一年级数学上册 八 10以内的加法和减法 第6课时 得数是8的加法和相应的减法教案 苏教版(共2页DOC).doc
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1、最新资料推荐第6课时得数是8的加法和相应的减法教材第5859页的内容。1让学生通过观察、操作和思考,初步掌握得数是8的加法与8减几的计算方法,会正确计算8的加、减法。2让学生知道看一幅图能写出四个算式,初步感知加、减法之间的相互联系,培养初步的比较、联想能力。3使学生进一步体会计算与现实问题间的联系,提高学习数学的兴趣。重点:正确计算8的加、减法,解决相应的简单问题。难点:理解相应的加、减法算式之间的关系。课件、口算卡、数字卡片。师:同学们,你们喜欢游泳吗?生:喜欢。师:你们知道在奥运会上,中国的运动健儿中有谁拿过金牌吗?生:孙杨、罗雪娟和刘子歌,我就知道这些。师:你已经很棒了!他们都是奥运游
2、泳项目的冠军。今天我们一起去游泳馆,好吗?要注意的是,不会游泳的同学一定要带好游泳圈。生:好。(课件出示教材第58页题图,板书课题。)1教学教材第58页例7。师:图上画了什么?生:有5个小朋友在游泳,有3个在岸边。师:要想知道一共有几个小朋友,应该用什么方法计算呢?你马上想起来哪个算式了呢?生:我数了,一共有8位小朋友,有5个小朋友在游泳,有3个在岸边,应该用加法计算。我想到两个加法算式,分别是538和358。师:这位同学真是太棒了!我们一起读这两个算式好吗?(要求学生多读几遍。)师:我们刚才是求一共有几个小朋友。如果老师这样来问,知道了总共有8个小朋友,在水中游泳的有5个,求在岸边的有几个,
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