 其次,其次,虽然虽然增长的极限增长的极限一书中的某些预测没有一书中的某些预测没有成为现实,但这并不意味着人类发展的未来不会出现资成为现实,但这并不意味着人类发展的未来不会出现资源短缺和环境危机。源短缺和环境危机。现在人类生存的整体自然环境,并现在人类生存的整体自然环境,并没有比之前预告更好。联合国环境规划署在发表的一份没有比之
11、前预告更好。联合国环境规划署在发表的一份题为题为20002000年全球环境展望年全球环境展望的报告中提出:在体制建的报告中提出:在体制建设、国际共识建立、有关公约实施、公众参与和私营部设、国际共识建立、有关公约实施、公众参与和私营部门的行动方面已取得一些进展,一些国家成功地抑制了门的行动方面已取得一些进展,一些国家成功地抑制了污染并使资源退化的速度放慢,然而总体情况是全球环污染并使资源退化的速度放慢,然而总体情况是全球环境仍然趋于恶化,重大环境问题仍然存在于所有区域和境仍然趋于恶化,重大环境问题仍然存在于所有区域和各国的社会经济结构之中,制止全球环境恶化的时间所各国的社会经济结构之中,制止全球
12、环境恶化的时间所剩不多。尽管国际社会对改善环境采取了许多措施,但剩不多。尽管国际社会对改善环境采取了许多措施,但全球性生态环境问题不仅没有得以缓解,反而加剧了。全球性生态环境问题不仅没有得以缓解,反而加剧了。一、环境危机与增长的极限一、环境危机与增长的极限自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材 再次,再次,人口增长刺激技术创新这一点乍一看有道理,人口增长刺激技术创新这一点乍一看有道理,其实不然。其实不然。人口增长所导致的自然资源短缺,确实有可人口增长所导致的自然资源短缺,确实有可能促使人们进行技术创新和市场变革,从而生产更多的能促使人
13、们进行技术创新和市场变革,从而生产更多的资源,以满足日益增长的人口对资源消耗的需要。但情资源,以满足日益增长的人口对资源消耗的需要。但情况并不总是这样。人口的增加,并不必然刺激技术创新,况并不总是这样。人口的增加,并不必然刺激技术创新,从而超越增长的极限。相反,倒有充分的证据表明:从而超越增长的极限。相反,倒有充分的证据表明:“缓慢的人口增长对于世界上绝大多数发展中国家来说,缓慢的人口增长对于世界上绝大多数发展中国家来说,将会有利于经济发展。科学家经研究发现,很少有证据将会有利于经济发展。科学家经研究发现,很少有证据表明人口数量的减少将减缓技术创新的速度,降低经济表明人口数量的减少将减缓技术创
14、新的速度,降低经济效率和经济规模,从而导致较低的人均收入。如此就应效率和经济规模,从而导致较低的人均收入。如此就应认真考虑新马尔萨斯理论。认真考虑新马尔萨斯理论。一、环境危机与增长的极限一、环境危机与增长的极限自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材 总之,总之,经济活动不可能脱离自然环境而存在。经济活动不可能脱离自然环境而存在。经济活动受到自然的有限性、热力学第二定律以及经济活动受到自然的有限性、热力学第二定律以及生态系统承载力三方面的限制,尽管技术的进步和生态系统承载力三方面的限制,尽管技术的进步和不可再生资源的更多利用能够在一定程
15、度上打破这不可再生资源的更多利用能够在一定程度上打破这一限制,但不可能超越这一限制。经济不可能无限一限制,但不可能超越这一限制。经济不可能无限地增长下去。即使不考虑所有上述方面,而默认人地增长下去。即使不考虑所有上述方面,而默认人口的增加推动了科技进步,那么科技进步就真的能口的增加推动了科技进步,那么科技进步就真的能够找到人工制造的资源以替代自然资源,克服人口够找到人工制造的资源以替代自然资源,克服人口增长所引发的资源短缺吗?科技进步真的能够解决增长所引发的资源短缺吗?科技进步真的能够解决人类所面临的环境问题吗?答案不是肯定的。人类所面临的环境问题吗?答案不是肯定的。一、环境危机与增长的极限一
16、、环境危机与增长的极限自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材u科技解决环境问题的限度科技解决环境问题的限度 第一,第一,科技进步虽然能够减少单位产品所消科技进步虽然能够减少单位产品所消耗的资源,但是,未来社会的资源消耗总量并不耗的资源,但是,未来社会的资源消耗总量并不一定会随科技的进步而减少。一定会随科技的进步而减少。道理很简单:知识道理很简单:知识的进步增强了人们认识和改造世界的能力,从而的进步增强了人们认识和改造世界的能力,从而也促进了人类开发利用资源的力度、广度、深度也促进了人类开发利用资源的力度、广度、深度和速度,使资源消耗增
17、加了。况且世界人口的增和速度,使资源消耗增加了。况且世界人口的增长、经济的发展、生活质量的提高、消费社会的长、经济的发展、生活质量的提高、消费社会的兴起也使人类所耗资源日趋增长。以往的人类社兴起也使人类所耗资源日趋增长。以往的人类社会发展历史表明了这一点。会发展历史表明了这一点。一、环境危机与增长的极限一、环境危机与增长的极限自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材 第第二二,由由前前工工业业社社会会向向工工业业社社会会或或者者信信息息社社会会过过渡渡,需需要要采采用用尖尖端端科科学学和和保保护护能能源源的的技技术术,这这自自然然有有助
18、助于于节节约约能能源源,但但是是,科科学学技技术术的的应应用用不不会会“使使有有限限的的资资源源无无限限化化”。因因为为,目目前前节节约约资资源源、保保护护环环境境的的技技术术主主要要体体现现于于信信息息领领域域。而而信信息息领领域域需需要要冶冶金金、采采矿矿、化化学学等等传传统统工工业业部部门门的的产产品品。并并且且,在在人人类类所所经经受受的的一一切切巨巨大大变变化化中中,农农田田、森森林林、水水和和渔渔业业资资源源的的退退化化和和衰衰竭竭将将是是未未来几十年内社会动荡的最主要根源。来几十年内社会动荡的最主要根源。一、环境危机与增长的极限一、环境危机与增长的极限自然辩证法概论自然辩证法概论
19、 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材 第第三三,科科技技进进步步不不能能满满足足高高消消费费对对资资源源的的消消耗耗。虽虽然然知知识识的的进进步步可可以以延延缓缓不不可可再再生生资资源源的的使使用用年年限限,可可以以帮帮助助寻寻找找到到替替代代资资源源,可可以以增增加加可可再再生生资资源源的的数数量量,但但是是就就是是不不能能改改变变人人类类对对资资源源需需求求量量的的日日益益增增长长,不不能能改改变变人人类类对对资资源源的的日日益益强强烈烈的的需需求求渴渴望望。只只要要人人类类不不改改变变这这种种“丰丰饶饶中中的的纵纵欲欲无无度度”,试试图图通通过过信信息息
20、经经济济和和知知识识经经济济来来改变目前人类面临的资源危机就只是一句空话。改变目前人类面临的资源危机就只是一句空话。一、环境危机与增长的极限一、环境危机与增长的极限自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材 第四,第四,从以往的历史看,科技应用产生了环境从以往的历史看,科技应用产生了环境问题。问题。从现在和未来的一段时间看,科技的应用肯定从现在和未来的一段时间看,科技的应用肯定还会产生新的环境问题。科技的发展及其应用还不能还会产生新的环境问题。科技的发展及其应用还不能做到为保护环境服务或为发展经济、保护环境服务,做到为保护环境服务或为发展
21、经济、保护环境服务,而主要是为所谓的经济增长服务,这肯定会产生新的而主要是为所谓的经济增长服务,这肯定会产生新的问题。基因污染的产生就表明了这一点。问题。基因污染的产生就表明了这一点。第五,第五,科技应用对环境的影响通常呈现延迟效科技应用对环境的影响通常呈现延迟效应应事物的产生与其影响显露之间总会间隔一段时事物的产生与其影响显露之间总会间隔一段时间。这表明了科技产生环境问题的复杂性和环境问题间。这表明了科技产生环境问题的复杂性和环境问题解决的长期性、艰巨性。解决的长期性、艰巨性。一、环境危机与增长的极限一、环境危机与增长的极限自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通
22、高校硕士生马克思主义理论课教材 第第六六,环环境境科科技技应应用用的的成成本本增增加加。科科技技能能否否解解决决环环境境问问题题还还与与科科技技改改造造自自然然和和保保护护自自然然的的成成本本有有关关。当当然然,随随着着科科技技的的进进步步,科科技技获获得得自自然然资资源源和和生生产产新新产产品品的的成成本本在在逐逐渐渐减减少少。但但是是随随着着对对不不可可再再生生资资源源的的开开发发利利用用,存存在在于于自自然然中中的的一一些些资资源源如如金金属属矿矿石石的的含含量量就就要要减减少少,从从而而导导致致开开采采这这一一矿矿物物所所需需的的能能量量和和产产生生的的废废弃弃物物急急剧剧增增加加,生
23、生产产同同样样多多的的产产品品需需要要更更多多的的能能源源和和产产生生更更多多的的废废弃弃物物,将将需需要要更更多多的的生生产产成成本本和和废废弃弃物物的的处处理理成成本本。这这点点随随着着环环境标准的提高而增强。境标准的提高而增强。一、环境危机与增长的极限一、环境危机与增长的极限自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材 第七,第七,科技的应用要受到其他因素的限制科技的应用要受到其他因素的限制。科技在解决环境问题的过程中仅仅是工具,它们科技在解决环境问题的过程中仅仅是工具,它们能否被应用于环境保护,怎样应用于环境保护,能否被应用于环境保
24、护,怎样应用于环境保护,则是由社会的政治、经济、文化价值观念决定的。则是由社会的政治、经济、文化价值观念决定的。从这一角度看,如果人类仍然抱着征服自然的态从这一角度看,如果人类仍然抱着征服自然的态度,在一个有限的星球上做无限的物理扩张,就度,在一个有限的星球上做无限的物理扩张,就必将导致生态环境危机。相反,如果人类让科技必将导致生态环境危机。相反,如果人类让科技服务于可行的并且可持续的目标,则科技又可帮服务于可行的并且可持续的目标,则科技又可帮助人类建立一个可持续发展的社会。助人类建立一个可持续发展的社会。第八,第八,不考虑引起环境问题的其他因素,单不考虑引起环境问题的其他因素,单纯由科技来解
25、决环境问题有时会比较艰难纯由科技来解决环境问题有时会比较艰难。一、环境危机与增长的极限一、环境危机与增长的极限自然辩证法概论自然辩证法概论 普通高校硕士生马克思主义理论课教材普通高校硕士生马克思主义理论课教材 以以上上论论述述表表明明,科科技技解解决决环环境境问问题题的的能能力力是是有有限限的的,科科技技应应用用于于环环境境保保护护还还需需要要有有政政治治经经济济制制度度和和文文化化价价值值观观念念的的保保证证。19921992年年世世界界上上最最知知名名的的两两个个科科学学组组织织,美美国国国国家家科科学学学学院院和和伦伦敦敦皇皇家家学学院院发发表表了了一一份份史史无无前前例例的的声声明明:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 可持续 发展观 可持续发展战略
限制150内