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1、 作文讲评作文讲评随着各种自拍神器的横空出世,借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效,矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美,这满足了不少男女的爱美之心,但也有人认为这是对真实的掩盖,是自欺也是欺人。近日有一款“反美颜”应用软件问世。该软件号称能消除美图效果,将“美丽”瞬间“打回原形”。不少人坦言,上社交网站再也不用担心被欺骗了,但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨?要求:自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作,不得抄袭。1、自拍美颜是爱美之心的体现。自拍美颜是爱美之心的体现。俗话说,爱美之心,人皆有之。对美的追求也是人的一种天性,无
2、可厚非,甚至也可以说是理直气壮。所以,考生对此角度 可持肯定态度。但是,人的形象美也是有不同层次的,有人为的刻意之美,也有自然的朴实之美,有外在之美,也有内在之美,而从材料中所反映的以及生活的实际 情况来看,“自拍美颜”这种做法无疑是一种人为的刻意之美,是强调外在之美的一种表现。“自拍美颜”确实能让人的形象在某种程度上得到美化,但刻意的终究 不能长久,也有“见光死”的危机,单纯的美化外表而不注重内在的美化,那么,对形象美的认识也是肤浅的。所以,同样是追求美,但是以什么为美以及对何为美 的认识却能区分不同层次考生的思维深度与广度,也为“爱美之心”的理解留下来了辩证思考的空间。2、自拍美颜是对真实
3、的掩盖,是自欺也是欺人。此角度和前一角度形成对比,是对自拍美颜现象的负面评价。因为借助各种自拍软件的神效,通过柔化、磨 皮、增白、瘦脸、美瞳等美化处理,虽能得到一张张赏心悦目的美照,但却无法真正改变容颜,换言之,自拍美颜只是一个通过美化软件幻化而成的假象,假就是 假,即使以假乱真,但终究无法代替真实,自拍美颜只是对真实容颜的一种掩盖,自欺的同时也欺人。而过度迷恋自拍之人也大多是缺乏自信之人,无法面对真实的 自己。其实,当一个人足够自信、内心足够强大之时,并不会把外在的容颜视作炫耀的资本。就如“我很丑,但我很温柔”,这是一种自我肯定;就如马云虽其貌不 扬,但站在人群中,依然是世界的中心。此角度适
4、宜顺向立意。第二自然段整体上与第一自然段构成对比,“反美颜”与“自拍美颜”相对而立。这样的对比,有利于引导考生拓展对某个具体现象的认识。而本题则通过“反美颜”与“自拍美颜”的对比使考生对“自拍美颜”现象的认识更为清晰而理性。本段材料同样提供了几个不同的立意角度:1、“反美颜”软件能消除美图效果,让虚假的美丽回归真实。这其实对前文“对真实的掩盖”的一种回应,真实始终是真实,不管如何掩盖,终有被识破的一天,倒不如从一开始就敢于面对真实的自己。2、“反美颜”软件可以避免欺骗的产生。这也是对前文“是自欺也是欺人”的回应。在现实生活中,确实也存在因“自拍美颜”而引发的一些欺骗行为,尤 其是在愈加开放的网
5、络时代,网络社交越来越成为我们沟通交流的重要途径,而沟通交流的首要条件即是真诚,缺乏真诚的沟通交流必然是无法长久的。借助自拍软 件的神效,一切都看上去很美,但往往与真实存在一定差距,而“反美颜”的问世无疑打击了此种“自拍美颜”的现象。同时,此角度也反映了我们以貌取人的错误 认识,正是我们大部分人过分强调外表,以貌取人,也就在一定程度上导致了“自拍美颜”现象的泛滥,若然我们在人际交往中,不是关注外在美,而是注重内在 美,那么也不会产生过分自拍美化的现象。3、“也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨?”,此角度表达了对“反美颜”软件的不同看法,认为适当地美化真实是可以接受,是无伤大雅的。对于 此角
6、度的立意可以肯定也可以否定。从肯定的角度来看,适当地美化个人形象是可以的,也是应该的。就如化妆,既可以悦己,也可以悦人,通过适度的美化,把自 己的最好一面展现在他人的面前,这其实也可以理解为对自己及他人的一种尊重。延伸开来,例如现实浪漫主义、革命浪漫主义等,这些文学创造手法都是在基于社 会现实的基础上适当想象和夸张,不也产生了一系列的优秀作品吗?所以具体到个人形象而言,只要是在真实基础上的适度美化,未尝不可。从否定的角度来看,认 为生活的真实无需美化,要敢于面对真实的自己,只要言之有理。这样的立意也是可以的。正向立意有:自拍美颜是爱美之心的一种体现,是对美的追求;自拍美颜,悦己,也可以悦人;适
7、度美化自我,未尝不可反向立意有:拒绝刻意之美,呼吁真实之美;自拍美颜,掩盖真实;自拍美颜,是自欺也是欺人;反美颜,呼吁真实;接收并悦纳真实的自己;反美颜,以诚相待;真实的自己,无需美化辩证立意有:适度美颜,生活更精彩;内外兼修,人生更美;尊重真实,适度美化依据由个别到整体、具体到抽象的方法,含意其实就是由“自拍美颜”这个个别的、具体的生活现象引发的对生命(生活)真实的思考,究竟 是尊重、还原生命(生活)的真实还是美化生命(生活)的真实?因为每个人都是一个生命整体,通过自拍神器美化个人的形象也是对自身生命(生活)状态的美 化。以此类推,个人如此,一座城、一个国家、一个民族其实也同样存在着究竟是尊
8、重、还原生活真实还是美化生活真实的思考。如考生能意识到这一点,那么本次 一模的写作范围将是相当广阔而富有时代意义的。但是,需要注意的是,材料含意必须由材料内容引出,不能抛离“自拍美颜”这个内容大谈生命(生活)真实,当 然,如由“自拍美颜”现象引申论述城市形象、国家形象、民族形象的真实与美化问题,这无疑是符合题意的。任务驱动型作文试题往往是给学生创作出一个情境,出现对立性的问题,让考生通过写作,提出解决处理问题的想法和方案。特点:任务明确,情境矛盾,思辨型要求就任务而言,就事论事,就事论理(不能另起炉灶,不要南辕北辙)任务一线贯穿,切忌三心二意文有定法引:引材,剪裁有度提:提出中心论点析:浅层分
9、析联:横向联,广度 纵向联,深度(原因、危害、解决方案)在姹紫嫣红的花海里,每一朵破土而出的花朵都有其独特的美丽。正如当今社会的人们每个人都有自己独特的一面,但在这个科学技术满天飞的,新技术层出不穷的社会里,由于美颜相机的横空出世,引发了新一波的使用狂潮。许多人都为其疯狂,但我认为我们不应该被美颜相机所奴役,应该勇于面对真实的自我,积极展现个性美。谢军真实也是一种个性美的确,当今社会每个人对美都有一份追求,但我们得明白我们就如树上的绿叶一般,是独一无二的,我们每个人都属于自己的个性美,你是否还记得那个用独特嗓音使歌坛为之沸腾的龚琳娜。虽然上帝没有给予她一副完美的面容,但是她却没有退缩,而是勇敢
10、的面对自己的演唱时,她用独特夸张的面部表情,遮掩了上帝给予她有所缺陷的面容,绽放出属于她独特的美,她的演唱带给观众新奇的视觉享受。丑并不可怕,只要勇敢面对自己,展现出属于自己的个性美,即使是坑洼的石头,也能绽放出属于珍珠的光芒。-谢军真实也是一种个性美我们总是赞美鲜花的娇美,而忽略泥土的默默奉献。外在美固然华丽,可内在美为另我们心中所敬佩。如撞钟人卡西莫多,他丑陋,被人们所唾弃不屑,可他内心善良,如同清泉般透彻明净,他因为外在不足被人们嘲笑,却因内心圣洁而被我们铭记。刘丽珍内在更为贵每个人都拥有自己的特点,就想每个星球都拥有属于自己的特点,他们有的拥有残酷高耸的山峰,那是勇敢孤独的犄角;有的拥
11、有奔腾不息的河流,那是热血沸腾的血液;有的拥有无语伦比的光芒,那是上帝赐予的最具天赋的眼神。每个人都有自己的特点,我们不要用美拍遮盖了他,也有不要美的千篇一律,展现你的特点,做真实的自己。许正宇真实最美(一)探因分析法(因果分析法):这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说,就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,发现其本质,使内容逐步深化。例:“靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没
12、”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建树?因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信:不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。因此,他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。”(二)评析法(意义分析法):就是通过提示论据所蕴含的意义,或予以高度评价,或揭示其危害,从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。比如崇高的理想,在举出我国历史上创下过光辉
13、业绩的一大批爱国者的事迹后,有下面一节议论:“所有这些人,都是有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人。他们的理想不是为了哪个人,而是为了国家,为了民族,符合广大人民的利益。他们为了自己的伟大的理想,有些人家可以不要,有些人官可以不做,有些人生命可以抛弃,有些人真正是做到了富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈的地步。这样的一些人,是永远不会从人民的心中消逝的。”再如,要证明“从点滴小事做起”的论点,举了雷锋的事迹后,可作如下分析:“正是从这许多平凡的小事中,人们发现了一个高尚、纯洁的灵魂。他的一生闪耀着时代的光芒。他像一个闪光的路标,指引着人们支做好事。这对于培养社会主义的精神文明起非常重要的作用。”四)阐释分析法:这种分析,就是对引用的理论(名言)作解释阐发,证明论点的确凿。如“理想作为一种道德意识,成为我们从事实践活动中必不可少的精神要素。车尔尼雪夫斯基说过:人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。人是一个丰满的统一体,一个多方面的内在联系着的有各种能力的统一体。每个人都是自己的兴趣、爱好、气质、性格、才能、意志、品质、思想等因素的综合。这些因素对人的行为都有影响,但其中理想对人的行为控制和调节尤为突出。”(五)假设分析法:这种分析法是假设材料中能达到的某种结果的条件不存在,将会出现什么样的结果。还可以同时与原条件下的结果进行比较,通过这种比较来论证论点的成立。
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