小桥流水人家.小桥流水人家 (3).ppt
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1、 金铺中心小学 关海平学习目标学习目标:1、我能认识本课生字、我能认识本课生字、词语。词语。2、我能正确、流利,有、我能正确、流利,有感情地朗读课文。感情地朗读课文。3、我能理解课文,体会、我能理解课文,体会作者表达思乡之情的方法。作者表达思乡之情的方法。研探展评一研探展评一学习指导学习指导(5分钟)分钟)自研共探自研共探(3分钟)分钟)学情展示学情展示(3分钟)分钟)请同学们按小组请同学们按小组分工读课文,要分工读课文,要求读的同学读准求读的同学读准字音,声音洪亮,字音,声音洪亮,听地同学认真听,听地同学认真听,如发现有错误,如发现有错误,及时纠正及时纠正。(1)先自己大声朗)先自己大声朗读
2、课文,边读边画出读课文,边读边画出文中的生字新词。文中的生字新词。(2)自学完成后对)自学完成后对子互读本课生词,交子互读本课生词,交流词语的意思。流词语的意思。(3)组长主持,组)组长主持,组内预展内预展 抽签决定小组展示抽签决定小组展示:方案一:我能读方案一:我能读出出幻灯片中的词幻灯片中的词语。语。方案二方案二:我能正确我能正确流利地朗读课文。流利地朗读课文。(组长做好分工)(组长做好分工)展示评价方案一:方案一:我能学习我能学习幻灯片中的词语幻灯片中的词语潺潺潺潺 婀婀娜娜 粼粼粼粼 干干涸涸 点点缀缀 螃蟹螃蟹清澈见底的小溪清澈见底的小溪潺潺地环绕潺潺地环绕婀娜的舞姿婀娜的舞姿黄色的
3、野菌黄色的野菌流水唱和流水唱和点缀风景点缀风景依依多情依依多情日出而作日出而作日入而息日入而息守望相助守望相助展示评价方案二:方案二:我能正确流利地朗读课文我能正确流利地朗读课文研探展评二研探展评二学习指导学习指导(3分钟)分钟)自研共探自研共探(3分钟)分钟)学情展示学情展示(3分钟)分钟)请同学们根据课请同学们根据课文内容:文内容:1、找出描、找出描写小桥、流水、人家写小桥、流水、人家的段落。读一读,并的段落。读一读,并写下自己的体会。写下自己的体会。2、文章表达了作者什、文章表达了作者什么样的思想感情?是么样的思想感情?是用什么方法表达出来用什么方法表达出来的?的?根据自学指导根据自学指
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