四年级数学上册 一 大数的认识 1.2 大数的读法与写法教案5 北京版(共4页DOC).doc
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1、最新资料推荐亿以内的数教材分析:本课时共安排了两方面的内容。首先教材通过“我国南极长城站到北京的距离”、“地球与月球的平均距离”等这些具体的数据让学生利用已有的知识读一读,然后交流读书体会,一方面了解学生是否会读这些数,另一方面关注学生对事情及数据的感受,之后把这些数写在数位表中,认识万位、十万位、百万位、千万位。并理解它各个数位上数字表示的意义,学会写亿以内的数。教材出示的第二个例题是在学生掌握了写数方法后来学习读数,这部分是本课的难点,在学会读数方法的基础上重点学习不同数位含有0的读法。 学情分析: 本节课是在学生认识了万以内的数和数位顺序表,知道了个位、十位、百位、千位上数字表示的意义,
2、会读写万以内数的基础上学习的。教学目标: 1.结合具体事例,经历认识数位表以及读、写亿以内数的过程。 2、认识亿以内的数为顺序,知道各个数位上数字所表示的意义,能读写亿以内的数。 3、对现实生活中与大数有关的事物感兴趣,体会大数在表达和交流信息中的作用。 写出结果性知识目标: 1、通过情境图中万以内的数8844知识迁移,能准确地说出亿以内的数位顺序。 2、通过教师的引导准确的将亿以内的数位分为个级和万级,知道数位顺序表是按从右往左的顺序依次排列的每四位为一级。 3、通过读一读图片下的文字能够说出两个表示距离的数都超过了万,了解大数在生活中的意义。 4、通过师生共同写数使学生了解写数的方法。 5
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