一年级数学下册 6 100以内的加法和减法(一)2两位数加一位数、整十数第1课时 两位数加一位数(不进位)、整十数教案 新人教版(共4页DOC).docx
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1、最新资料推荐第1课时 两位数加一位数(不进位)、整十数【教学内容】教材第64页例1及“做一做”。【教学目标】1.引导学生理解并掌握两位数加一位数(不进位加法)、两位数加整十数的计算方法。2.重视培养学生发现问题、寻找数据、分析问题和解决问题的能力。3.培养学生观察和独立探索的能力,分小组合作学习并交流体会,培养主动学习的习惯。【重点难点】1.理解并掌握两位数加一位数(不进位加)和整十数的计算方法。2.引导学生初步建立数位的概念,只有相同单位的数才能直接相加计算。【复习导入】1.口算。比较每组题的两个算式有什么不同?2.45是由( )个十和( )个一组成的;38是由( )个十和( )个一组成的。
2、3.根据数的组成填空。45=( )+( ) 38=( )+( )4.揭示课题:这节课我们来学习两位数加一位数、整十数。(出示课题)【新课讲授】1.出示例1情景图。显示:小林和小红在练习写字,小林已经写了25个字,还要写2个字。小红已经写了20个字。2.引导学生认真观察情景图,弄清图意,说说可以得出哪些加法问题:如(1)小林一共要写多少个字?(2)小林和小红已经写了多少个字?3.思考解决问题的方法。(1)学生独立从画面上寻找解决问题所需要的数据和信息,各组分别列出两个问题的算式。25+2 25+20(2)研究25+2和25+20的计算方法。比较,两道题有什么不同?小结:25+2是两位数加一位数,
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